三年級語文上冊第五單元知識點匯總（精選2篇）
三年級語文上冊第五單元知識點匯總 篇1
第五單元知識點匯總
14 東方之珠
1、這篇課文描寫了香港“迷人的沙灘”（淺水灣）、“著名的公園”（海洋公園）、“繁華的街市”（銅鑼灣）贊美了無比璀璨的“東方之珠”。
2、課文的結構方式是總——分——總。全文的中心句式“香港，真是一顆無比璀璨的東方之珠。”
3、傾聽、閃耀造句。同學們靜靜地傾聽著這首美妙的樂曲。 太陽閃耀著金色的光芒。
4、仿照課文第五自然段的寫法，圍繞“一到休假日，街上就熱鬧起來”寫一段話。
一到休假日，街上就熱鬧起來。寬闊的街道上車水馬龍，汽車、摩托車、三輪車、自行車來來往往，川流不息。大街上人流如潮，三人一伙，五個一群地走在大街上。有的商店買東西，有的去品嘗美食，有的去公園玩，人人笑容滿面。商店里的商品琳瑯滿目，擠滿了前來購物的男女老少。大街兩邊的小吃攤早已香氣撲鼻，吸引了一批又一批行人。
15 小露珠
1、這是一篇童話，講了小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛，贊美了大自然的和諧、融洽和美麗。
2、為什么大家都喜歡小露珠？答：小露珠象鉆石那么閃亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圓潤，所以小動物們都喜歡，它把所有的植物都裝點得格外精神，所以大家都喜歡小露珠。
動物們喜歡小露珠，是因為小露珠（外表美），植物們喜歡小露珠，是因為小露珠（心靈美）
3、會用“越來越……越來越……”造句。例：冬天來了，天氣越來越冷，人們穿的越來越多。
4、小露珠還像什么？像雨滴那么透明，像星星那么閃亮，像玻璃球那么圓潤。
16 石榴
1、這篇課文以季節的變化，按照抽枝、長葉、開花和結果的順序講了石榴成熟過程，表達了作者對石榴的喜愛之情。
2、擬人的寫法。例：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。 再寫一個擬人句：秋天到了，樹上的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。擬人的好處：更生動、更形象。
3、品嘗一種水果，并仿照課文第四自然段寫一段話。
1成熟的西瓜就會變得又圓又大。摘下一個用刀切開，只見通紅的瓜瓤中，一排排西瓜籽像排隊的小學生，挖一口紅紅的瓤放入嘴里，又涼又甜，給炎熱的夏天帶來了絲絲清涼，讓人回味無窮。2桃子的外形圓圓的，好像一個小小的皮球。用手一摸，感覺有點扎手，仔細一看原來桃子長著許多毛。看來桃子還穿了一身“毛衣服”呢。我拿起桃子，聞了聞，感覺有一種混雜著甜的而且可以提神的香味。我把桃子的皮剝開，果肉的顏色是乳白色的。我輕輕地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且還有一種比蜂蜜都要甜的味道。
三年級語文上冊第五單元知識點匯總 篇2
1、 （迎候 等候）
大家手捧鮮花，在機場（ ）貴賓的到來。
李老師已經在辦公室（ ）多時，你快去吧！
（拜訪 拜見 ）
我特地前來（拜見）恩師。 孔子不遠千里，來到洛陽（拜訪）老子。
2、根據句子的意思寫出相應的成語。
白天黑夜都在加倍趕路。（ 日夜兼程） 十分有名。（遠近聞名）
形容旅途十分辛苦。（ 風餐露宿） 絲毫沒有留存。（毫無保留）
學習是沒有止境的。（學無止境） 長途跋涉后，勞累疲乏。（風塵仆仆）
3、孔子，名（ 丘），字（仲尼），生活在 （兩千） 多年前的（春秋時代 ）。他是我國偉大的（思想家）和（教育家） 。他的弟子將他的言行記錄下來，編成（《論語》）。我知道孔子的名言：（溫故而知新）、（三人行，必有我師焉） 、（學而時習之，不亦說乎？）。孔子在三十歲的時候，離開家鄉（曲阜），去 （洛陽）拜大思想家（老子）為師。
4、學習了《孔子拜師》，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因為：（孔子謙虛好學，不畏艱辛，求知若渴）。人們敬重老子的品行，是因為： （老子謙虛有禮， 愛護晚輩，誨人不倦） 。
“學習是沒有止境的。”你能舉生活中的例子說明這句話的意思嗎？
5、 組詞。
論 （ ）（ ） 曲（ ）（ ） 悶（ ）（ ）
干 （ ）（ ） 降（ ）（ ） 重（ ）（ ）
作（ ）（ ） 溜（ ）（ ） 乘（ ）（ ）
6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。
寫出這句話中的幾組反義詞。
（ — ）（ — ）（ — ）（ — ）
7、盤古倒下后，他的身體發生了（巨大的變化），他呼出的氣息，變成了 （四季的風） 和（飄動的云 ） ；他發出的聲音，化作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼變成了（太陽和月亮） ，他的四肢，變成了大地上的 （東、西、南、北四極）；他的肌膚，變成了（遼闊的大地） ，他的血液變成了（奔流不息的江河），他的汗毛，變成了（茂盛的花草樹木）；他的汗水變成了 （滋潤萬物的雨露） ……
8、形近字組詞。
撲（ ） 爪（ ） 枝（ ） 機（ ）
仆（ ） 瓜（ ） 肢（ ） 肌（ ）
血（ ） 槍（ ） 縣（ ） 跨（ ）
皿（ ） 創（ ） 具（ ） 夸（ ）
性（ ） 姓（ ） 吏（ ） 史（ ）
9、寫出下列詞語的近義詞。
才能（ ） 有名（ ） 節約（ ） 美麗（ ）
牢固（ ） 好像（ ） 珍貴（ ） 漸漸（ ）
10、趙州橋的這種設計，在建橋史上是一個（創舉） ，既 （減輕了流水對橋身的沖擊力），使（橋不容易被大水沖毀）， 又 （減輕了橋身的重量），（節省了石料）。
11、這座橋不但 （堅固），而且 （美觀） 。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著（精美的圖案）：有的刻著兩條相互纏繞的龍 ，（嘴里吐出美麗的水花）；有的刻著兩條 （兩條飛龍）， 前爪相互抵著 ，（各自回首遙望）；還有的刻著（雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（游動）， 真像活了一樣。
（這段話是圍繞哪句話來寫的？這座橋不但堅固，而且美觀 。） 。
12、你會用下列關聯詞語造句嗎？
……既……又…… ……不但……而且…… ……有的……有的……還有的……
13、（ ）聞名 （ ）相間 （ ）倒置 舍（ ）求（ ）
頭（ ）腳（ ） 積（ ）成（ ）（ ） 口 （ ）聲
（ ）鄰 （ ）舍 （ ）應外（ ）
14、學了第五單元，我們了解了豐富的傳統文化，知道了謙虛好學的（孔子）、誨人不倦的（老子） 和具有獻身精神的（盤古）；我們參觀了位于河北趙縣的（趙州橋） ，他是隋朝的（李春） 設計和參加建造的；我們還欣賞了名畫（《清明上河圖》）。
16、請按順序默寫出十二生肖（包含地支和生肖）：
17、（ ）的雷聲 （ ）的大地 （ ）的云
（ ）的樹木 （ ）的天空 （ ）的草地
（ ）的湖水 （ ）的陽光 （ ）的山村
精美的（ ） 雄偉的（ ） 世界聞名的（ ）
熱鬧的（ ） 堅固的（ ） 白發蒼蒼的（ ）
寶貴的（ ） 遼闊的（ ）奔騰的（ ）
澎湃的（ ） 繁華的（ ）迷人的（ ）
18、改正下列句子的錯別字：
學習是沒有只鏡的。（ ） 趙州橋非常艱固。（ ）
他風塵仆仆地趕來，就是為了按時參加這個會意。（ ）