18祖沖之

    　　5.第五自然段。
    　　出示：皓月當空　　燈火輝煌　　賓客　　滿堂　　胡說八道
    　　（二）出示無拼音字卡，鞏固識字。
    　　彈、壺、閱、資、證、確、州、憑、置
    　　1.打亂順序出示字卡，開火車認讀生字；
    　　2.選一個字組多個詞；
    　　3.用帶有生字的詞語說話。
    　　4.連線練習：
    　　壺　　憑　　置　　彈
    
    　　zhì　　tán　　pínɡ　　hú
    
    　　證　　閱　　資　　確　　州
    
    　　zhōu　　yuè　　zī　　zhènɡ　　què
    　　四、指導寫字。
    　　1.出示要求會寫的字：彈、食、敲、壺、料、證、準、確。
    　　2.讀一讀，再說一說：你是用什么方法記住它們的？在田字格中書寫時要注意什么？彈：形聲字，形旁“弓”表示彈琴、彈棉花時像拉弓射箭一樣有一松一緊的過程；聲旁“單”與“彈”韻母相同。書寫時注意左窄右寬。敲：形聲字，形旁“攴”表示手的動作；“高”與“敲”韻母相同。壺：上中下結構，上面的“士”不要寫成了“土”；中間的禿寶蓋托住上面的“士”字，蓋住下面的“業”字。料：“媽媽把一斗米摻在飼料中喂小雞吃。”證：形聲字，形旁“讠”表示用語言證明；聲旁“正”與“證”讀音相同。書寫時注意左窄右寬。準：左中右結構，中間和右邊部分要寫得緊湊。注意是兩點水，不是三點水。確：書寫時注意左窄右寬。
    　　3.每個字練寫2遍。
    　　五、布置作業。
    　　1.繼續在寫字本上完成寫字練習。
    　　2.朗讀課文。
    
    　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
    
    　　一、復習檢查。
    　　1.游戲識字：學生閉上眼睛，老師分發卡片，得到卡片的同學當小老師帶讀生字并組詞。
    　　2.讀拼音寫詞語：
    　　（　　　　）zhènɡ　mínɡ　（　　　　）zhǔn　què　（　　　　）shènɡ　xià　（　　　　）qiāo　hú
    　　3.讀自己喜歡的課文段落。（重點檢查生字的掌握情況。）
    　　二、朗讀感悟。
    　　1.對于月食現象，祖沖之和他的朋友們有著截然不同的看法和態度，你能把課文中相關句子找出來嗎？
    　　2.學生自由讀課文，邊找邊畫邊體會。
    　　3.全班交流：