《奇怪的大石頭》第一課時教案
一、導課揭題
1、同學們都見過石頭吧？板書“石頭”，今天老師帶你們去看的石頭和我們以前見過的可不太一樣，加板書“奇怪的”。
2、請一生讀課題：齊讀
3、這塊奇怪的大石頭可和我國一位著名的地質學家有關呢？想知道這位地質學家是誰，他和這塊奇怪的石頭之間發生了什么故事嗎？那么今天我們就來學習《7、奇怪的大石頭》。
二、預習、自學課文
1、打開課文紙，我們按照自讀提示來讀讀這個故事：
出示幻燈，自讀提示：
①給課文標上段號后，自由大聲地朗讀課文，課文讀通順，讀正確。
②讀完后圈出課文的生字，多讀幾遍，讀準確。
③了解課文中的主人公。
④思考課文圍繞這塊奇怪的大石頭和主人公之間發生了件什么事。
三、檢查預習，了解課文
1、字詞教學，鐘老師把這篇課文中的生字寶寶藏在了這些詞語中，你會讀嗎？
著名 地質學家 捉迷藏 躲閃 大坑
興趣 平整 推動 旅行 考察 流域 秦嶺
遺跡 研究 震驚 突兀 隕石
還有一些很特殊的詞語，悄悄 嚴嚴實實 轉來轉去aa aabb abac 你會讀嗎？
試著再說幾個
2、詞語會讀了，那我們試試，讀讀課文吧！（流輪讀，邊讀邊正音）。
3、課文中的主人公是誰？引出資料袋，課外補充資料（圖、文）。
4、講了李四光和奇怪的大石頭之間什么事啊？
5、同學們你一言我一語，其實講的就是這篇課文的主要內容。那誰能
把主要內容一段都說全呢？
幻燈：課文主要寫了李四光小時候 ，問 ，但 ，長大后 ，終于明白了 的故事。
四、石頭的“奇怪”
1、既然課題是“奇怪的石頭”，那么這塊石頭到底有什么奇怪呢？也就是這塊石頭有什么特點？
2、交流：巨大 孤零零 時間久 沒人知道來歷（板書）
正是這塊奇怪的石頭引起了李四光的好奇心，以致辭于后來走上了地質研究之路，那么李四光到底是如何揭開這塊奇怪的大石頭的秘密的呢，下節課繼續。