三位數乘兩位數
課題：筆算乘法練習
課時： 5 備課人： 張濱備課時間： 2008年 月 日 總課時序號：27
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學四年級上冊 第51－52頁練習七的2、4、5-11題
課型：練習課
一、教材分析
本節課復習鞏固 教學三位數乘兩位數的一般筆算方法
二、學生學情分析
學生方法能夠掌握，計算的準確性和認真程度需要強調
三、教學目標
1、知道用乘法解答應用題可把兩個因數交換位置。
2、正確解答應用題。
3、 進一步鞏固培養學生的計算能力。
四、學習目標：
我能理解應用題中的有關數量關系；我要學會熟練準確計算三位數乘兩位數的計算
五、教學重點難點：熟練準確計算三位數乘兩位數的計算
六、研討的主要問題及對策
（一）主要問題：計算三位數乘兩位數的計算
（二）對策： 算一算
七、主要的教學模式：目標導學法 自主探究法
八、主要的理論依據
人人學有價值的數學
九、教學準備：
教師： 小黑板
學生：預習新課
十、學習指要：
1、復習導入
2、針對練習題進行練習及時反饋
3、目標檢測當堂效果
十一、具體預設教學設計
一、復習：
（1）口算
16x4= 30x2=100x4=150x3= 25x2= 14x5= 200x3 = 150x2=
240x4 =12x4= 220x5= 34x2= 36x2= 150x3= 250x4= 330x2=
二、綜合練習
2、小黑板出示筆算題：
134×16 246×34 學生筆算（兩名學生板演）。讓學生筆算過程。
先做完的口算
3、14×7 25×3 160×5 23×100
60×70 21×300 18×50
4、練習
1、掛圖出示第2題：我國發射第一顆人造衛星，繞地球一周要用114分鐘，繞地球59周要用多少分鐘？比5天時間長些還是短些？
2、問：怎樣列式表示什么？5天時間有幾分鐘？
學生試做（一名學生板演）。
114×59=6726（分鐘）
114
× 59
60×24×5=7200
7200>6726
問： 5 9 1 1 4
×1 1和 × 5 9比，哪一種計算更簡便？
多名學生回答（個別學生會列這種式子：。
5 9
× 1 1 4
學生比較后得出：1 1 4
× 5 9
筆算時比較簡便。
5、目標檢測
有124公頃森林，1公頃森林一年可滯塵約32噸，一年大約可滯塵多少噸？
三小結：今天我們學習了哪些知識？
四、作業：練習十三：8-11題。
六、板書設計：練習課
強調：找準單一量 練習中4題
課題：筆算乘法檢測
課時： 6 備課人： 張濱備課時間： 2008年 月 日 總課時序號：28
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學四年級上冊 練習七
檢測卷：
四年 班 姓名：
一口算：
15x4= 30x3=100x4=150x6= 25x4= 19x5= 200x3 = 150x4=
二用豎式計算
164×32= 54×145= 254×36= 217×83= 43×139= 328×25=
三、實踐應用
1、辣椒每盆12元，買238盆需要多少錢？
2、西紅柿每盆14元，買135盆需要多少錢？
3、學校準備發15個班的練習本，每班144本，還要留40本作備用。學校應買多少本練習本？
課題：三位數乘兩位數（因數中間或尾末數有0的乘法）
課時：7 備課人： 張濱備課時間： 2008年 月 日 總課時序號：29
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學四年級上冊 第p53例2及練習八1—4