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32* 夸父追日

32* 夸父追日

32* 夸父追日
教學內容位于教材的第133頁至135頁
教學目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.能概括故事的主要內容,感受夸父的執著、奉獻精神。
3.會復述這個故事。
教學準備
將學生的座位按學習小組排列成“馬蹄形”。
教學重難點:
1.能概括故事的主要內容,感受夸父的執著、奉獻精神。
3.會復述這個故事。
教學課時:二課時
教學過程
談話導入,揭示課題
在遙遠的古代,有這么一個人,他為了讓光明永遠普照大地,于是他拿起手杖,提起長腿,邁開大步,向著西斜的太陽追去,他能追上太陽嗎?他給我們留下一個怎樣神奇的故事呢?這就是我們今天要學習的《夸父追日》。
自主讀書,感知大意
1.自主試讀,遇到不認識的字,借助拼音拼讀一下,讀不通的句子多讀幾遍。
2.自主練讀:喜歡的段落多讀幾遍,并想一想喜歡的原因。
3.默讀思考:這篇課文主要講了一件什么事。
合作讀書,感情朗讀,復述課文
1.小組內輪讀,練習讀正確、讀流利。
2.小組內評讀喜歡的段落,交流讀書感受。
3.小組內練習講這個故事,可以自己講,可以合作講。
全班交流,評價補充
1.隨機抽查每組一至兩名同學朗讀喜歡的段落,交流喜歡的原因,其他同學評價補充。
2.各組推選代表或合作講故事,評選故事大王。
課外拓展
1.繪制一幅夸父變成大山、手杖變成桃林的圖畫。
2.繼續收集神話傳說故事。

板書:

夸父追日
                  神奇的想象
                                  生動的故事         美好的愿望
                  為什么追?         
                  怎么追?            勇敢追求
                  追得結果?          造福人類

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  • 小學三年級語文教案
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