鞏固：一、看清楚，拼準(zhǔn)確，寫美觀。q fu zhēnɡ chǎo jī li b yu fēn shuōchuǎn q pīn mnɡ z cǎo y yōnɡ r shnɡ二、下面的字去掉部首是什么字？請寫在括號里，再寫出有幾畫。...

一、教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并演一演這個(gè)童話故事。2、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用“紛紛”、“激烈”造句。...

只有深入地研讀文本，才能對文本有超智慧的多元的解讀。先說說我對文本的鉆研：這是一篇科普性的童話，全文采用擬人化的手法，通過有趣的故事，寫出了雜草對于小稻秧生長的危害，以及噴灑除草劑對于保護(hù)稻秧所起的重要作用。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，理解由生字組成的詞。3、憑借對課文語言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護(hù)稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)的志趣。...

《小稻秧脫險(xiǎn)記》這篇充滿童趣的科普童話，以它生動(dòng)的語言，個(gè)性的對話，有趣的情節(jié)吸引著孩子們的眼球，同樣也吸引著我。整篇課文充滿童趣，將科學(xué)常識(shí)寓于童話故事中。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：77同學(xué)們，上一節(jié)課我們沒學(xué)習(xí)了《小稻秧脫險(xiǎn)記》的第1、2自然段（板書課題）課件出示：蠟黃的小稻秧、氣勢洶洶的雜草，配上聲音（救命啊…….救命啊……）1、 聽，誰在喊救命呢（小稻秧）哦，小稻秧遇險(xiǎn)了...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并演一演這個(gè)故事。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用“紛紛、激烈”造句。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：90by: 傲雪的紅梅今天，我執(zhí)教了蘇教版小學(xué)語文第五冊的課文《小稻秧脫險(xiǎn)記》。這是一篇科普性的童話故事，很適合兒童閱讀和欣賞。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，綠線格內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫。理解有生字組成的詞語及新詞。會(huì)用紛紛、激烈造句。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：100一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？2、你還想通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道什么？二、精讀課文1、自讀課文1——2自然段。要求：用“——”線畫出你認(rèn)為重要的句子。...

教材分析：這是一篇有趣的科普性童話故事，寓農(nóng)業(yè)常識(shí)于生動(dòng)的故事之中。文章采用擬人化的手法，形象地寫出了雜草對小稻秧生長的危害，以及噴灑除草劑對保護(hù)小稻秧所起的重要作用。課文分為“遇險(xiǎn)”、“脫險(xiǎn)”兩大部分。...

一、教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并演一演這個(gè)童話故事。2、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用“紛紛”、“激烈”造句。...

如何讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握知識(shí)、發(fā)展思維、張揚(yáng)個(gè)性、提高品德修養(yǎng)、培養(yǎng)審美情趣；看樣讓我們的第一范文成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園，是我們每個(gè)語文教師的追求。下面是執(zhí)教科學(xué)童話《小稻秧脫險(xiǎn)記》的片段及反思。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：81太倉市經(jīng)貿(mào)小學(xué) 姚敏美 《小稻秧脫險(xiǎn)記》是一片童話故事，講述了一群雜草與稻秧搶營養(yǎng)，噴霧器大夫收拾了雜草，使小稻秧又重新恢復(fù)生機(jī)的故事。...

拿出《小學(xué)語文新課程教學(xué)法》隨手翻看，不經(jīng)意間翻到于永正老師《小稻秧脫險(xiǎn)記》詞語教學(xué)實(shí)錄片段，于永正老師通過和學(xué)生們一起表演課本片段來引導(dǎo)學(xué)生理解詞語的方法，讓我深受啟發(fā)。...