中國娃

教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會12個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀6個(gè)字。
2、能提出不懂的問題。
3、有感情的朗讀課文，背誦課文。
4、能把自己的感受說給大家聽。
教學(xué)重點(diǎn)：理解中國青少年在傳統(tǒng)生活習(xí)俗和文化熏陶下形成的優(yōu)秀品質(zhì)，體會課文表達(dá)的熱愛祖國、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情，有感情的朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠把自己的感受說給大家聽。
課時(shí)：2課時(shí)。

第一課時(shí)（重點(diǎn)課時(shí)）
體現(xiàn)新課程理念：  以讀代講，在讀中感悟語言，了解課文內(nèi)容，體會課文中中國娃愛祖國的的思想感情。注意培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，讀中運(yùn)用合理的想象，深入的體會語言。從而感受古老的中國文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的的思想；培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初識生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，初步把握文章內(nèi)容。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)默讀課文，學(xué)習(xí)邊讀邊思考提出不懂的問題。
4、理解中國青少年在傳統(tǒng)生活習(xí)俗和文化熏陶下形成的優(yōu)秀品質(zhì)，體會課文表達(dá)的熱愛祖國、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)邊讀邊思考提出不懂的問題。體會課文表達(dá)的熱愛祖國、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠把自己的感受說給大家聽。
教學(xué)過程：
一、歌曲導(dǎo)入：
    出示《中國娃》這首歌曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、朗讀、背誦課文的興趣。（可以跟著音樂小聲哼唱。）
    大家想知道“中國娃”是怎樣的人嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)這篇課文。
1、自讀課文，讀后標(biāo)上自然段的序號，并同桌互查生字。檢查讀詞，了解大意。（生字帶音節(jié)）
2、指名朗讀課文，大家評議是否正確，并提出不懂的問題。
3、說一說你認(rèn)為“中國娃”是誰？（中國青少年、有中國血統(tǒng)的青少年。）（困）
二、精讀課文：
1、默讀課文。想想每小節(jié)的意思。（指名說一說自己的理解。）
2、自讀課文，想一想：你認(rèn)為“中國娃”是怎樣的人？（從那看出來的，從課文中找出句子讀一讀。）
3、你從哪些地方可以看出“中國娃”有志氣。（找到能說明的句子，讀一讀。）
4、體會第二、三小節(jié)中的六個(gè)“最愛”：
①讀到這里你有什么感受？句子的表面意思是什么？實(shí)際意思又是什么？
②你的心情怎樣？表達(dá)了怎樣的情感？
③把你的感受或心情通過朗讀表達(dá)出來。（練習(xí)有感情的朗讀課文。）
5、再讀課文，體會課文所表達(dá)出來的意思有感情地讀一讀。
6、試著背一背課文。
三、課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《中國娃》這篇課文，我們也要像中國娃一樣熱愛自己的祖國、熱愛中華民族的優(yōu)秀文化，做一名有志的中國娃。
四、作業(yè)：試著背誦課文。
板書：                    6、中國娃
                      最愛。。。。。。。。
課后反思：學(xué)生對于課文中的“黃河水”“華夏”等詞都不理解，教師解釋之后，學(xué)生對于熱愛中國理解較深。能夠讀出堂堂正正的中國娃的感覺。

第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會12個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀6個(gè)字。