小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題（精選2篇）
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 篇1
班級(jí) 姓名 成績(jī)
一 寫好鋼筆字。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
二 讀拼音，寫詞語(yǔ)。
jiàshǐ chóudài chuàngzào qūzhéwānyán
( ) ( ) ( ) ( )
liáokuò dǎoyǔ hǎiyù xīngluóqíbù
（ ）（ ）（ ）（ ）
zēngtiān zītài zhēdǎng biànhuànwúcháng
（ ）（ ） （ ） （ ）
三 給劃線的字選擇正確讀音。
民族（zú zhú）詩(shī)篇（biǎn piān） 貯存(chǔ zhù) 繁衍(xián yǎn)
魅力 (mèi mò) 彌漫(mí ní) 漂浮(piāo piào) 繽紛(bīn bīng)
四 比一比，組詞。
架（ ） 蜒（ ） 礦（ ） 罩（ ） 系（ ）
駕（ ） 蜓（ ） 曠（ ） 桌（ ） 緊（ ）
五 改正句子中用錯(cuò)的字。
1 長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西到家?guī)Z關(guān)。（ ）（ ）
2 南沙不緊擁有難以計(jì)數(shù)的海洋生物，還運(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源。（ ）（ ）
3 廬山的云霧真是變換無(wú)長(zhǎng)。 （ ）（ ）
六 照樣子寫句子，注意劃線部分。
1 京杭大運(yùn)河像銀光閃閃的綢帶飄落在大地上。
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2潔白的浪花仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。
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七 按課文內(nèi)容填空。
1 天是一片（ ），海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望（ ），翡翠和（ ）合璧，蔚為（ ）。俯看（ ）的海水，龍蝦、燕魚、海龜（ ），令人（ ）。
2云霧（ ）山谷，它是（ ）；云霧（ ）山峰，它又是（ ）。
3長(zhǎng)城像巨龍（ ）在大地，（ ），（ ）。東起（ ），西到（ ），萬(wàn)里長(zhǎng)城（ ）了（ ）。
4 我們所在的省是（ ），簡(jiǎn)稱（ ）。
八 閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
我 愛 花 城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。
當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。
繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。
秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊！
（一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。）
啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！
1本文是按 的順序來(lái)寫的。本文的中心句是
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2把“在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”這句話改為陳述句。
3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫下來(lái)。
（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（ ）
（2）形容可看的東西太多，看不過(guò)來(lái)。 （ ）
（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（ ）
4、第五自然段，作者寫了菊花的 和 。
5、用“-----”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“ ”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
6、 說(shuō)說(shuō)閱讀了本文帶（ ）的自然段，你讀懂了什么？
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九 習(xí)作。
寒假中，哪件事或哪種活動(dòng)讓你感到最有趣，請(qǐng)任選擇一件寫下來(lái)。寫時(shí)注意把過(guò)程寫清楚，寫一寫自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。注意把句子寫通順連貫，不寫錯(cuò)別字。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 篇2
一、看拼音寫詞語(yǔ)
jī línɡ qīnɡ kuài zēnɡ tiān yǎn zòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ dǎo fǎnɡ fú wàn zǐ qiān hónɡ
（ ） （ ） （ ）
二、組詞
穩(wěn)（ ） 斑（ ） 帶（ ） 撥（ ）
隱（ ） 班（ ） 戴（ ） 拔（ ）
毫（ ） 圈（ ）偶（ ） 聚（ ）
豪（ ）倦（ ）寓（ ） 驟（ ）
三、多音字組詞
ái ( ) fó （ ）
挨 佛
āi ( ) fú （ ）
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
全神（ ）（ ） （ ）（ ）有味
（ ）目（ ）神 炊煙（ ） （ ）
夕陽(yáng)（ ）（ ） （ ）（ ）四射
五、默寫古詩(shī)
詠柳
春日
四、選詞填空
飄蕩 飄揚(yáng)
1.五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)（ ）。
2.五顏六色的旗幟隨風(fēng)（ ）。
注視 觀察
1.紅領(lǐng)巾全神貫注地（ ）著局勢(shì)的發(fā)展。
2.我仔細(xì)（ ），果然看到有的小企鵝肚皮上的毛一塊塊脫落了。
五、給下面的句子加上適當(dāng)?shù)脑~，使句子表達(dá)的意思更具體。
1.南極大陸上仍然覆蓋著（ ）白雪。
2.那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只（ ）翅膀。
3.清早，（ ）太陽(yáng)從東方升起。
4.學(xué)校旁邊又建起了一座（ ）的立交橋。
六、把下列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。
（ ）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。
（ ）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。
（ ）周大爺急急忙忙把場(chǎng)上的稻子收進(jìn)袋子往家里運(yùn)。
（ ）上午，天氣晴朗，無(wú)一絲云彩。
（ ）周大爺把稻子曬到場(chǎng)上。
（ ）當(dāng)他剛把最后一袋稻子運(yùn)到屋，大雨傾盆而至。
七、閱讀下面一段話，完成練習(xí)
媽媽在我們家里是一個(gè)重要的人物，她為讓我專心學(xué)習(xí)，讓爸爸安心工作，不僅完成上班時(shí)間八小時(shí)的勞動(dòng)，還要包攬一切家務(wù)。
媽媽省吃儉用，尊老愛幼，她為一家人的伙食操盡了心。每天除了照顧身弱的爸爸，讓他多吃點(diǎn)好的外，還要為我調(diào)劑一日三餐，更要節(jié)省一部分錢來(lái)孝敬爺爺、奶奶。從我記事起，媽媽的飯桌上就沒(méi)離開過(guò)咸菜和大醬，遇到菜少的時(shí)候，她基本不動(dòng)筷。每當(dāng)我們勸她吃菜的時(shí)候，她總是說(shuō)：“你吃吧，你正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。”因此鄰居都夸媽媽是個(gè)賢妻良母。
媽媽不怕威脅，堅(jiān)持正義，敢于斗爭(zhēng)。一天下午，我和媽媽來(lái)到一個(gè)賣黃瓜的攤床上，賣菜的老爺爺給媽媽稱了兩斤黃瓜。當(dāng)他轉(zhuǎn)身給媽媽找錢的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三條黃瓜，趁老爺爺不注意，轉(zhuǎn)身就要跑。媽媽拉了小伙子一把，心平氣和地說(shuō)：“喂，同志，你的黃瓜還沒(méi)有稱呢，也沒(méi)給錢，怎么就走啊！”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圓圓的，和媽媽大嚷起來(lái)：“黃瓜不是在這里買的，憑什么給他錢。”媽媽的目光是那樣堅(jiān)定，她毫不客氣地對(duì)小伙子說(shuō)：“我親眼見你從這里拿走黃瓜，裝進(jìn)筐里的，你說(shuō)從別人那里買的黃瓜，你能說(shuō)出黃瓜是幾斤幾兩嗎？”那小伙子一下沒(méi)詞了，放下黃瓜，就灰溜溜地跑了。那個(gè)賣黃瓜的老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝呀！同志。”媽媽卻說(shuō)：“大爺，您老放心吧！堅(jiān)持正義的人會(huì)越來(lái)越多，我們每個(gè)公民都有責(zé)任來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序。”
啊！多么好的媽媽呀。我為有這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。
1.找出第三自然段的重點(diǎn)句，用~~~畫出。再寫出這段的主要內(nèi)容。
2.用‖把第二自然段分層。
八、我會(huì)觀察：
美麗的春天來(lái)了，