《航天飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)校 嶧城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 班級 三（2） 學(xué)科 語文 人數(shù) 78 課題 19、航天飛機(jī) 教時(shí) 1課時(shí) 教師 吳芹 日期 2011.12 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3、憑借對課文語言文字的朗讀感悟，了解航天飛機(jī)的一般知識和基本特點(diǎn)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)為人類造福的志趣。 二、制定依據(jù) 1、內(nèi)容分析 本課是第6單元中的第三篇課文。本單元的訓(xùn)練是“寫清楚一件事物的特點(diǎn)和用途。”《航天飛機(jī)》是一篇科學(xué)童話，文章從普通飛機(jī)的視角，用擬人化的手法介紹了航天飛機(jī)外形大，速度快的基本特點(diǎn)和相關(guān)知識。既滲透了科學(xué)知識，又提供了語言學(xué)習(xí)的范例，在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的同時(shí)更擴(kuò)大了他們的閱讀視野，展現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在航天事業(yè)上的新成果。 2、學(xué)生實(shí)際 三年級學(xué)生想象力豐富，主動(dòng)性強(qiáng)，他們從各種途徑搜集了許多有關(guān)這方面的知識，但缺乏系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性。他們對科學(xué)知識具有強(qiáng)烈的求知欲。于是，我在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)把需要學(xué)習(xí)的語言文字用有助于學(xué)文的圖片、影像有機(jī)結(jié)合，引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想和想象，理解文字內(nèi)容的深層意蘊(yùn)。 三、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 時(shí)間 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、板書課題，質(zhì)疑 1、媒體出示神五神六飛天時(shí)的壯觀場面及宇航員的英姿 2、2003年10月15日，我國第一艘載人飛船神舟5號載著航天英雄楊利偉成功地升入太空并返回地面。這是我國航天事業(yè)的一大突破。今天我們來了解另一位太空驕子——航天飛機(jī)。（板書課題） 3、讀了課題，同學(xué)們想了解點(diǎn)什么？ 4、相信大家在學(xué)習(xí)了課文之后肯定會對航天飛機(jī)有更多的了解 （課前預(yù)習(xí)，搜集資料）自由談 齊讀課題 自由談：航天飛機(jī)是什么樣子的？航天飛機(jī)有什么特點(diǎn)？…… 感受我國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，激發(fā)探秘的興趣 二、初讀課文 1、 檢查預(yù)習(xí)情況 （1） 檢查詞語 2、初讀課文 （1）指名分節(jié)朗讀課文，相機(jī)理解詞語 （2） 默讀課文嘗試用最簡練的話概括說出你對航天飛機(jī)的了解。 （3）簡要介紹航天飛 機(jī) 同桌討論 著重理解：動(dòng)作演示：俯沖、爬升、翻筋斗 讀準(zhǔn)：智慧、蹤、竟、能 我讀了課文，了解到航天飛機(jī)飛得很高、很快…… 使學(xué)生對課文有個(gè)整體的感知，并能結(jié)合多層次的自主理解生詞 三、學(xué)習(xí)課文 1、快速默讀全文，找出描寫普通飛機(jī)心理的詞語或句子，用著重號標(biāo)出。 板書：得意、疑惑、不自在 普通飛機(jī)為什么會產(chǎn)生這樣的心理呢？我們來仔細(xì)地閱讀課文。 ⑴讀第一段，想象普通飛機(jī)在空中自由翻飛的情景，用通順連貫的話描述一下普通飛機(jī)在空中的動(dòng)作。 此時(shí)此刻，他心里會想些什么呢？ 是呀，普通飛機(jī)自以為本領(lǐng)非凡，心里很是得意。我們來把他的這種得意心情通過朗讀表現(xiàn)出來吧！ （2）媒體出示航天飛機(jī)升空是時(shí)的壯觀景象 討論：你看到了什么？感受到了什么？ 屏幕出示：突然一聲呼嘯，一個(gè)龐然大物騰空而起。只見他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便飛得無影無蹤了。 讀句子，抓住重點(diǎn)詞語體會航天飛機(jī)的特點(diǎn)。 指導(dǎo)朗讀 渡：航天飛機(jī)是個(gè)龐然大物，它飛得很快。普通飛機(jī)可不知這些，對于這一突然升空又轉(zhuǎn)眼消失的不速之客，他充滿了疑惑與好奇。他想：它去請教了誰？ 智慧老人說些什么呢？ （3）、請學(xué)生自讀第三自然段，劃出智慧老人的話。