教學目標：1、掌握在沒有小括號的情況下，既有加減法又有乘除法的算式的運算順序。 2、初步會把分步算式寫成綜合算式。 3、通過解決問題，使學生理解先乘除后加減的運算順序。教學重點：使學生理解先乘除、后加減的順序。...

教學目標：1、掌握在沒有小括號的情況下，既有加減法又有乘除法的算式的運算順序。 2、初步會把分步算式寫成綜合算式。 3、通過解決問題，使學生理解先乘除后加減的運算順序。教學重點：使學生理解先乘除、后加減的順序。...

教學目標：1、掌握在沒有小括號的情況下，既有加減法又有乘除法的算式的運算順序。 2、初步會把分步算式寫成綜合算式。 3、通過解決問題，使學生理解先乘除后加減的運算順序。教學重點：使學生理解先乘除、后加減的順序。...

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下面是六年級數學，用《比例解決問題》范文，歡迎閱讀借鑒!用比例解決問題教學反思一：《用比例解決問題》這節課教學設計主要抓住比例解答應用題的特征進行的。...

學習目標：使學生掌握運用比例解決問題的方法，能正確運用正、反比例知識解決有關問題，發展學生的應用意識和實踐能力。學習重難點：重點：運用正、反比例解決實際問題。難點：正確判斷兩種量成什么比例。...

教學目標：1、 掌握稍復雜的求一個數比另一個數多（或少）百分之幾的問題的解答方法。2、 提高學生遷移類推和分析、解決問題的能力。教學重點：掌握解決此類問題的方法。教學難點：理解題中的數量關系。...

【專題要點】用百分數解決問題主要包括以下四個要點：1、 求一個數是另一個數的百分之幾應用題的思考方法與解題步驟，與求一個數是另一個數的幾分之幾或者幾倍的應用題基本相同，即從問題入手進行分析，弄清是求誰占誰的百分之幾，從而確...

第一課時 解決問題 （一）教學內容：教科書第99頁例1和“做一做”，練習二十三第1題和第3、4題。教學目標：1、讓學生經歷解決問題的過程，學會用乘法兩步計算解決問題。...

教學內容：《用百分數解決問題（1）》義務教育課程標準實驗教科書，六年級，第5單元，第3節例1。教學分析：這部分內容是在學生學過用分數解決問題和百分數的意義、百分數和分數、小數互化的基礎上進行教學的。...

教學內容：補充練習教學過程：一、填空題1、少年宮文藝興趣班有56人，其中男生人數是女生人數的3/5，男生人數占總人數的（ ），女生人數占總人數的（ ）。...

讓學生在討論中解決問題雁橋中學 麥秋敏我們從學習方法論的層面上看，課堂討論是一種在具體的教學活動中，我們教師比較常用的方法。在以往的教學活動中，我們的教師有著眼于學生“學會”，不重視學生在“學會”的同時達到“會學”的問題。...

教師準備：PPT課件教學過程⊙回顧練習，導入新課1.課件出示練習題：小紅要寫12個大字，已經寫完了7個，還要寫幾個大字？師：你從題目中知道了什么？要解決的問題是什么？怎樣計算還要寫幾個大字？2.學生獨立思考并解答。...