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《誠實與信任》教學設計(第一課時)

《誠實與信任》教學設計(第一課時)


                                4、請勇敢地爭取到了第一次讀書機會的同學各自推薦一名同學讀你剛才的話,并說說推薦的理由。
                                請兩位讀得好的同學介紹讀書的成功經驗:
                                (1)讀對話要注意邊讀邊揣摩說話人的心情,這一點尤其重要;
                                (2)讀對話時不能純粹把它當作讀書,應像平時說話一樣讀,這樣更真實、生動。
                                (3)帶著表情讀。讀書能讀得有表情,肯定能把書讀好!
                                5、大家要善于學習別人的寶貴經驗,帶著他們的經驗同桌兩人交換角色再來練讀這段對話。
                                6、獎勵剛才讀得好的兩位同學再各自推薦一名同學讀,不過這次推薦的同學是需要鍛煉的,膽子比較小,平時讀的機會比較少。

                                老師提出兩點要求:第一,聲音響一些;第二,讀得慢一些。自信是邁向成功的第一步,相信你們能讀好!
                                你門比較一下,今天這兩位同學與平時有什么不同?能取得這么大的進步,這是因為他們讀得更認真、更細致了。如果大家都能這樣認真、細致地讀書,書肯定能越讀越好!

                                7、這段對話讀了許多遍了,你從這段對話中讀懂快樂什么?

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