18祖沖之

    
    教學目標：
    　　1.會認9個字，會寫8個字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。
    　　2.有感情地朗讀課文。
    　　3.生活中應尊重科學，崇尚科學，破除迷信。
    　　4.培養學生動手查找資料的能力。
    教學重點：
    　　1.會認9個字，會寫8個字，有感情地朗讀課文。
    　　2.從祖沖之的故事中懂得要崇尚科學，破除迷信。
    教學難點：
    　　1.本文生字生詞較多，要指導學生利用區別比較、隨文識記等方法記憶生字詞，并在朗讀課文中不斷鞏固。
    　　2.從祖沖之的故事中懂得要崇尚科學，破除迷信。
    教學準備：
    　　1.布置學生觀察月亮，查找有關月亮的資料。
    　　2.字詞卡片、課文朗讀錄音。
    教學時數：
    　　2課時
    教學過程：
    
    　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
    
    　　一、激情導入。
    　　1.同學們，我們在生活中經�？梢钥匆娫铝�，你注意觀察過月亮的變化嗎？它變化的形狀像什么？
    　　2.由月食引出祖沖之，揭示課題、板書課題。
    　　二、初讀課文。
    　　1.聽課文朗讀錄音（或老師范讀）。
    　　2.討論：課文寫了一件什么事？祖沖之給你留下了什么印象？
    　　3.自由讀課文，把課文讀通讀順，并完成：標出自然段；用自己喜歡的符號畫記生字、詞語，根據需要標注拼音，再多讀幾遍。
    　　三、隨文識字。
    　　（一）分別請6位學生分自然段朗讀課文，其他學生評價，重點是：生字詞語是否讀準確，句子是否讀通順。師隨機出示詞語，通過讀、評、讀，達到鞏固正音、識記生字、積累詞語的目的。
    　　1.第一自然段。
    　　關于祖沖之，你們還有什么補充？（提醒學生關注課文后面的“信息窗”。）
    　　2.第二自然段。
    　　出示：飲酒作詩　　彈tán琴唱歌　　慌作一團　　敲壺hú
    　　正月的“正”讀什么音，還有一個讀音是什么？用另一個讀音組詞。
    　　3.第三自然段。
    　　出示：翻來覆去　翻閱yuè　資zī料　分析　驗證zhènɡ　研究　　準確què推算
    　　4.第四自然段。
    　　出示：徐州zhōu　解釋　坦然　聽憑pínɡ　處置zhì