三位數(shù)乘兩位數(shù)（第七冊(cè)）
年級(jí)四年級(jí)課題課時(shí)教材頁(yè)碼第三單元：三位數(shù)乘兩位數(shù)p45-52例1及相應(yīng)練習(xí)審核修改 沈波學(xué)科數(shù)學(xué)案別主 教 案?jìng)�(gè) 性 教 案教學(xué)目標(biāo) 包含教材分析1、 使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法。進(jìn)一步掌握讓學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法。使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2、 通過(guò)問(wèn)題情境自主掌握整數(shù)乘法的一般口算方法。能正確、熟練地口算一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。正確解答應(yīng)用題。理解應(yīng)用題中有關(guān)數(shù)量關(guān)系。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、自主探索口算方法。1.課件分別出示45頁(yè)六種交通工具的時(shí)速，引導(dǎo)學(xué)生理解用復(fù)合名數(shù)表示的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)“速度”的含義。2.根據(jù)圖里的的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？3.“人騎自行車3小時(shí)可以行多少千米？”讓學(xué)生獨(dú)立口算。16×3=（師巡視，注意統(tǒng)計(jì)不同口算方法的種類）4.匯報(bào)交流。二、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比不同算法的特點(diǎn)。1.出示題目：特快列車3小時(shí)可以行多少千米？160×3= ，獨(dú)立計(jì)算后小組交流。2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比16×3= 和160×3= ，讓學(xué)生從16和160的關(guān)系中，總結(jié)出幾百幾十與一位數(shù)相乘的口算方法。3.將第1題增加1個(gè)條件“30小時(shí)行多少千米？”16×30=4.讓學(xué)生在與“16×3”的對(duì)比中歸納出簡(jiǎn)便算法。三、鞏固練習(xí)。1.練習(xí)六第1題。讓每位學(xué)生獨(dú)立口算，將得數(shù)寫在該題（樹葉）的旁邊，然后讓部分學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的過(guò)程，及時(shí)反饋學(xué)生口算情況。2.練習(xí)六第2題。可向?qū)W生展示兩種花卉的部分品種，引發(fā)學(xué)生的生活美感。3.練習(xí)六第3題。（開放題）在反饋時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有序思考的方法。還可利用本題資源，擴(kuò)大解題視野。四、課堂小結(jié)。（略） 教 學(xué) 過(guò) 程（一）復(fù)習(xí)1.投影出示第4題：2.問(wèn)：你能說(shuō)一說(shuō)口算時(shí)是怎樣想的？學(xué)生口算3.比一比，誰(shuí)算得快？（小黑板出示第八題）學(xué)生比一比誰(shuí)算的快并說(shuō)一說(shuō)口算的過(guò)程 （二）綜合練習(xí)1.要求學(xué)生完成第5題。你說(shuō)出口算的過(guò)程嗎？學(xué)生表述口算的過(guò)程（多名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）。2.觀察這道題你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？學(xué)生先填空后說(shuō)一說(shuō)自己的看法。小結(jié)：一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大若干倍，另一個(gè)因數(shù)不變，積也擴(kuò)大相同的倍數(shù)。 （三）提高練習(xí)1.要求學(xué)生完成第6、7題。（學(xué)生在書中完成第6、7題，說(shuō)一說(shuō)解題的思路。）①第6題要教會(huì)學(xué)生如何選擇合適的估算方法。②做7題時(shí)先讓生讀題，在理解的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生跳出常規(guī)思維進(jìn)行創(chuàng)新16÷4=4（元），理由：“買3送1”相當(dāng)于買4少收16元，則平均每棵少收4元。2.小結(jié)。 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 一、自主探索筆算方法。1.出示例1：李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時(shí)，火車1小時(shí)約行145千米。該城市到北京大約有多少千米？2.獨(dú)立列式：145×12=3.請(qǐng)學(xué)生估一估145×12的大致范圍。4.嘗試算出145×12的結(jié)果，并對(duì)照估算的情況，算一算估算值與準(zhǔn)確值的誤差是否合乎實(shí)際。5.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。應(yīng)說(shuō)以下幾點(diǎn)：（1）先算什么；（2）再算什么，積的書寫位置怎樣；（