學(xué)會(huì)查“無字詞典”教學(xué)設(shè)計(jì)
第二課時(shí)小練習(xí)
1、讀課文，說說爸爸是怎樣解釋“驕陽似火”“驚濤拍岸”的，并把有關(guān)的句子寫下來。
2、你是怎樣理解“無字詞典”？
3、你的肚子里肯定藏著好些詞語，你會(huì)用查“無字詞典”的方法挑一個(gè)詞語進(jìn)行解釋嗎？
學(xué)會(huì)查“無字詞典”教學(xué)設(shè)計(jì)
第二課時(shí)小練習(xí)
1、讀課文，說說爸爸是怎樣解釋“驕陽似火”“驚濤拍岸”的，并把有關(guān)的句子寫下來。
2、你是怎樣理解“無字詞典”？
3、你的肚子里肯定藏著好些詞語，你會(huì)用查“無字詞典”的方法挑一個(gè)詞語進(jìn)行解釋嗎？
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，用鋼筆寫好生字詞，理解課文重點(diǎn)詞句。2、理解課文內(nèi)容，了解學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)系事物。聯(lián)系實(shí)際的方法，理解詞語，懂得無字詞典的意思。3、朗讀課文，開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用聯(lián)系事物。...
一、教學(xué)要求：1. 學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，其中6個(gè)生字只識(shí)不寫。2. 能正確、流利、有感情得朗讀課文。3. 理解“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的意思，知道“無字詞典”的意思。4.用“驕陽似火”一詞，描寫夏日天氣的炎熱。...
一、聯(lián)系生活，激情導(dǎo)課1、師：孩子們，平時(shí)你們每天大約幾點(diǎn)起床，怎么到學(xué)校來上學(xué)？2、師：可生活在山溝里的孩子，他們每天是怎樣上學(xué)的呢？通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰來說說山溝的孩子給你留下了怎樣的印象？二、品讀語言，體會(huì)困難1、師：...
《廬山的云霧》教學(xué)反思《廬山的云霧》是通過對(duì)廬山云遮霧罩景象的描寫，展現(xiàn)了廬山景色的秀麗。抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛祖國山河的思想情懷。對(duì)于教學(xué)一些景色的文章，我特別喜歡運(yùn)用課件，通過課件給學(xué)生展示了廬山的圖片，讓學(xué)生初步感...
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文的第三、四自然段3、理解課文內(nèi)容，感受少年忘勃的非凡才華，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。...
課前談話：師：同學(xué)們讀過很多童話故事，森林聽說過嗎？（出示森林圖片）森林中有一些什么樣的小動(dòng)物呢？生：渾身長刺的小刺猬，威武的獅子生：雪白可愛的小白兔生：上課開始：一、談話激趣，導(dǎo)入課題師：老師給大家?guī)硪环N動(dòng)物圖片（出...
教學(xué)目標(biāo)1. 正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對(duì)話。2.把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)，使自己在做人做事上獲得啟示。3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。...
單元說明： 本單元以“色彩”為主題，編排了3篇主題課文，有詩歌，有生活故事，也有寫景的散文，從不同側(cè)面反映出大自然的豐富色彩，也反映出生活的多姿多彩。通過學(xué)習(xí)本單元，可以激發(fā)我們觀察世界的興趣，體會(huì)生活的美好。...
《裝滿昆蟲的口袋》教學(xué)反思這次在學(xué)校開展的有效備課，有效上課的開放周活動(dòng)中，我執(zhí)教了《裝滿昆蟲的口袋》這篇課文。這篇課文主要記敘了著名昆蟲學(xué)家法布爾從小就對(duì)昆蟲非常入迷的故事，通過兩個(gè)具體的故事表現(xiàn)法布爾從小對(duì)昆蟲入迷的...