100以內的數的讀法和寫法素質教育目標(一)知識教學點使學生認識計數單位“一”和“十”，知道10個一是十，10個十是一百，知道100以內數的順序，掌握100以內數的組成。...

詳細介紹：課題：四位數的讀法教學目標1.使學生掌握萬以內數的數位順序，理解數位意義.2.掌握讀法法則，會讀萬以內的數.3.培養學生抽象概括能力.教學重點掌握以內數的讀法.教學難點中間、末尾有零的萬以內數的讀法.教具學具準備方格紙（繪...

教學內容：北師大版六年級下冊第38—40頁 1—5題教學目標：1、使學生牢固地掌握整數，小數、正負數等概念的意義，溝通知識之間的聯系和區別。2、使學生能熟練地讀、寫數，并進行數的改寫。...

課題億以內數的讀寫法（例2、例3）課型 新授教學目標知識與技能：1、使學生掌握億以內數的讀寫法，概括出讀寫的方法。2、培養學生類推遷移的能力過程與方法：根據以有的知識，通過合作、討論探究，學會讀寫億以內的數。...

第一課時 教學內容 三位數的數法 教學要求：認識新的計數單位“百”和“千”。了解每相鄰兩個計數單位之間的十進關系。借助計數器掌握三位數的數法，并在數數中加深對“十進關系”的理解。/教學重點：認識新的計數單位“百”和“千”。...

課題一：復習多位數的讀、寫法則，整數四則運算的意義，整數四則運算中各部分間的關系及其應用 教學內容：教科書第74頁第l一4題，練習十七的第1—6題。 教學目的： 1.使學生進一步掌握多位數的讀、寫法則。...

單元測試 一、口算（10分） 24＋8＝ 36＝ 287＝ 47－10＝ 48＋16＝ 549＝ 56－27＝ 50－18＝ 18＋50＝ 39＝ 52－39＝ 81－9＝ 637＝ 36－8＝ 41＋35＝ 84－19＝ 40＋46＝ 25＋11＝ 56－28＝ 32－27＝ 二、填空（32分） 1....

課題：四位數的讀法 教學目標 1.使學生掌握萬以內數的數位順序，理解數位意義. 2.掌握讀法法則，會讀萬以內的數. 3.培養學生抽象概括能力. 教學重點 掌握以內數的讀法. 教學難點 中間、末尾有零的萬以內數的讀法. 教具學具準備 方格紙（繪...

課題： 教學目標 1.了解一、十、百、千都是計數單位，每相鄰兩個計數單位間都是十進的關系. 2.能熟練地數千以內數. 3.通過操作增強學習數學的興趣，感悟到美源于生活，增強審美意識. 教學重點 1.了解一、十、百、千都是計數單位，每相鄰兩...

課題：三位數的讀寫法（一） 教學目標 1.使學生認識新的計數單位百和千，了解每相鄰兩個計數單位之間的十進關系. 2.培養學生讀數寫數的能力，并在數數中加深對“十進關系”的理解. 3.對學生進行獻愛心的教育. 教學重點 掌握三位數的數位順...

課題：四位數的讀法 教學目標 1.使學生掌握萬以內數的數位順序，理解數位意義. 2.掌握讀法法則，會讀萬以內的數. 3.培養學生抽象概括能力. 教學重點 掌握以內數的讀法. 教學難點 中間、末尾有零的萬以內數的讀法. 教具學具準備 方格紙（繪...

課題： 教學目標 1.了解一、十、百、千都是計數單位，每相鄰兩個計數單位間都是十進的關系. 2.能熟練地數千以內數. 3.通過操作增強學習數學的興趣，感悟到美源于生活，增強審美意識. 教學重點 1.了解一、十、百、千都是計數單位，每相鄰兩...

課題：三位數的讀寫法（一） 教學目標 1.使學生認識新的計數單位百和千，了解每相鄰兩個計數單位之間的十進關系. 2.培養學生讀數寫數的能力，并在數數中加深對“十進關系”的理解. 3.對學生進行獻愛心的教育. 教學重點 掌握三位數的數位順...

教學內容 三位數的讀寫法教學目的 使學生掌握三位數的組成，學會正確地按照數位順序讀寫三位數.為以后理解四則計算做準備. 初步培養學生分析、比較、抽象概括的能力. 培養學習認真觀察、思索的良好學習習慣.教學過程一、復習引入. 1.一位...

［ 作者：sually轉貼自：本站原創點擊數：56更新時間：2004-8-10文章錄入：摟著月亮的豬 ］ 作者：sually 教學目標：1.通過對生活中萬以內數的調查、收集、整理，讓學生初步感受多位數，培養學 生的實際分析能力。...