一.教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課10個生字，理解由生字組成的詞語2.能正確，流利，有感情地朗讀課文及練習(xí)分角色朗讀。3.通過充分朗讀，體會小女孩心靈真摯，純樸的親情。著力培養(yǎng)學(xué)生從小具有敬愛父母的思想感情，陶冶高尚情操。...

同學(xué)們，知道今天是什么節(jié)日嗎？有一位同學(xué)寫了一首獻(xiàn)給媽媽的小詩，作為三八婦女節(jié)的禮物送給了媽媽。請大家自由地讀一讀。注意讀準(zhǔn)字音和詩句。請全體男生讀，女生做評委。（點(diǎn)評）讀出對媽媽的感恩、對媽媽的愛。...

[課時目標(biāo)]：1、通過學(xué)習(xí)課文，讀懂小女孩是一個懂事的關(guān)心父母的好孩子、“我”是一個和藹可親的人。能有感情的朗讀課文。2、學(xué)習(xí)抓住描寫人物語言、動作等關(guān)鍵的詞句來體會人物的內(nèi)心世界。...

作者：溧陽市文化小學(xué)韋菊仙轉(zhuǎn)貼自：溧陽市文化小學(xué)點(diǎn)擊數(shù)：84在學(xué)習(xí)課文第8自然段“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩的眼眶里閃動著淚花時。我讓大家討論，小女孩是因?yàn)槭裁囱劭衾镩W動著淚花。...

閱讀理解主要用來考查學(xué)生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。為提高大家的閱讀能力，今天，小編給大家分享《花瓣飄香》閱讀訓(xùn)練試題及其部分參考答案，僅供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，希望對你有幫助。一起來看看吧!閱讀理解。...

6花瓣飄香教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。2、結(jié)合課文理解“不知所措”“惶恐”“紅艷艷”等詞語。3、抓住關(guān)鍵詞通過充分地朗讀，體會小女孩真摯、純樸的親情。...

作者：陸秀珍轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：60《花瓣飄香》第二課時中的一些情境設(shè)計陸秀珍在教研中，我聽了一節(jié)公開課，就是《花瓣飄香》，這是一篇洋溢著濃濃親情的課文，情節(jié)簡單，但情真意切。教者看似簡單情境設(shè)計卻十分有效的。...

一、目標(biāo)點(diǎn)擊：能正確，流利，有感情地朗讀和分角色朗讀課文。學(xué)會課文中10個生字，理解由生字組成的詞語。體味文中濃濃的親情，感受小女孩真誠的愛心和美好的心靈。...

第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的1個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀課文；結(jié)合課文內(nèi)容理解不知所措、惶恐等詞語的意思。...

6花瓣飄香教學(xué)要求：通過精讀課文，體會文中蘊(yùn)涵的深情，有感情地朗讀課文，表演課本劇。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課文在作者的家門口有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵，十分美麗。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：句容市后白中心小學(xué)點(diǎn)擊數(shù)：62學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。2、憑借具體的語言材料中，培養(yǎng)學(xué)生從小具有敬愛父母的思想品質(zhì)陶冶高尚情操。...

師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，請大家齊讀課題。 生齊：花瓣飄香 師：再來讀一遍，看看你們能讀得讓我聞到花瓣的香味嗎？ 生齊：花瓣飄香 生議論：哇，我真的聞到了呀！ 『教師沒有具體指導(dǎo)如何去讀，但第二次學(xué)生已能把課題讀得很美。...

說教材花瓣飄香——一個富有詩意的題目。這是一篇敘事的記敘文，全文共十一個自然段，依循事情發(fā)展經(jīng)過，以“花開→摘花瓣→談花→送花”為線索，層層敘寫，引人入勝。也是按時間的不同分為四個部份。...

讓頑童懂得細(xì)膩——《花瓣飄香》教學(xué)思考作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：廬陽教育論壇點(diǎn)擊數(shù)：63讓頑童懂得細(xì)膩 ——《花瓣飄香》教學(xué)思考 我的身邊沒有《花瓣飄香》的參考書，這篇課文的下面也沒有注明這篇文章是誰所寫，但反復(fù)閱讀，讓我作出作者也...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：141《花瓣飄香》實(shí)錄片段涵溆獻(xiàn)丑了，下面是我上完《花瓣飄香》后整理的一小段，請各位多多指教。 （我們班的生物角養(yǎng)了好幾盆花）開始上課： 師：華夏，請你幫老師到生物角摘朵花來，謝謝！...