教學目標1,借助實際情景和操作活動,認識垂直.2,能用三角尺畫垂線.3,培養學生的空間觀念和初步的畫圖能力.教學重點體會兩條直線互相垂直的特征.教學難點能利用三角尺畫直線的垂線及過一點畫已知直線的垂線.學具準備一副三角尺,小棒,正方形...

教學內容 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書 數學》四年級（上冊）第106～107頁。教學目標 1、通過“數一數”“排一排”“稱一稱”的實踐活動，讓學生從不同的角度感受到一億的大小，并能結合實際，以具體的事物來表達對一億大小的感受...

我執教的《線的認識》這一課是小學數學北師大版四年級上冊第二單元《線與角》的第一課時，是在認識角、直角、銳角、鈍角基礎上學習對線的認識，也為以后學習三角形打下了堅實的基礎，本課在教學設計時我遵循四年級學生的年齡特點，注意激...

教學目標： 1、讓學生在解決實際問題的過程中，進一步學會用列表的方法整理稍復雜的信息，并運用從問題想起的策略分析數量關系，尋找解決問題的有效方法。...

練習目標：1、本練習主要以數學練習冊天天練為主，摘錄練習中學生掌握的不是十分熟練的題目。2、通過練習檢測學生對前面幾個單元解決問題的掌握情況。3、針對學生的練習情況，讓老師做到心中有數，并且及時地進行查漏補缺。...

小學數學教學既是一門科學，也是一門美的藝術。正像英國哲學家羅素說過的：“數學，如果正確地看它不但擁有真理，而且有至高的美。”數學知識中包含了許多種美，比如數學知識的簡潔美，數學知識本身的內涵美，數學知識的動態美和靜態美…...

除數是整十數的口算和筆算教學內容：p.1、2。教材簡析：這部分內容主要教學除數是整十數的出發口算和筆算。這部分知識既是在學生已學會表內除法和兩位數除以一位數的基礎上安排的，又是繼續學習本單元三位數除以兩位數筆算的基礎。...

【設計理念】 數學課程標準指出，“估算在日常生活與數學學習中有著十分廣泛的作用，培養學生的估算意識，發展學生的估算意識，提高學生的估算能力，讓學生擁有良好的數感，具有重要的價值”。...