教學目標：1.學會本課生字，理解生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.理解課文內容，感受廬山云霧的奇幻美麗。4.初步認識總分段式，重點學習第2、3自然段的寫法。...

作者：佚名轉貼自：鳳凰語文網點擊數：122 《廬山的云霧》教學設計知識拓展 【感謝您瀏覽第一范文！您可以搜索課題關鍵字查找更多資料！本站網址是www.jcsycorp.com】中國著名風景游覽區及避暑勝地。...

課題 《廬山的云霧》 課時安排 2課時 課標 分析 《語文課程標準》中明確指出：語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。《廬山的云霧》是一篇寫景的文章，作者集中對廬山的云霧作了精彩的描寫，是一篇很適合用來訓練朗讀的材料。...

教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、理解課文內容，感受廬山云霧的奇幻美麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。4、初步認識總分段式，重點學習第2、3自然段的寫法。...

第一課時課時目標：1、認讀本課的生字，并學習掌握生字及新詞。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、熟讀課文，疏通文意。教學過程：一、自主學習 （一）導情激趣，揭示課題1、同學們，你們去過廬山嗎？2、簡介廬山：廬山位于我國江西...

第一課時課時目標：1、學會本課15個生字，理解生字組成的詞語。2、初讀課文，理清文章脈絡。3、學習第一自然段，初步感受廬山云霧的美。教學過程：一、激情導入，揭示課題二、檢查預習情況：1、課文主要寫了什么？2、讀生字，記生字。...

教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、運用多種形式的朗讀，使學生能體會廬山云霧的姿態美。3、理解課文內容，感受廬山云霧的奇幻美麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。...

一、導入1、今天我們繼續學習：3 廬山的云霧（板書課題）2、通過上節課的介紹，我們知道景色秀麗的廬山有 ，有 ，有 ，有 ，有 ，可作者為什么最喜愛廬山的云霧呢？請大家默讀課文回答問題。...

一、配樂讀詞造氛圍。1.認讀課后練習中的8個詞語。（1）指名讀正確。（2）齊讀。（3）由這些詞你想到了什么？【設計意圖：一是為激起學生對課文的回憶，配上音樂營造氣氛；二是為課后寫話提供相應詞語。...

一、復習導入師：上節課，我們一起學習了《廬山的云霧》的第一自然段。今天老師來檢查一下同學們學的怎么樣？（課件出示）：廬山的景色（ ）。那里有（ ），有（ ），有（ ），有（ ），尤其是（ ），更給它（ ）。...

教學目標：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、 初步認識總分結構，學習第二、三段的寫法。3、 感受廬山云霧的奇幻美麗，激發學生熱愛祖國河山的思想感情。教學重點：通過閱讀語言文字，感受廬山云霧的形態美。...

教學過程：一、創設情景，引入新課 1、課件出示廬山風景圖，老師簡介廬山。引入課題。2、生閉眼想象，師創設情景，仿佛把學生帶到了廬山。二、學習課文第二自然段1、初讀課文第二自然段，說說在廬山看到什么？2、大聲朗讀課文二自然段，想...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：2溧陽市埭頭中心小學 陳慧一、復習導入：上節課我們初讀了課文《廬山的云霧》，給你留下了怎樣的印象？想細細地品味一下廬山云霧的美嗎？今天讓我們再次走進廬山。...

教學要求：1、正確流利有感情的朗讀課文，背誦課文。2、學會生字，練習用“秀麗”、“流連忘返”“造句。3、學習二三節，體會總分段式。4、情感受到大自然美景的熏陶，美的教育。...

【教學目標】了解廬山云霧的特點及成因，了解有關云霧的知識。體味本文語言的準確性、形象性。培養學生關注和了解自然的興趣。【教學重點】準確、形象的語言。【教學難點】廬山云霧形成的有關知識。...