31脫身妙計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)2個(gè)字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字，積累詞語(yǔ)。
2.學(xué)會(huì)默讀課文，并能邊讀邊思考，明白印度鳥(niǎo)用什么計(jì)謀脫身，重返藍(lán)天。從而感悟：遇到困難時(shí)，只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋，用智慧就會(huì)改變自己的命運(yùn)。
3.分角色朗讀全文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
明白印度鳥(niǎo)使用的脫身妙計(jì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小黑板、字卡、掛圖。
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、說(shuō)《三國(guó)》，論計(jì)謀。
我們都看過(guò)電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》。諸葛亮知天文曉地理，熟讀兵書(shū)，足智多謀。你們知道他的哪些計(jì)謀呢？（空城計(jì)、離間計(jì)、調(diào)虎離山計(jì)、苦肉計(jì)……）
二、引入課題，審題。
1.都說(shuō)人是最聰明的，可是有一種名叫印度鳥(niǎo)的動(dòng)物竟然也會(huì)使用計(jì)謀，也會(huì)使用脫身妙計(jì)。（板書(shū)課題。）
2.齊讀課題，審清題意。（構(gòu)思非常新穎獨(dú)特，能擺脫束縛得到自由的好計(jì)策。脫身，抽身，擺脫束縛。）
三、初讀課文。
1.用自己喜歡的方式初讀課文，要求讀正確、讀順，看看課文主要寫(xiě)了一件什么事？
2.默讀課文（不動(dòng)嘴唇，不出聲，不指讀，讀懂），思考：印度鳥(niǎo)是用什么妙計(jì)脫身的？
3.反復(fù)朗讀自己最感興趣的段落和句子，交流有難度的生字詞。標(biāo)記存在疑問(wèn)的地方。
四、檢查反饋。
1.課文寫(xiě)了一件什么事？故事講了一個(gè)印度鳥(niǎo)的同伴，為了幫助印度鳥(niǎo)重新飛向藍(lán)天，急中生智，想出了一條脫身妙計(jì)：印度鳥(niǎo)裝作傷心而死麻痹商人，最終重獲自由。
2.你知道印度鳥(niǎo)是用什么計(jì)謀脫身的？（印度鳥(niǎo)請(qǐng)商人給它的朋友帶口信，說(shuō)自己失去了自由，很苦。商人帶到口信后，它的同伴裝作傷心而死。當(dāng)商人回到家鄉(xiāng)把這件事告訴印度鳥(niǎo)后，聰明的印度鳥(niǎo)也裝死栽倒在籠子里，騙過(guò)了商人，重獲自由。）師小結(jié)：用兩個(gè)字概括印度鳥(niǎo)所使用的脫身妙計(jì)——詐死（裝死）。
3.出示小黑板認(rèn)讀：類(lèi)、愣。（通過(guò)口頭組詞加深理解和記憶。）
4.出示字卡學(xué)習(xí)6個(gè)會(huì)寫(xiě)字。重點(diǎn)指導(dǎo)：
臨：左邊不要寫(xiě)成“忄”。
類(lèi)：上下結(jié)構(gòu)，上面的米字最后一筆是點(diǎn)。
五、正確流利地朗讀全文。交流自己讀懂了哪些詞語(yǔ)的意思。
六、課后作業(yè)。