《參觀苗圃 》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算過程，能把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進行試商，并能正確計算。
2.能運用所學(xué)的方法解決簡單的實際問題。
3.進一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點：掌握試商方法。
教學(xué)難點：能夠正確地計算除數(shù)是兩位數(shù)除法。
備注：教案設(shè)計的紅色字體為教學(xué)重點和評價語
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入
綠色植物是我們的好朋友,到了冬季,綠色植物的顏色逐漸的減少了,可是在我們的家鄉(xiāng)哈爾濱就有這這樣的生態(tài)園，它四季如春.今天老師就和同學(xué)們一塊去參觀苗圃，那里種有很多的綠色植物。（播放影片，板書參觀苗圃）
二、解決問題
1.欣賞了那么多漂亮的植物，影片觀看完了。能說說你有什么感受？了解到苗圃的基本情況了嗎？ （學(xué)生匯報觀察的收獲。） 看！講解員叔叔正在給同學(xué)們熱情的講解著，你能根據(jù)信息提出一個除法問題嗎？
2.信息發(fā)生了什么變化？（學(xué)生回答）
追問:如果也是求每種花各有多少盆？如何列式？（板書） 154÷22
3. 你們從兩個算式中能發(fā)現(xiàn)什么相同和不同的地方？
今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的除法（板書副標(biāo)題）像154÷22 除數(shù)不是整十?dāng)?shù)
4.估算培養(yǎng):
(1)說說你是怎么估計商是多少的？
(2)為什么要看做20 來試商呢？
(3) 用除法豎式計算你們會嗎？先自己試一試好嗎？相信你們一定能做到
如果遇到困難你有二種求助方式：①求助課本②求助小組伙伴。完成任務(wù)請用座姿告訴我好嗎？
5 計算教學(xué):
(1)試商的7寫在什么位上？為什么？
(2)下一步是不是該用7乘20的積呢？為什么？
(3)誰還能談?wù)勄笊痰姆椒ǎ磕隳芸偨Y(jié)一下計算的方法嗎？
三、繼續(xù)引入情境：
1. 聽說我們南崗小學(xué)的同學(xué)們也要去參觀苗圃，工作人員將中心花壇用126盆花來布置，每個圖案用18盆，請你估計一下可以組成幾個圖案？
2.你們想不想自己獨立解決這道，好！那就充分展示你們自我能力吧！
四、趣味練習(xí) （采用題紙）
今天同學(xué)們在參觀苗圃的過程中遇到了問題，并自己探索解決了問題，學(xué)會了兩位數(shù)的除法，解決一些趣味問題,有信心解決嗎?
第一練《技能pk》
請在珍珠上選擇正確的數(shù)字填入括號內(nèi)，最大能填幾
38×( )<243 21×( )<199
27×( )<287 59×( )<481
第二練《獨具慧眼》
請仔細(xì)觀察,能發(fā)現(xiàn)什么?
第三練<實戰(zhàn)演練>
計算練習(xí)
(1)你們有什么發(fā)現(xiàn)？
(2)那我們怎樣驗算商是否正確呢？
除數(shù)×商+余數(shù)=被除數(shù)
五、全課總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為計算除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)的除法時，應(yīng)該怎么樣試商？試商時應(yīng)該注意什么？