山東省第五屆小學語文教學能手評選課堂實錄——《東方之珠》
師生問好。師：剛才上課之前，老師請同學們欣賞了一首歌曲，知道它的名字嗎？好，這位男孩你起來說，大聲點。
生：東方之珠。
師：孩子們，那你們知道東方之珠寫的是哪呀？好，你說。
生：香港。
師：今天這堂課，我們就來學習第十四課——《東方之珠》。（師板書課題）
師：請大家齊讀課題。（生齊讀）說到香港，不知道平時同學們對香港了解些什么呢？你來說一說。
生：香港有迪士尼樂園。
師：你肯定很喜歡去玩了。你呢？
生：香港有大海。
師：是呀，很迷人哪。還有誰知道呀？好，你來說。
生：今年香港回歸十周年。
師：哎喲，你真是一個懂得關心國家大事的孩子�？磥砦覀儼嗟耐瑢W對香港或多或少都有一些了解，那么，你們來讀讀這段話。老師請一位同學來讀一讀，誰想讀？好，這個女孩，請你來。其他的同學可要認真聽，看你對香港又有了哪些了解呢？
生：香港是我國通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘，著名的公園和繁華的街市。
師：孩子們，此時，你對香港又有了哪些新的了解？好，請你來說。
生：香港還是我國的南大門。
師：是我國……
生：是我國通向世界的南大門。
師：還有嗎？
生：香港很迷人，有迷人的沙灘。
師：是呀，還有誰想說？你來說。
生：還有著名的公園，和繁華的街市。
師：孩子們，那讀了這句話，有沒有什么疑問呀？你來說。
生：香港為什么是我國通向世界的南大門？
師：這個問題問得很重要，我們先來熟悉一下香港的地理位置。（出示地圖）請同學們看，這是我們的中國地圖，下面這個紅圈標注的就是香港。由于香港是亞太地區的航運中心，貿易中心和金融中心，香港它地處我國的南部沿海，所以稱它為我國通向世界的南大門。現在明白了吧？
生：明白了。
師：那么今天這節課，我們就去領略一下那迷人的沙灘，著名的公園和繁華的街市。好了，孩子們，請同學們自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，邊讀邊想：課文中具體介紹了香港的哪幾個景點？好，請同學們自由朗讀課文。
學生讀課文，師巡視，隨機指導讀書，并糾正讀書姿勢。
師：課文讀完了，字詞能讀準嗎？
生：能。
師：來，考一考你們。這個誰會？來，這個孩子，請你來。
生：舒服。
師：非常的好�！胺痹谶@里讀輕聲，我們大家一起讀——
生齊：舒服。
師：剩下的這幾個詞語，如果你會讀，就請你大聲地朗讀，好不好？
生：好。
師：來，這個。
生讀詞語。
師：孩子們，這些詞難不住你們，課文當中有一些字詞不太好讀，誰愿意當小老師，領著大家讀一讀呢？請這個女孩，請你來。
生領讀：淋浴、海豚、繁華、閃耀 、 聚集 、觀賞。
師：真了不起，優秀的小老師，跟你握握手。好，請坐。孩子們，在這篇課文當中，還有一些四字詞語，讓我們讀起來瑯瑯上口，咱們一塊讀一讀，怎么樣？
生：好。
師：每個詞語讀一遍，豎著讀。浪平沙細，讀——
生：浪平沙細、陽光和煦、舉世聞名……
師：哎喲，咱們三年級一班的同學讀詞語讀得這么棒，相信如果讓大家寫生字，也一定能寫漂亮了。在這篇課文當中，有兩個生字都是“氵”旁的，同學們，你看，一個是“淺”，一個是“浴”。下面請同學們仔仔細細地觀察一下田字格里的這兩個生字，你覺得我們怎樣寫，就能把它寫漂亮了？要注意點什么呢？你說。