《愛什么顏色》《金色的草地》教案及練習
單元說明：本單元以“色彩”為主題，編排了3篇主題課文，有詩歌，有生活故事，也有寫景的散文，從不同側面反映出大自然的豐富色彩，也反映出生活的多姿多彩。通過學習本單元，可以激發我們觀察世界的興趣，體會生活的美好。
《愛什么顏色》
教學目標：
1. 通過學習課文，懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養我們喜歡色彩、熱愛生活的情感。
2. 學習課文的寫法，續寫課文。
3. 有感情地朗讀并背誦課文。
4. 學會本課生字4個，會寫8個。
教學重點難點：
重點：懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養我們喜歡顏色、熱愛生活的情感。
難點：學習課文的寫法，續寫課文。
跟老師一起學：
1、同學們，請你想象一下，如果沒有顏色，這個世界將會是什么樣子？是啊，顏色對我們太重要了，我們的生活離不開顏色。
來，現在讓我們一起重溫這多姿多彩的生活，感受由色彩裝點的生活給我們帶來的樂趣吧。
（閉眼想象：大自然中的青山綠水，公園里的綠草、五顏六色的花朵，公園里人們的絢麗多彩的服裝，小朋友胸前鮮艷的紅領巾等等。）
今天，我們一起感受五彩繽紛的色彩給我們的生活帶來的情趣。
2、初讀課文，自學生字
（一）掃清文字障礙，自學生字“蔚、戰、疆、威”
（二）自讀課文
3、分小節朗讀課文。
在朗朗的讀書聲中，體會作者都喜歡什么顏色，為什么喜歡。
4、思考“作者都喜歡什么顏色，為什么喜歡”這個問題。
5、大聲地朗讀課文
6、學生默讀課文，找出喜歡的小節
學習步驟：
7、有感情朗讀課文
喜歡哪個小節就讀哪個小節。
8、背誦課文
9、課文延伸、發散
同學們，你愛什么顏色？來，拿出你們的彩筆，用上你喜歡的顏色，畫出多姿多彩的生活。
10、請你仿照詩歌再編一段
11、同學們，生活是五彩繽紛的，讓我們用喜歡的色彩去裝點絢麗的生活，用我們的雙手去創造美好的生活吧！
《金色的草地》
教學目標：
1、仔細觀察生活，就會發現許多有趣的現象。教育我們保護花草樹木，愛護大自然。
2、繼續培養自主、合作的學習能力。
3、學習本課的11個生字。
教學重點難點：
蒲公英開花與合攏，造成草地顏色不同的原因。
跟老師一起學：
1、同學們，草地是什么顏色的？你見過其他顏色的草地嗎？
2、看到課題想到了什么？（草地為什么是金色的？）
3、詞語搭配練習。
金色的（陽光） 金色的（麥浪） 金色的（童年） 金色的（草地）……
4、好，帶著你心中的疑問來讀課文，并找出不認識的生字朋友，跟它交朋友。
5、你準備用什么方法初步了解課文內容，掃除文字障礙。
6、學習方法可概括為四讀：
一讀：掃讀（掃除障礙讀）。小聲自由讀課文，把課文中的字音讀準，把不認識的字或不懂的詞做上記號，查字典解決。
二讀：連讀。分自然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音。
三讀：想讀。小聲自由讀課文，邊讀邊想課文寫了什么？
四讀：選讀。選擇你最喜歡的段落多讀幾遍。
7、自學課文。
8、在自學生字時，你有哪些困難？（在字音、字型、字義等方面的困難）
9、在自學生字時，你還有哪些好的方法要告訴同學們？
10、理解“開心、一本正經、揪掉、合攏”，可做一做相應的動作，重點理解“合攏”。重點區別“近和進”、“反和返”