三袋麥子導學案
【學習目標】
1.用自己喜歡的方法認識本課生字并正確書寫。
2.能借助旁批讀懂這個故事，并用不同的語氣讀好不同角色的話。
3.能正確地評價三個小動物，明白不同的做法會有不同的結果的道理。
【使用說明與學法指導】
1、養成良好的閱讀習慣，學會圈點勾畫、批注及編寫文段序號。
2、通過獨立思考、深情朗讀、小組合作，通過自讀自悟，感受語言的優美，體會作者對山雨的情感。
3、認真研究學案，獨立思考，限時30分鐘自主完成；規范書寫，運用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑。
【內容導航】
《三袋麥子》是一篇童話故事。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日的禮物——一袋麥子。小豬把麥子磨成了面粉，做成了各種各樣的食品吃了；小牛把麥子保存好，慢慢享用；而小猴則把麥子全種下了地，一年之后收獲了很多麥子。同樣是一袋麥子，三個人采用了不同的處理方法，結果是不一樣的。
【知識鏈接】
11為了讓學生更好地理解課文內容，增強課堂的生動性，教學中可利用插圖或動畫影視資料為他們提供幫助。
【自主學習】
1.我會讀： 饅頭、烙餅、迫不得已、飽滿、保存、糧食、防止、嘴唇、自豪、收獲。
2、照樣子寫詞語
例：井井有條（aabb）
___________ ___________ ___________ ___________
3、在括號中填入恰當的詞。
一（ ）禮物 一（ ）麥子 （ ）的麥子 （ ）的食品
（ ）地喊道 （ ）地說 （ ）地說
4、我能根據詞語寫意思，并各說一句話。
（1）自豪：_____________________________________________________________
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（2）迫不及待： _________________________________________________________
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5、初讀課文，梳理內容。三個動物對待麥子的方法是什么？（勾畫有關語句）
【合作探究】
1.聯系課文內容，回答問題。
三個動物對待麥子的的方法有什么不同？
2.三個動物的麥子結果怎么樣了？
3.假如你有一袋麥子，會怎么做？
【練練測測】
【拓展延伸】
把故事講給自己熟悉的人聽。
【教師反思】