2、學會查“無字詞典”
什么是“無字詞典”？怎么查“無字詞典”？什么時候需要查 學習本課生字詞語 1、 運用本課所學方法，理解本課的詞語。 2、 交流預習中存有困難的生字。 “似”的兩個讀音 “蔫、嚷、釋”的寫法。 按筆順在書后田字格中描紅。 附： 2、學會查“無字詞典” （生 活）板書 驕陽似火 提出詞語 引導觀察 驚濤拍岸 引導觀察 提出詞語 作業：1、抄寫生字詞語。2、組詞：似（si shi ）3、請你查一查“無字詞典”，說說下列詞語的意思：你追我趕 狼狽不堪 如饑似渴 左右為難
2、學會查“無字詞典”
什么是“無字詞典”？怎么查“無字詞典”？什么時候需要查 學習本課生字詞語 1、 運用本課所學方法，理解本課的詞語。 2、 交流預習中存有困難的生字。 “似”的兩個讀音 “蔫、嚷、釋”的寫法。 按筆順在書后田字格中描紅。 附： 2、學會查“無字詞典” （生 活）板書 驕陽似火 提出詞語 引導觀察 驚濤拍岸 引導觀察 提出詞語 作業：1、抄寫生字詞語。2、組詞：似（si shi ）3、請你查一查“無字詞典”，說說下列詞語的意思：你追我趕 狼狽不堪 如饑似渴 左右為難
學會查“無字詞典”語文課上，土地爺爺問：“你們會查詞典嗎？”“會！” 小豬胖胖、小牛勤勤、小猴淘淘異口同聲地回答�！啊滉査苹稹鞘裁匆馑寄�？請大家拿出詞典查一查�！薄啊滉査苹稹褪菑娏业奶柟庀窕鹉菢訜�。...
在學習中運用，在運用中鞏固在教學第三至五自然段時，我是這樣做的。感覺效果很好。1、指導學生分角色反復讀第三至五自然段，指出提示語的不同地方。讓學生初步知道提示語的不同地方。2、然后讓學生劃出爸爸解釋“驕陽似火”的有關句子。...
《學會查“無字詞典”》相關資料教學設計及反思教學要求：1學會本課生字，用鋼筆寫好生字詞，理解課文重點詞句。 2理解課文內容，了解學會運用聯系事物.聯系實際的方法，理解詞語，懂得“無字詞典”的意思。...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3、寫一段話，描寫夏日炎熱的天氣，并用上“驕陽似火”。4、懂得學語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學。...
一、 教學目標：1. 學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 結合課文內容理解“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的意思，知道“無字詞典”的意思，懂得學語文不光要從書本上學，還...
一、教學要求： 1. 學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。 2. 能正確、流利、有感情得朗讀課文。 3. 理解“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的意思，知道“無字詞典”的意思。 4.用“驕陽似火”一詞，描寫夏日天氣的炎熱。...
教材分析 《三袋麥子》是一篇童話故事課文情節生動有趣，語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物一袋麥子后，小豬、小牛和小猴各自用不同的方式處理了這袋麥子。...
師：布魯斯看到蜘蛛結網結了七次都沒有結成，但它并不灰心，到第八次終于成了一張網。這一幕情景使布魯斯受到啟發，蜘蛛結網給了它力量，他又重新振作起精神，終于打了勝仗。...
一激趣導入 1同學們，喜歡做游戲嗎？現在我們來做個填空的游戲，看看誰最厲害。 2請大家仔細看看，這四個填空其實都是（ ）？ 3在我們中華民族悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪。它語言生動、故事神奇有趣。...