億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì)二
課題 : 億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法教學(xué)內(nèi)容:億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法.(課文第6頁(yè)的例3、第7頁(yè)的”做一做”及練習(xí)一中的第6~8題)
教學(xué)目標(biāo):
1.掌握含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法,能正確寫(xiě)出億以內(nèi)的數(shù)。
2.通過(guò)探究活動(dòng),提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3.充分利用教材提供的素材,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
教學(xué)難點(diǎn):掌握什么時(shí)候?qū)?、寫(xiě)幾個(gè)0。
教學(xué)重點(diǎn):含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法。
教學(xué)媒體:實(shí)物投影
教學(xué)過(guò)程:
一、舊知鋪墊
1、億以內(nèi)數(shù)的讀法.
(1)先要求學(xué)生讀出下面各題的數(shù).
320001200000105000030080000
40500000 186400 108640010086004
(1) 說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?
經(jīng)過(guò)學(xué)生的回答,教師簡(jiǎn)明概括,使學(xué)生進(jìn)一步理解,掌握億以內(nèi)的數(shù)的讀發(fā).
2、萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的寫(xiě)法.
(1)出示9650,學(xué)生讀:九千六百五十
擦去”9650”,讓學(xué)生根據(jù)”九千六百五十”寫(xiě)數(shù).
(2)出示”7080”,學(xué)生讀:七千零八十”.
擦去” 7080”,讓學(xué)生根據(jù)” 七千零八十”寫(xiě)數(shù)
(3)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的寫(xiě)法體會(huì).
學(xué)生可能回答：
(1)從高位寫(xiě)起,那一位上是幾就寫(xiě)幾,那一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就，就寫(xiě)0占位.
(2)要注意含有0的數(shù)的寫(xiě)法.
二.講授新課
1、導(dǎo)入新知,揭示課題.
老師:剛才我們寫(xiě)的幾個(gè)數(shù),都是萬(wàn)一內(nèi)的數(shù)的寫(xiě)法.同學(xué)們掌握了這些方法,還談到了寫(xiě)數(shù)的體會(huì),并總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn).很好!這對(duì)于我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫(xiě)數(shù)很有幫助.今天,我們就進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的內(nèi)容─億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法.板書(shū):億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法.
2、教學(xué)例3.
(1)投影出示:
語(yǔ)音播出:”2000年有六千八百五十萬(wàn)少先隊(duì)員參加了手拉手活動(dòng).
① 嘗試寫(xiě)六千八百五十萬(wàn).(對(duì)照數(shù)位順序表)
② 同桌互相交流.說(shuō)一說(shuō),你是怎么想的?怎么寫(xiě)的?
③ 提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生掌握含兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法.如:
六千八百五十萬(wàn)含有幾級(jí)的數(shù)?(兩級(jí))
你怎么知道?根據(jù)什么?(讀數(shù)時(shí)有”萬(wàn)”字)
萬(wàn)級(jí)數(shù)位上是多少?個(gè)級(jí)的數(shù)是多少?
④ 寫(xiě)數(shù)步驟:
先出示數(shù)位順序表.
千 百 十 萬(wàn) ┆ 千 百 十 個(gè)
萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn)┆
位 位 位 位 ┆ 位 位 位 位
寫(xiě)萬(wàn)級(jí)上的數(shù).
問(wèn): 六千八百五十萬(wàn),寫(xiě)在萬(wàn)級(jí)上的數(shù)字是多少?
生:6850.
板書(shū):(對(duì)照數(shù)位順序表)6850
寫(xiě)個(gè)級(jí)上的數(shù).
問(wèn):個(gè)級(jí)數(shù)位上有沒(méi)有數(shù)?(沒(méi)有)
沒(méi)有數(shù)怎么辦?(用0表示或用0占位)
如果不寫(xiě)0,就剩下”6850”性不行?為什么?
板書(shū):(對(duì)照數(shù)位順序表)在6850后面寫(xiě)上”0000”,即68500000.
⑤讀一讀.
同樣,把68500000分級(jí),在讀做:六千八百五十萬(wàn),然后和原來(lái)的讀數(shù)(原題目)進(jìn)行比較,檢驗(yàn).
(2)顯示:三千零八十萬(wàn)人參加了”保護(hù)母親河”行動(dòng).
①讓學(xué)生嘗試寫(xiě)數(shù);
②引導(dǎo)啟發(fā):含有幾級(jí)的數(shù);
萬(wàn)級(jí)上的數(shù)字是多少?個(gè)級(jí)上的數(shù)字是多少?
與上一題有什么相同之處?有什么不同之處?要注意什么?
(同樣,這也是含兩級(jí)的數(shù),萬(wàn)級(jí)上的數(shù)字是”3080”,個(gè)級(jí)上的數(shù)字是”0000”.在寫(xiě)數(shù)時(shí)要注意:萬(wàn)級(jí)上的“零”要用0表示,個(gè)級(jí)數(shù)位上要用0占位.)
(3)寫(xiě)一寫(xiě):一千五百六十九萬(wàn)三千
六百七十二萬(wàn)三千一百一十三
①同樣,先讓學(xué)生獨(dú)立完成,在讓學(xué)生學(xué)出這兩個(gè)數(shù);
②同桌之間互相交流,討論,檢驗(yàn);
③提出存在的問(wèn)題,有同學(xué)或來(lái)勢(shì)來(lái)講解;
④全班交流,板書(shū)正確寫(xiě)法:
一千五百六十九萬(wàn)三千 寫(xiě)作:15693000
六百七十二萬(wàn)三千一百一十三 寫(xiě)作:6723112
⑤看數(shù)讀一讀.
三、鞏固練習(xí)
1.課文第7頁(yè)”做一做”
(1)由學(xué)生獨(dú)立完成,請(qǐng)4位同學(xué)上臺(tái)板演