習(xí)作2、我的自畫(huà)像（通用2篇）
習(xí)作2、我的自畫(huà)像 篇1
教學(xué)要求：
一、讀懂例文《我的自畫(huà)像》，了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。
二、讀懂習(xí)作要求，初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)，抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的畫(huà)像。
三、按習(xí)作要求，依照例文的方法，圖文結(jié)合抓住主要特點(diǎn)向大家介紹自己。
教學(xué)準(zhǔn)備：
好詞語(yǔ)表、個(gè)人照片、個(gè)人小檔案、自畫(huà)像
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，今天早上老師看到一張?zhí)厥獾拿且粋�(gè)名叫杜小虎的同學(xué)的。這名片中有一篇文章，還有一幅畫(huà)。想看嗎？
（設(shè)計(jì)意圖：如此導(dǎo)入新課，學(xué)生好奇心一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，形成了奇趣的課堂基調(diào)。教學(xué)也進(jìn)入了積極的狀態(tài)。）
二、讀懂例文。
1、 指導(dǎo)看圖：
（1）出示兩幅插圖：這就是小虎。
這個(gè)呢？是小虎對(duì)著鏡子給自己畫(huà)的像。我們把一個(gè)人自己給自己畫(huà)的像叫作自畫(huà)像。
板書(shū)：自畫(huà)像
（2）看！畫(huà)得像嗎？
哪里畫(huà)得特別像？
（根據(jù)學(xué)生回答，可相機(jī)板書(shū)：…長(zhǎng)相：腦袋、頭發(fā)、臉形、眉毛、眼睛…性格…愛(ài)好…）
（3）小結(jié)：剛才，大家說(shuō)的不錯(cuò)。這張畫(huà)畫(huà)得真的很像，因?yàn)樗プ×俗约旱奶攸c(diǎn)。這是我們今天學(xué)到的第一個(gè)方法。
板書(shū)：一、抓住特點(diǎn)。
（設(shè)計(jì)意圖：從插圖入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較、學(xué)習(xí)方法，學(xué)生根本沒(méi)有意識(shí)到他們已經(jīng)開(kāi)始作文課了，大部分學(xué)生只以為是一課好玩的美術(shù)課呢，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣到達(dá)一個(gè)小高潮。）
2、 學(xué)習(xí)例文。
看完了小虎畫(huà)的畫(huà)，再來(lái)看看他的文章吧！
（1）請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀杜小虎寫(xiě)的文章《我的自畫(huà)像》。
板書(shū)：我的
想想，文章從哪幾個(gè)方面介紹自己的？
（根據(jù)學(xué)生回答，可相機(jī)板書(shū)：…名字、年齡、性別…基本情況、性格喜好…）
（2）對(duì)比一下畫(huà)和文章，你有什么發(fā)現(xiàn)？有什么疑問(wèn)？
（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生并不缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)的意識(shí)以及讓他們發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教師要做的就是培養(yǎng)學(xué)生的這種意識(shí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)。直接問(wèn)學(xué)生有什么發(fā)現(xiàn)、有什么疑問(wèn)，雖不是最好的方法，但對(duì)于沒(méi)有發(fā)現(xiàn)習(xí)慣、提問(wèn)習(xí)慣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這又是一種鞭策。）
（根據(jù)學(xué)生發(fā)言，相機(jī)講解。）
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有：小虎的這篇文章并沒(méi)有把畫(huà)上所有的特點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)。比如：對(duì)于長(zhǎng)相，文章中就沒(méi)有寫(xiě)。這告訴我們：寫(xiě)文章不需要面面俱到，只要寫(xiě)最有特點(diǎn)的、最主要的方面、寫(xiě)你認(rèn)為最需要寫(xiě)的就行了。當(dāng)然，你在寫(xiě)文章時(shí)，如果你認(rèn)為你的長(zhǎng)相值得寫(xiě)，你就可以寫(xiě)長(zhǎng)相。
此外，文章還寫(xiě)了許多畫(huà)上看不到的東西，比如：年齡、身高、體重、性格喜好等方面。這告訴我們，寫(xiě)文章不僅要寫(xiě)眼睛看得到的東西，還可以寫(xiě)別人看不到的東西。這樣別人才能更具體更深入的了解你。
其實(shí)，寫(xiě)這種自我介紹的文章，可寫(xiě)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多。想想，我們還可以從哪些方面介紹自己？
（根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)板書(shū)、總結(jié)）
板書(shū)：…整體形象、高矮、胖瘦…腦袋、頭發(fā)、臉形、眉毛、眼睛…
（設(shè)計(jì)意圖：例文僅僅只是一個(gè)例子，而不是模子。它給學(xué)生只是起參考作用，要啟發(fā)學(xué)生大膽的寫(xiě)出與眾不同的文章。）
（3）既然小虎的文章寫(xiě)得這么好。下面，我們?cè)賮?lái)欣賞一下這篇文章吧。
請(qǐng)一位同學(xué)為大家讀一下文章，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊感受文章描寫(xiě)的真實(shí)、準(zhǔn)確。
同時(shí)，再想想：你還從這篇文章中學(xué)到什么？你還有什么疑問(wèn)？
（請(qǐng)一名學(xué)生讀，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊思考）
（4）這篇文章寫(xiě)得怎樣？除了剛才老師講的內(nèi)容，你還從文章中學(xué)到什么？
（根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)講解：寫(xiě)作順序、側(cè)面描寫(xiě)、語(yǔ)言口氣等）
我們還可以從這篇文章中知道，寫(xiě)文章要按一定的順序?qū)憽Ｎ覀兛梢跃拖裥』⒁粯樱葘?xiě)“整體形象”，再介紹“基本情況”，最后寫(xiě)自己的“性格喜好”。當(dāng)然也可以先寫(xiě)“基本情況”，再寫(xiě)“整體形象、長(zhǎng)相”，最后寫(xiě)“性格喜好”。
但是，無(wú)論按什么順序?qū)懀恳淮蟛糠值膬?nèi)容都要集中在一起寫(xiě)，每一方面寫(xiě)過(guò)了就不要再寫(xiě)了。要不然，就會(huì)感到比較雜亂。
板書(shū)：二、有一定的順序
（設(shè)計(jì)意圖：寫(xiě)作順序是個(gè)很大的問(wèn)題，不講肯定不行，這是習(xí)作的要求。但總覺(jué)得不如在評(píng)講習(xí)作時(shí)，結(jié)合具體的學(xué)生習(xí)作來(lái)講效果好。）
（5）讀了這篇文章，你還有什么疑問(wèn)嗎？
（討論、解答學(xué)生問(wèn)題。）
老師有一個(gè)問(wèn)題：為什么明明是一篇文章，題目卻是《我的自畫(huà)像》呢？
（討論：寫(xiě)這種自我介紹的文章就應(yīng)該像畫(huà)像一樣細(xì)致、真實(shí)、抓住特點(diǎn)。）
（設(shè)計(jì)意圖：其實(shí)在本人看來(lái)，寫(xiě)作和繪畫(huà)本身就是相通的。我想教材編寫(xiě)者也應(yīng)該是這個(gè)意思。而且，這樣講寫(xiě)法學(xué)生更容易理解、接受。）
三、指導(dǎo)習(xí)作。
看完了小虎的“名片”——一張自畫(huà)像和習(xí)作，你們是不是也動(dòng)心了？
好！我們一起來(lái)看看這次習(xí)作的要求。
1、出示習(xí)作要求：“大家也給自己畫(huà)……壁報(bào)上”
請(qǐng)一位同學(xué)讀一下，其他同學(xué)想一想：這段話要求我們做幾件事？
2、我們要做幾件事？
（畫(huà)自畫(huà)像、征求意見(jiàn)、寫(xiě)習(xí)作、張貼）
（設(shè)計(jì)意圖：了解習(xí)作要求和順序?qū)樌瓿闪?xí)作有很大的幫助，也訓(xùn)練了學(xué)生的審題能力。）
3、好，我們一件一件地來(lái)做吧。
為了讓大家更準(zhǔn)確地抓住自己的長(zhǎng)相特點(diǎn)，老師請(qǐng)大家?guī)б粡堈掌瑏?lái)。帶來(lái)了嗎？
拿出來(lái)，自己研究研究，看看自己的長(zhǎng)相有什么特點(diǎn)？有什么與眾不同的地方？（學(xué)生研究觀察自己的照片）
（1）誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下自己的發(fā)現(xiàn)？
（一兩處，不要太吹毛求疵）
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)例文的學(xué)習(xí)，對(duì)觀察及寫(xiě)作方法的指導(dǎo)，有必要給學(xué)生運(yùn)用的機(jī)會(huì)，學(xué)生對(duì)自己一定有更多更新更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。）
（3）小結(jié)：找得真好，我們?cè)诋?huà)像、寫(xiě)文章時(shí)可要把這些特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)呀！
4、經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí)和研究，我們一定對(duì)自己有了更多、更新的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)把課前準(zhǔn)備的自畫(huà)像和檔案卡拿出來(lái)，再改改。
（學(xué)生根據(jù)新發(fā)現(xiàn)修改材料）
（設(shè)計(jì)意圖：習(xí)作本來(lái)要求在課上當(dāng)場(chǎng)畫(huà)出自畫(huà)像，但考慮到課堂時(shí)間有限，我先讓學(xué)生課前初步準(zhǔn)備一下，課堂上僅作必要的修改。）
5、大家拿著剛才改過(guò)的畫(huà)像和檔案卡，在自己的學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹。同學(xué)之間還可以相互提醒，相互補(bǔ)充。看看你們小組誰(shuí)說(shuō)得最好
（小組內(nèi)自我介紹，相互評(píng)價(jià)。）
6、各小組，說(shuō)得好的同學(xué)有哪些？愿意上來(lái)說(shuō)給全班的同學(xué)聽(tīng)嗎？帶上自畫(huà)像到前面來(lái)。（指名匯報(bào)）
他們說(shuō)得怎么樣？哪些地方說(shuō)得比較好，值得你學(xué)習(xí)？哪些地方需要改進(jìn)？
四、小結(jié)：
這幾位同學(xué)說(shuō)得都不錯(cuò)，對(duì)別的同學(xué)肯定都有一定的幫助、一定的啟發(fā)。
下一課，我們將把我們的自我介紹寫(xiě)下來(lái)，然后把自畫(huà)像和習(xí)作一起張貼起來(lái)，開(kāi)個(gè)小展覽，讓大家相互觀摩學(xué)習(xí)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
習(xí)作2、我的自畫(huà)像
整體形象：高矮、胖瘦……
一、抓住特點(diǎn) 長(zhǎng) 相：腦袋、頭發(fā)、臉形、眉毛、眼睛……
二、有一定的順序 基本情況：姓名、性別、年齡、身高、體重……
性格喜好：性格、興趣愛(ài)好……
習(xí)作2、我的自畫(huà)像 篇2
每個(gè)人都擁有一個(gè)“我”，每個(gè)“我”都有各自不同的特點(diǎn)。如果你想讓別人了解你，那么，請(qǐng)你拿起筆來(lái)，向別人介紹一下自己吧。素材庫(kù)向別人介紹自己時(shí)，可以從你的姓名、年齡、性別、外貌、性格、興趣愛(ài)好等方面來(lái)考慮。其中外貌又可以從你的容貌（臉型、五官）、神情、體態(tài)、衣著等方面來(lái)介紹。請(qǐng)你拿出一面小鏡子，欣賞一下鏡中的自己，再想想自己的特點(diǎn)，選擇自己與眾不同的地方來(lái)寫(xiě)，這樣才能讓別人記住你。1、 容貌瞧，鏡子中的我多可愛(ài)啊，瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)整齊的眉毛，兩只眼睛像黑葡萄一樣黑里透亮，微微上翹的鼻子和含笑的嘴唇，顯示出孩子的純潔與天真。我喜歡媽媽給我的這張臉。 我長(zhǎng)得很纖弱。臉是鵝蛋形的，加上一雙明凈的眼睛，眼睛上面是弓形的、像是畫(huà)上去的眉毛。一個(gè)小巧的鼻子，一個(gè)圓圓的、像生氣似的嘟著的小嘴。我的氣色不太好，總有些蒼白。2、 衣著我喜歡穿軍服。你看，上身穿上藍(lán)白條子相間的海魂衫，下身穿草綠色的軍褲，腳上穿一雙黑色的皮鞋，腰間再束上一條窄窄的牛皮帶，別上一支小手槍?zhuān)嘞褚晃煌涞慕夥跑娧健?nbsp; 我天生一幅假小子模樣。盡管媽媽給我買(mǎi)了好幾條裙子，可我不喜歡穿。我總愛(ài)穿一條西式緊身短褲，一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的運(yùn)動(dòng)服，再戴上一條紅領(lǐng)巾，嘿，走起路來(lái)精神抖擻，可神氣呢！3、 體態(tài)我長(zhǎng)得瘦瘦的，個(gè)子卻很高，兩條腿又細(xì)又長(zhǎng)，像兩根晾衣服的竹竿。我長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)，走起路來(lái)健步如飛，我可是班上的運(yùn)動(dòng)健將呢。4、 性格我生性好哭。無(wú)論大事小事，只要家長(zhǎng)不依著我，我就會(huì)眼圈發(fā)紅，鼻子發(fā)酸，接著眼淚就會(huì)不知不覺(jué)地流下來(lái)。我雖然愛(ài)哭，但最后往往還是犟不過(guò)家長(zhǎng)，只能眼淚汪汪地聽(tīng)從大人指揮。我這個(gè)人性子真是急。上次奶奶住院了，一聽(tīng)到這消息，我就急忙騎上自行車(chē)心急火燎地直向醫(yī)院沖去，一不小心，把一個(gè)中年婦女給擦了一下，我可急了，跳下車(chē)點(diǎn)頭哈腰，連聲說(shuō)：“sorry，sorry，……我有急事。”還沒(méi)來(lái)得及好好照面，我又飛身上車(chē)，沖向醫(yī)院。這就是我——做事莽撞。5、 興趣愛(ài)好我的愛(ài)好廣泛，喜歡練書(shū)法和彈電子琴。我參加過(guò)市里“新苗杯”書(shū)畫(huà)比賽，還得了一等獎(jiǎng)呢！這可不是一兩天的功夫，我從五歲開(kāi)始就練書(shū)法了，至今已有五個(gè)年頭了。電子琴也是一樣，琴上一分鐘，琴下十年功。功夫不負(fù)有心人，去年我已活得電子琴考級(jí)七級(jí)證書(shū)。除此之外，我還喜歡畫(huà)畫(huà)、剪紙、做手工，我的興趣可算廣泛吧？我的愛(ài)好廣泛，尤其對(duì)于奧數(shù)，更是如癡如醉，從一年級(jí)第一次接觸奧數(shù)，我就迷上了它。業(yè)余時(shí)間休息時(shí)，我總要讓爸爸教我?guī)渍薪忸}方法，然后我拿出本子做上幾道過(guò)把癮。導(dǎo)航臺(tái)自我介紹時(shí)，你既可以全面介紹自己，也可以就某一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，但一定要寫(xiě)出自己的個(gè)性。像《我的自畫(huà)像》《瞧，這就是我》《小小的我》《猜猜他是誰(shuí)》《自我大曝光》《我喜歡我》等題目，都是自我介紹的作文。思路一我的自畫(huà)像這篇文章可以從自己站在鏡子前照鏡子寫(xiě)起。如：我站在鏡子前，仔細(xì)端詳著鏡中的我。鏡中的我多可愛(ài)呀，瞧長(zhǎng)得……我的興趣愛(ài)好可多啦……我也有缺點(diǎn)……最后，可以總結(jié)一下，如：我是個(gè)平凡的孩子，也有著遠(yuǎn)大的理想，你愿意認(rèn)識(shí)我嗎？思路二猜猜他是誰(shuí)這篇文章可以大部分采用第三人稱(chēng)他（她）來(lái)寫(xiě)，開(kāi)頭寫(xiě)外貌，接下來(lái)分小節(jié)具體寫(xiě)自己的性格特征。接著可以介紹一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣愛(ài)好等，到最后再點(diǎn)出文中的他（她）就是我。思路三我的名片這篇文章的開(kāi)頭可以這樣寫(xiě)：每個(gè)人都有自己的名片，那就是留給別人的印象。我也有很多名片，讓我一一為你介紹。接下來(lái)可以根據(jù)名片內(nèi)容的不同展示你不同方面的特點(diǎn)。如：你第一次看到我，就會(huì)覺(jué)得我是個(gè)愛(ài)笑的姑娘，這是我的第一張名片，你瞧，我……談幾次話，你會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，這是我的第二張名片，我……如果你和我交往下去，你會(huì)感到我是做事認(rèn)真的孩子，這是我的第三張名片。記得……最后可以這樣寫(xiě)：我還有第四、第五張名片，如果你和我交上朋友，你就會(huì)明白了。思路四不一樣的我這篇文章可以把自己某一方面不同的甚至是矛盾的特點(diǎn)展示出來(lái)。開(kāi)頭可以這樣寫(xiě)：看到我的樣子，你一定會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)很文靜的孩子……接著通過(guò)外貌描寫(xiě)突出自己文靜的特點(diǎn)。然后，用一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的句子進(jìn)行過(guò)渡，如：其實(shí)，我可是一個(gè)假小子。……舉例說(shuō)明自己怎么像假小子。再如：我這個(gè)人既愛(ài)哭，又不愛(ài)哭。然后介紹愛(ài)哭和不愛(ài)哭的原因。結(jié)尾可以這樣寫(xiě)：我就是這樣一個(gè)孩子，你愿意和我交朋友嗎？百寶箱1、描寫(xiě)容貌的好詞佳句粉嘟嘟 笑嘻嘻 黑黝黝 紅撲撲 胖乎乎 鵝蛋臉白凈柔嫩 面紅耳赤 兩頰緋紅 五官端秀 紅潤(rùn)的臉龐滿(mǎn)面笑容 黑里透紅 瘦削英俊 面容憨厚 白皙的膚色 其貌不揚(yáng) 貌不出眾 臉帶稚氣 天庭飽滿(mǎn) 碎玉似的牙齒 ★ 面孔白皙，頭發(fā)剪得短短的，眼睛水盈盈的，能照出人影。★ 圓溜溜的腦袋瓜兒剃個(gè)光葫蘆頭，一對(duì)烏亮亮的大眼睛，宛若兩汪澄清的湖水，兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鴨張開(kāi)的翅膀。★ 我頭發(fā)烏黑，兩個(gè)很大的“刷子”襯托著一張娃娃臉，黑黑的眉毛下，長(zhǎng)睫毛的陰影里，一雙像秋水一樣明澈的眼睛，翹起的鼻子顯得很調(diào)皮。★ 笑起來(lái)，圓圓的臉龐就像一盤(pán)盛開(kāi)的金葵花。★ 烏黑的頭發(fā)，烏黑的眼睛，白皙的臉龐，玫瑰色的雙頰，像不像童話里的白雪公主？★ 我長(zhǎng)得高大結(jié)實(shí)，留著平頭；四方臉上一對(duì)大眼睛炯炯有神；濃濃的眉毛，眉宇間透出英氣；兩瓣嘴唇經(jīng)常緊抿，流露出一種自信的神情；挺直的鼻子，更顯出一臉堅(jiān)毅剛強(qiáng)的氣概。★ 媽媽常說(shuō)我機(jī)靈得像個(gè)猴。我圓圓得臉上長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，常常像抹了油似的骨碌碌地轉(zhuǎn)，薄薄的嘴唇里有一個(gè)靈巧的舌頭，一動(dòng)彈就會(huì)流出一串調(diào)皮詞，耍出一個(gè)鬼注意。★ 我的臉羞得像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的。★ 紅紅的臉龐，像一朵初開(kāi)的桃花蕩漾著幸福的微笑。★ 站在穿衣鏡前，我看見(jiàn)了鏡子里的我：個(gè)子不高，齊耳短發(fā)烏黑發(fā)亮。圓圓的小臉蛋，紅蘋(píng)果似的，正甜甜地微笑著，略張地嘴內(nèi)露出幾顆不整齊地小白牙。2、描寫(xiě)眼睛的好詞佳句水汪汪 圓溜溜 滴溜溜 骨碌碌 水靈靈 烏溜溜炯炯有神 眉清目秀 濃眉大眼 忽閃忽閃 眸清似水 眉開(kāi)眼笑 火眼金睛 深藍(lán)碧綠 清澈明亮 黑寶石般★ 閃閃發(fā)光的雙眼，像兩顆烏黑的寶石鑲嵌在臉蛋上。★ 那張圓臉上，一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿(mǎn)著天真與稚氣，也飽含著淘氣與頑皮。★ 眼睛，像天空一般的清澈，像海一般深沉，黎明和黃昏，光明和陰影，都在這里自由嬉戲。★ 水晶晶的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無(wú)邪的光來(lái)。大而亮的眼睛里，像滴進(jìn)了露水，含滿(mǎn)了，要溢出來(lái)。★ 秀氣的臉上生著一對(duì)細(xì)眼，遇上高興的事，一笑，就成了兩條線。★ 一對(duì)晶瑩的眼睛黑白分明，純凈得像山谷里一泓幽深得清泉。★ 稚氣得大眼睛里閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻梁顯露出倔強(qiáng)的性格。★ 眼睛黑黑的，老是濕漉漉的，使那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，像是長(zhǎng)在兩池清水岸上的青草。3、描寫(xiě)鼻子、嘴、頭發(fā)的好詞佳句高鼻梁 蒜頭鼻 板刷頭 刺猬頭 蝴蝶結(jié) 羊角辮 麻花辮 劉海兒 卷毛頭 學(xué)生頭 大嘴巴 厚嘴唇鼻青臉腫 鼻孔飽滿(mǎn) 鼻尖沁汗 鼻梁高聳 鼻直口方櫻桃小口 鐵齒銅牙 嘴唇紅潤(rùn) 唇紅齒白 明眸皓齒齊耳短發(fā) 烏黑發(fā)亮 烏黑光潔 濃密柔潤(rùn) 頭發(fā)枯黃★ 小鼻子微微隆起，顯得又稚氣又逗人。★ 白嫩而紅潤(rùn)的小臉上鑲著一個(gè)挺直、秀美的鼻子。★ 一個(gè)微微向上翹的、線條優(yōu)美的小鼻子，顯露出機(jī)靈大膽的神情。★ 那線條秀麗的雙唇，不說(shuō)話也微微張開(kāi)，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿(mǎn)心地歡樂(lè)。★ 兩片薄薄地嘴唇，輕巧而富有表情，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫地話來(lái)。★ 薄薄的嘴唇緊緊抿住嘴角，似翹不翹，流露出一種說(shuō)不出是傲慢還是無(wú)情的神氣。★ 那門(mén)牙像兩位“將軍”把門(mén)一樣，擠得旁邊的兩顆牙齒像兩位“士兵”，歪歪斜斜的，只好往側(cè)里長(zhǎng)。★ 兩排牙齒刷得像瓷磚那樣潔白，并且總在笑嘻嘻得唇縫中閃露出來(lái)。★ 一跳起來(lái)，扎著蝴蝶結(jié)的兩條羊角辮就一上一下地?cái)[動(dòng)著，真像兩只蝴蝶一樣。★ 黑糊糊的頭發(fā)像黑棕刷子那樣，起刷刷地豎在頭上，活像個(gè)刺猬頭。精品屋我我叫王宇，是三（1）班的學(xué)生，別人都說(shuō)我長(zhǎng)得得有點(diǎn)帥，我自我感覺(jué)也不錯(cuò)。我有一雙大大的眼睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，媽媽給了我一張活潑可愛(ài)的圓臉蛋，爸爸給了我一個(gè)聰明智慧、善于思考的小腦袋。但是我感到自己的脾氣有點(diǎn)倔，有時(shí)候我會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題，向爸爸不斷地提問(wèn)，直到有了滿(mǎn)意的答復(fù)為止。我的愛(ài)好廣泛，尤其對(duì)于奧數(shù)，更是如癡如醉，從一年級(jí)第一次接觸奧數(shù)，我就迷上了它。業(yè)余時(shí)間休息時(shí)，我總要讓爸爸教我?guī)渍薪忸}方法，然后我拿出本子做上幾道過(guò)把癮。有一次，“狡猾”的爸爸想考考我，故意出了一道連他自己都要拍腦袋想的奧數(shù)題，我也不愿服輸，利用學(xué)過(guò)的方法，仔細(xì)地做了起來(lái)，可是做了一半就怎么也做不下去了，記得我是抓耳撓腮，但是看到爸爸得意的樣子，我的倔脾氣又出來(lái)了，我定下心來(lái)，將前面做的仔細(xì)檢查一遍，發(fā)現(xiàn)有一步出了一點(diǎn)差錯(cuò)，我把這步改了一下，后面的解題過(guò)程就一路綠燈，順利通過(guò)，哈哈，爸爸沒(méi)有難倒我。
看了以上的介紹，大家有點(diǎn)了解我了嗎？ 外貌描寫(xiě)不錯(cuò) 既是介紹自己的性格也是為下文做鋪墊 通過(guò)具體事例介紹了自己不服輸?shù)男愿?nbsp; 用問(wèn)句結(jié)尾進(jìn)一步加深讀者的印象。簡(jiǎn)評(píng)：文章向我們介紹了小作者的外貌和倔強(qiáng)的性格，并且用一件事例說(shuō)明了自己的倔強(qiáng)，語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整。字里行間流露出小作者充滿(mǎn)自信的性格。 我的自畫(huà)像每當(dāng)我跟媽媽出去玩，碰到熟人，他們總是夸我生得好看。我長(zhǎng)得好看？哼！其實(shí)我還不是集合了爸爸媽媽的缺點(diǎn)：小眼睛，瞇成一條縫；淡眉毛，顯不出一點(diǎn)個(gè)性，再說(shuō)我的鼻子毫無(wú)特征可言，倒是嘴唇旁邊多了一顆醒目的黑痣。別人都說(shuō)女孩子的皮膚總是比男孩子細(xì)膩點(diǎn)，白嫩點(diǎn)，可我卻恰恰相反，又黑又粗，這也許是我的性格比較接近于男孩吧！這就是我——湯黎麗。唉！姓“湯”的可真難聽(tīng)。爸爸做老湯，我做老湯的后代小湯。班里同學(xué)常給我取外號(hào)，什么“肉湯”之類(lèi)的。我真是氣極了，真想用手向他們頭上揮一拳，更恨不得破口大罵，可這又能怪誰(shuí)呢？誰(shuí)叫我的祖宗姓“湯”呢！這就是我——脾氣暴躁。我這張嘴只要看見(jiàn)香噴噴的飯菜，就再也管不住了，像是有饞蟲(chóng)似的，非吃個(gè)過(guò)癮才肯罷口。瞧瞧，我現(xiàn)在的身材有點(diǎn)臃腫了。連爺爺奶奶都常對(duì)別人說(shuō)：“我家孫女可比以前胖多了。”這哪成？我非要還我以前苗條身材不可！可這有點(diǎn)難呀，常常當(dāng)桌面上出現(xiàn)美味佳肴，我只能盯著看，卻又不能吃，只好干咽口水，忍痛割?lèi)?ài)了。這就是我——愛(ài)苗條。我這個(gè)人性子真是急。上次奶奶住院了，一聽(tīng)到這消息，我就急忙騎上自行車(chē)心急火燎地直向醫(yī)院沖去，一不小心，把一個(gè)中年婦女給擦了一下，我可急了，跳下車(chē)點(diǎn)頭哈腰，連聲說(shuō)：“sorry，sorry，……我有急事。”還沒(méi)來(lái)得及好好照面，我又飛身上車(chē)，沖向醫(yī)院。這就是我——做事莽撞。只要你來(lái)到我們學(xué)校，經(jīng)過(guò)我班教室，那笑得最起勁、最響、最開(kāi)朗的肯定是我。平時(shí)班里同學(xué)有小矛盾，鬧個(gè)小別扭，這時(shí)，只要我這個(gè)“笑話博士”親自出馬，發(fā)射幾顆“笑彈”，準(zhǔn)保陰轉(zhuǎn)晴。一回到家，外公外婆總是叫我“開(kāi)心果”，動(dòng)不動(dòng)就拿我尋樂(lè)，笑得大家直不起腰來(lái)。俗話說(shuō)“笑一笑，十年少”，被他們“利用了”，也值得。這就是我——笑口常開(kāi)。談起我的學(xué)習(xí)，也算不錯(cuò)。一回到家，做完功課，接著就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，從不需要爸爸媽媽的叮囑。在考試前期，你休想在電視機(jī)前找到我的影子，連我最?lèi)?ài)看的卡通片《灌籃高手》也誘惑不住我，這就是我——熱愛(ài)學(xué)習(xí)。好了，自我介紹就到這里。怎么樣，給我個(gè)評(píng)價(jià)吧！歡迎你們和老湯的后代小湯交個(gè)朋友。 “我”長(zhǎng)得并不好看，但很有特征。文章一開(kāi)始就把讀者吸引了。 從寫(xiě)外貌轉(zhuǎn)入寫(xiě)內(nèi)在的性格，很自然。“氣極了”、“揮一拳”、“破口大罵”寫(xiě)出了脾氣的暴躁。 畢竟是女孩，盡管有男孩的性格，但天性還是愛(ài)美的，因此這一段寫(xiě)得很有特點(diǎn)。 一件小事，幾個(gè)動(dòng)作，把性子急、做事莽撞寫(xiě)得栩栩如生，小作者在文字功夫上還真有一套。 “笑話博士”、“笑彈”、“開(kāi)心果”等比喻都不錯(cuò)，總之，把自己熱情開(kāi)朗，并常把歡樂(lè)帶給人們這一特點(diǎn)寫(xiě)具體了。 作為學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)習(xí)很重要。正因?yàn)樾∽髡邔W(xué)習(xí)不錯(cuò)，盡管在性格上有這樣那樣不盡人意的地方，但小作者不失一個(gè)好孩子的形象。 讀了這篇文章，誰(shuí)都想與這樣的孩子交朋友的，誰(shuí)都會(huì)誠(chéng)懇地說(shuō)一句：我們喜歡你，小湯。簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章最大的特點(diǎn)是把自己畫(huà)“像”了。在描寫(xiě)外貌時(shí)，小作者抓住了那些似乎是缺點(diǎn)的特征，把自己的與眾不同寫(xiě)出來(lái)了。接著，小作者從脾氣暴躁，愛(ài)美想苗條，做事莽撞，樂(lè)觀爽朗，熱愛(ài)學(xué)習(xí)等幾方面介紹了她的個(gè)性特征，由于用事實(shí)說(shuō)話，因此很具體，很形象，讀了全文，我們對(duì)“小湯”留下了比較深刻的印象。這篇文章另一個(gè)特點(diǎn)是語(yǔ)言幽默，選詞用語(yǔ)精采，讀罷，會(huì)讓人產(chǎn)生一種忍俊不禁的感受。猜猜他是誰(shuí)他，矮矮的個(gè)子，一張小小的瓜子臉，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙從早到晚都像沒(méi)有睡醒似的眼睛。惹人發(fā)笑的是，他雖然小學(xué)三年級(jí)了，但還像幼兒園的娃娃一樣，無(wú)論穿什么褲子，老是扎不穩(wěn)，褲子總是一個(gè)勁地向下滑，當(dāng)他彎腰做操或系鞋帶時(shí)，常常連屁股都露了出來(lái)，讓在場(chǎng)地老師和同學(xué)笑掉大牙。每當(dāng)這時(shí)，只見(jiàn)他摟摟褲子、扭扭腰身，便一溜煙地鉆進(jìn)人堆里去了。別看他矮小、隨便，他可聰明著呢。在學(xué)校，他參加手風(fēng)琴學(xué)習(xí)班。每次拉琴訓(xùn)練，他總是東張西望，也常常把老師布置地家庭練習(xí)曲置之腦后，直到老師要檢查地前一天晚上，他才匆匆忙忙地練上一陣，嘿嘿，說(shuō)來(lái)也怪，只要他集中精力練習(xí)，用不著一個(gè)小時(shí)，手風(fēng)琴便乖乖地唱起一支支動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。等到第二天老師檢查時(shí)，他甚至還能評(píng)上八九十分呢！他生性好哭。無(wú)論大事小事，只要家長(zhǎng)不依著我，我就會(huì)眼圈發(fā)紅，鼻子發(fā)酸，接著眼淚就會(huì)不知不覺(jué)地流下來(lái)。我雖然愛(ài)哭，但最后往往還是犟不過(guò)家長(zhǎng)，只能眼淚汪汪地聽(tīng)從大人指揮。例如有一天晚上，媽媽要他寫(xiě)日記，而他卻賴(lài)在電視機(jī)前不肯走，委屈的眼淚一顆接著一顆掉了下來(lái)，這時(shí)候，他媽媽時(shí)而講道理，時(shí)而講笑話，講著講著，他突然破涕為笑了，帶著一臉未干的眼淚又去寫(xiě)日記了。同學(xué)們，你們猜，這個(gè)又滑稽、又調(diào)皮、又聰明、又可愛(ài)的小朋友是誰(shuí)？告訴你吧，他就是我呀！ 以第三人稱(chēng)對(duì)“他”進(jìn)行介紹，將外貌描寫(xiě)放在開(kāi)頭，加深了讀者的印象。 語(yǔ)言流暢，巧妙地融合了擬人手法。 舉例說(shuō)明自己的特點(diǎn)，筆觸幽默風(fēng)趣。 結(jié)尾揭開(kāi)謎底，構(gòu)思新穎。簡(jiǎn)評(píng)：這篇自我畫(huà)像先用第三人稱(chēng)寫(xiě)，到結(jié)尾部分才用第一人稱(chēng)點(diǎn)明，這樣角度新穎，不落俗套。小作者敢于對(duì)自己的“丑”進(jìn)行描寫(xiě)，如褲子扎不穩(wěn)，“常常連屁股都露了出來(lái)”等，生動(dòng)形象。語(yǔ)言活潑簡(jiǎn)練，富有童趣，惟妙惟肖地刻畫(huà)出一個(gè)天真爛漫的小男孩的形象，給讀者留下較深刻的印象。這就是我我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我的名字叫陳碩。看了這個(gè)名字，可能有的人會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)男孩子，其實(shí)我是一個(gè)性格比較外向的女孩子。因?yàn)槲野职中贞悾质谴T士，所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也是碩士。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個(gè)橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長(zhǎng)著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個(gè)黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說(shuō)起話來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛(ài)好也多得不得了，有：“畫(huà)畫(huà)、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書(shū)……。我最喜歡看書(shū)了。我很小的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了許多的識(shí)字手冊(cè)，還經(jīng)常給我讀一些故事書(shū)，可以說(shuō)，我的童年就是在書(shū)海中度過(guò)的。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我家的書(shū)也越來(lái)越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書(shū)館，到處都是書(shū)，我自己的書(shū)更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個(gè)柜子。雖然我平時(shí)一向很節(jié)約，但是對(duì)買(mǎi)書(shū)卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實(shí)用的書(shū)，而且不是很貴，我一定會(huì)馬上買(mǎi)下來(lái)。有時(shí)候我遇到一本好書(shū)，又因?yàn)閮r(jià)格太貴而不能買(mǎi)，我一定會(huì)翻來(lái)覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進(jìn)書(shū)店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我也堅(jiān)信：好書(shū)能伴我一生。我常常因?yàn)榭磿?shū)而誤了其他的事情，因此爸爸、媽媽經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“看書(shū)要學(xué)會(huì)適而可止”。為此有時(shí)我也很傷腦筋，想來(lái)想去，我下定決心，以后一定要學(xué)會(huì)克制、克制再克制！這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。 從介紹名字的由來(lái)入筆，讓讀者一下子就記住了她。 外貌描寫(xiě)，給讀者加深印象。 簡(jiǎn)寫(xiě)了人緣好的特點(diǎn) 從童年就開(kāi)始讀書(shū)、家里藏書(shū)多、買(mǎi)書(shū)時(shí)的表現(xiàn)等幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)，使一個(gè)喜歡看書(shū)，嗜書(shū)如命的小女孩的形象躍然紙上。 結(jié)尾點(diǎn)題。簡(jiǎn)評(píng)：本文作者抓住自己名字的由來(lái)、外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等幾方面介紹自己，著力刻劃了自己喜歡看書(shū)的特點(diǎn)。文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，語(yǔ)句通順，條理清楚。