做一片美的葉子（活動設計方案）
做一片美的葉子（活動設計方案）活動背景及活動的由來：
蘇教版語文第五冊中有一篇課文《做一片美的葉子》，文章的內容相對于三年級的學生來說比較深奧，真正理解有一定的困難。但是這篇文章又具有很好的教育意義，如果就這樣草草了事的話就失去了一次教育的機會。為了讓學生更深刻、更透徹地理解課文內容，并拓展到課外，感受樹葉的美，對照自我學習樹葉的精神，也像樹葉那樣做一個發揮自我作用，愿意為人服務，對社會有用的人。因此我們的活動就這樣開展起來了。
活動目標：
1、了解樹葉的有關資料、知識。
2、通過各種活動感受樹葉的美，學習樹葉的精神品質。
3、通過開展各種活動培養學生的動手及相互合作的能力。
4、能從樹葉中得到啟示，做一名稱職的主人，各盡其職，為集體服務，從小就能樹立做一個多社會有用的人的志向。
活動時間：
一個月
活動過程：
一、朗誦課文，感受美。
學完課文以后，開展課文的朗誦比賽，對課文中對樹葉的贊美有一定的認識，并且從語言上來感受樹葉的美，從情感上感受對樹葉的贊美。
二、了解樹葉，觀賞美。
1、采集樹葉
走進植物園、公園，走進樹木，采集自己喜歡的樹葉。了解樹葉的有關作用。
2、觀察樹葉
觀察樹葉的形狀、顏色，感受樹葉的顏色豐富多彩，感受樹葉的形狀千奇百怪。用眼睛從直觀上去發現樹葉的美。
3、舉辦樹葉展
把同學們收集來的樹葉進行展出，大家出謀劃策，互相補充，共同制作，把樹葉分成顏色篇、形狀篇等形式展出，把樹葉的美帶給大家，并且在展出的同時讓學生體會到活動帶給他們的快樂、收獲。
三、利用樹葉，創造美。
1、制作葉貼畫。
讓學生觀看以前學生制作的葉貼畫，感受用樹葉創造出來的圖畫是多么有趣，感受樹葉的神奇，激發學生也想動手試試的興趣。教師簡單介紹制作的方法。
學生設計自己創作，簡單交流自己的創作意圖。
進行制作，交流作品，進行評比，并且進行展出。
2、制作葉脈書簽
簡單介紹書簽的作用，欣賞各種有趣的書簽，告訴他們樹葉也可以來做書簽，激發學生興趣，并欣賞葉脈書簽，感受樹葉的神奇與美麗。
介紹葉脈書簽的制作方法，動手制作葉脈書簽，進行交流評比。
四、巧借樹葉，學習美。
1、總結通過舉辦這些有關樹葉的活動中，你對樹葉有了哪些認識？
（通過交流總結體會樹葉的美，談談樹葉給我們帶來的啟發。）
2、把班級比作一棵樹，我們都是這大樹上的一片葉子，你將如何來扮演好你這片葉子的角色呢？談談你從樹葉上學到了什么？今后準備怎樣做？
動手制作“班級大樹”每人制作一片自己喜歡的樹葉，在樹葉上寫上自己的目標，自己從樹葉上學到的，制作好后貼在枝干上，經常提醒自己對照著做到。
3、走出課外，為家人，為需要幫助的人做一件事，發揚“葉子”的精神。