語文課程標準（實驗稿）有這樣一段關于閱讀的敘述：“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學則是學生、教師、文本之間對話的過程。...

教學要求：1.學會本課中出現的生字，理解詞語意思。2.知道小稻秧遇到了什么危險，又是怎樣脫離危險的。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文情感。...

今天，我執教了蘇教版小學語文第五冊的課文《小稻秧脫險記》。這是一篇科普性的童話故事，很適合兒童閱讀和欣賞。整篇課文充滿童趣，將科學常識寓于童話故事中，生動的語言、有個性的對話、有趣的情節都為豐富學生的語言積累提供了很好的...

鞏固：一、看清楚，拼準確，寫美觀。q fu zhēnɡ chǎo jī li b yu fēn shuōchuǎn q pīn mnɡ z cǎo y yōnɡ r shnɡ二、下面的字去掉部首是什么字？請寫在括號里，再寫出有幾畫。...

一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并演一演這個童話故事。2、學會本課的10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“紛紛”、“激烈”造句。...

只有深入地研讀文本，才能對文本有超智慧的多元的解讀。先說說我對文本的鉆研：這是一篇科普性的童話，全文采用擬人化的手法，通過有趣的故事，寫出了雜草對于小稻秧生長的危害，以及噴灑除草劑對于保護稻秧所起的重要作用。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課11個生字，理解由生字組成的詞。3、憑借對課文語言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的作用，培養從小學科學，長大用科學的志趣。...

《小稻秧脫險記》這篇充滿童趣的科普童話，以它生動的語言，個性的對話，有趣的情節吸引著孩子們的眼球，同樣也吸引著我。整篇課文充滿童趣，將科學常識寓于童話故事中。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：77同學們，上一節課我們沒學習了《小稻秧脫險記》的第1、2自然段（板書課題）課件出示：蠟黃的小稻秧、氣勢洶洶的雜草，配上聲音（救命啊…….救命啊……）1、 聽，誰在喊救命呢（小稻秧）哦，小稻秧遇險了...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并演一演這個故事。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“紛紛、激烈”造句。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：90by: 傲雪的紅梅今天，我執教了蘇教版小學語文第五冊的課文《小稻秧脫險記》。這是一篇科普性的童話故事，很適合兒童閱讀和欣賞。...

【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，概括課文的主要內容。2、學會本課10個生字，綠線格內的8個生字只識不寫。理解有生字組成的詞語及新詞。會用紛紛、激烈造句。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：100一、復習導入1、通過上節課的學習，你知道了什么？2、你還想通過這節課的學習，知道什么？二、精讀課文1、自讀課文1——2自然段。要求：用“——”線畫出你認為重要的句子。...

教材分析：這是一篇有趣的科普性童話故事，寓農業常識于生動的故事之中。文章采用擬人化的手法，形象地寫出了雜草對小稻秧生長的危害，以及噴灑除草劑對保護小稻秧所起的重要作用。課文分為“遇險”、“脫險”兩大部分。...

一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并演一演這個童話故事。2、學會本課的10個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“紛紛”、“激烈”造句。...