數(shù)學(xué)教案－億以內(nèi)數(shù)的寫法

教學(xué)目標(biāo) 

1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，能正確的寫出整萬(wàn)的數(shù)和含有兩級(jí)的數(shù).

2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出含有兩級(jí)的數(shù)的寫法.

3.培養(yǎng)學(xué)生的推理能力.

教學(xué)重點(diǎn)

掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法.

教學(xué)難點(diǎn) 

中間有“0”和末尾有“0”數(shù)的寫法.

教學(xué)過(guò)程 

一、檢查復(fù)習(xí)

1.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出億以內(nèi)數(shù)的順序表，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣分級(jí)的.根據(jù)學(xué)生回答整理出數(shù)位表.（板書如下）

2.讀出下面各數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)怎樣讀億以內(nèi)的數(shù).

        40000           659200           30060400

3.寫出下面各數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)怎樣寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù).

        七、七十、七百零八

4.根據(jù)學(xué)生回答，復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法：

（1）  從高位起，按照數(shù)位順序?qū)?nbsp; ；

（2） 幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾……

中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒(méi)有，就在那一位上寫0.

二、學(xué)習(xí)新知

談話導(dǎo)入  ：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)的數(shù)的寫法.

（板書課題）

1.指導(dǎo)探索，學(xué)習(xí)寫整萬(wàn)的數(shù).

（1）出示例3 寫出下面各數(shù)（整萬(wàn)數(shù)的寫法）

同學(xué)們會(huì)寫七、七十、七百零八，那么怎樣寫七萬(wàn)、七十萬(wàn)、七百零八萬(wàn)呢？這些都是整萬(wàn)的數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)跀?shù)位表上試一試，寫一寫.

提問(wèn)：你們是怎么寫的？（這些數(shù)都是整萬(wàn)的數(shù)，只要在萬(wàn)級(jí)上寫七、七十、七百零八，然后在后面加四個(gè)0就可以了.）

教師在數(shù)位順序表中寫出上面三個(gè)數(shù).

  引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：整萬(wàn)的數(shù)怎樣寫？

（2）出示例4寫出下面各數(shù)（含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)兩級(jí)的數(shù)的寫法）

① 十萬(wàn)二千三百四十五

先讓學(xué)生寫出十萬(wàn)，并追問(wèn)：在什么級(jí)上寫？然后再寫二千三百四十五

教師說(shuō)明：寫數(shù)的順序和讀書的順序是一樣的，先寫萬(wàn)級(jí)，再寫個(gè)級(jí).

② 三十二萬(wàn)零六百

   提問(wèn)：這個(gè)數(shù)一共有幾級(jí)？萬(wàn)級(jí)怎樣寫？個(gè)級(jí)怎樣寫？千位上為什么要寫一個(gè)0？

小結(jié)：這是寫數(shù)和讀數(shù)不同之處.寫數(shù)是哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫0；讀數(shù)時(shí)，每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0都不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)或者幾個(gè)0都只讀一個(gè)零.

③ 二千零五十萬(wàn)七千

讓學(xué)生自己試著寫數(shù)，再說(shuō)一說(shuō)怎樣寫的?

（3）出示思考題，引導(dǎo)學(xué)生小結(jié).

① 含有兩級(jí)的數(shù)怎樣寫？先寫什么？再寫什么？

② 如果遇到哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，怎么辦？

三、鞏固練習(xí)

1.完成書上做一做，寫在書上

五百零六萬(wàn)             寫作：_________________

五萬(wàn)零三百             寫作：_________________

八千零六十萬(wàn)零二十     寫作：_________________

2.完成下面三個(gè)寫數(shù)題

請(qǐng)一名同學(xué)到前面用算盤上撥出下面各數(shù)，其他同學(xué)寫在練習(xí)本上.

一千零五十五萬(wàn)      四千零三十萬(wàn)零三十         九千六百七十二萬(wàn)

3.判斷下面的數(shù)寫得對(duì)嗎？把錯(cuò)誤的地方改正過(guò)來(lái).

四萬(wàn)五千二百           寫作：45200（   ）

三百零六萬(wàn)             寫作：306（   ）

一千零二萬(wàn)四千五百     寫作：1024500（   ）

4、寫出下題橫線上的數(shù)（投影）

（1）我國(guó)的領(lǐng)土面積是九百六十萬(wàn)平方公里.

（2）如果每人每天節(jié)約一克糧食，那么全國(guó)每天可節(jié)約一百三十萬(wàn)千克的糧食.

（3）某省今年共栽樹一千零五十萬(wàn)零八百棵.

（4）鋼鐵廠今年共煉鋼四十萬(wàn)零七百噸.

5、思考：含有兩級(jí)的數(shù)的寫法同學(xué)們都理解了，那么含有三級(jí)的數(shù)的又應(yīng)該怎么寫呢？

四、課后作業(yè) 

1.先在計(jì)數(shù)器上撥出下面各數(shù)，然后再寫出來(lái).

       七萬(wàn)八千六百三十     八十五萬(wàn)一千

二十六萬(wàn)零四百      三百六十萬(wàn)二千

十萬(wàn)零五            六千零八十萬(wàn)零七十

2.寫出下面橫線上的數(shù).

  （1）1999年我國(guó)共生產(chǎn)彩色電視機(jī)四千二百六十二萬(wàn)臺(tái).

  （2）北京圖書館館舍面積是十七萬(wàn)平方米，占世界第二位；藏書一千四百萬(wàn)冊(cè)，占世界第五位.

（3）1999年來(lái)華旅游總?cè)藬?shù)約七千二百八十萬(wàn)人次.

3.寫出由下面各數(shù)組成的數(shù).

  （1）四百萬(wàn)、八十萬(wàn)、五萬(wàn)和三千

（2）六千萬(wàn)、九萬(wàn)和五百

（3）八千萬(wàn)和四十
五、板書設(shè)計(jì) 

億以內(nèi)數(shù)的寫法

教案點(diǎn)評(píng)：

本節(jié)課是在學(xué)生初步掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，能正確地按級(jí)讀出億以內(nèi)的數(shù)，并能正確地寫出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按級(jí)來(lái)寫億以內(nèi)的數(shù)。因此，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段緊緊圍繞以上三方面的內(nèi)容。

新課分為兩個(gè)層次。第一層次學(xué)習(xí)整萬(wàn)數(shù)的寫法，使學(xué)生體會(huì)到，只要按照萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法來(lái)寫，再在后面添寫四個(gè)0就可以了，引導(dǎo)學(xué)生把舊知識(shí)遷移到新內(nèi)容。第二層次學(xué)習(xí)含兩級(jí)數(shù)的寫法，先寫萬(wàn)級(jí)，再寫個(gè)級(jí)，放手先讓學(xué)生試寫，訂正時(shí)，強(qiáng)調(diào)哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫0。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出寫法規(guī)則，并通過(guò)對(duì)比，學(xué)生體會(huì)到讀法和寫法的不同。

在鞏固練習(xí)的設(shè)計(jì)上，注意由易到難，有一定的梯度。

探究活動(dòng)

智力拼數(shù)

活動(dòng)目的

使學(xué)生進(jìn)一步了解億以內(nèi)數(shù)的結(jié)構(gòu)，并能快速正確地讀出億以內(nèi)的數(shù).

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.若干組數(shù)字牌（上寫零、一、二……九等大寫數(shù)字）和文字牌（上寫十、百……千萬(wàn)等數(shù)位）

2.若干組寫有億以內(nèi)數(shù)的紙牌（如13459000）.

活動(dòng)過(guò)程 

1.學(xué)生分為若干小組，每組4-6人.

2.教師出示紙牌，學(xué)生進(jìn)行拼數(shù).

3.最先完成拼數(shù)的小組舉手示意，其他小組停止拼數(shù)，共同檢驗(yàn).

4.拼數(shù)正確記2分，錯(cuò)誤則扣1分.

5.分?jǐn)?shù)最高的小組勝出.