四年級上冊概念復習(精選3篇)
四年級上冊概念復習 篇1
第一單元 除法
1、除數是兩位數的除法的筆算法則:
(1)從被除數的高位數起,先看被除數的前兩位;
(2)如果前兩位比除數小,就要看前三位;除到被除數的哪一位,商就寫在那一位的上面;
(3)余下的數必須比除數小。
2、除數是兩位數的除法,一般把除數看作和它接近的整十數來試商;試商大了要調小,試商小了要調大。
3、在有余數的除法算式中,被除數=商х除數+余數
4、三位數除以兩位數,商可能是一位數,也可能是兩位數。
第二單元 角
1、 把線段的一端無限延長,就得到一條射線。把線段的兩端都無限延長,就得到一條直線。線段和射線都是直線的一部分。
圖形
相同點 不同點
線段
都是直的
有兩個端點,有限長(可以度量)
射線
有一個端點,無限長
直線 沒有端點,無限長
2、經過一點可以畫無數條直線,經過兩點只可以畫一條直線(兩點確定一條直線)。
3、兩點間所有連線中,線段最短。
連接兩點的線段的長度叫做這兩點間的距離。
4、從一點起畫兩條射線,可以組成一個角。角通常用符號“∠”來表示。
5、角有一個頂點,兩條邊。
6、角的大小與兩條邊的*開的大小有關,與邊的長短無關。
7、量角器就是度量角的工具。把半圓分成180等份(平均分成180份),每一份所對的角就是1度的角。“度”是計量角的單位,用符號“°”表示,如1度記做1°。
8、量角和畫角要做到“點對點,線對邊,再看另一邊。0在內數內,0在外數外。”
9、銳角小于90°;直角等于90°;鈍角大于90°又小于180°;平角180°;周角360°。
1周角=2平角=4直角
10、1小時,時針轉一大格,所對的角是30°;分針轉一圈,所對的角是360°。
第三單元混合運算
1、在沒有括號的混合運算中,如果只含有加減法或只含有乘除法應從左往右計算;如果含有加減法和乘除法應先算乘除法,在算加減法。
2、在有括號的混合運算中,應先算括號里面的。
第四單元平行和相交
1、同一平面內,不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平行線。(同一平面內,兩條直線不平行就相交)
2、畫平行線應先放三角尺,再放直尺,平移三角尺。
3、兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直,其中一條直線是另一條直線的垂線,這兩條直線的交點叫垂足。
4、畫垂線應先放直尺,再放三角尺,平移三角尺。
5、點到直線之間垂直線段最短。
從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段的長度,叫做這點到這條直線的距離。
6、兩條平行線之間所有的垂直線段的長度相等。
四年級上冊概念復習 篇2
一、角的復習
(一)精挑細選(把合適答案的序號填在括號里)
1、( )能量出它的長度,( )沒有端點,( )有一端可以無限延長。
a、線段 b、射線 c、直線 d、曲線
2、我們用的三角尺上有一個( ),兩個( );我們戴的紅領巾上有一個( ),兩個( )。 a、銳角 b、直角 c、鈍角 d、平角 e、周角
3、( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )
a、平角 b、鈍角 c、銳角 d、周角 e、直角
4、度量一個角,角的一條邊對著量角器上“180”的刻度,另一條邊對著刻度“60”,這個角是( )。a、60 b、180 c、20 d、120 e、90
5、從3:00走到3:15,分針轉動了( )度。
a、15 b、60 c、90 d、120 e、180
6、鐘面上,分針轉動360度,相應地時針轉動( )度。
a、360 b、180 c、60 d、30 e、20
7、下面各角中,( )度的角能用一副三角尺畫出來。
a、5 b、10 c、15 d、20 e、25
8、想使物體從斜面上向下滾動時盡可能地快,下面的選項中,木板與地面的夾角是( )度時最符合要求。
a、5 b、10 c、15 d、20 e、25
(二)辨析真偽
1、角的邊越短,角就越長。………………………………………( )
2、射線比直線短,線段更短。……………………………………( )
3、直尺是測量線段長短的工具,量角器是度量角的大小的工具。( )
4、180度的角是平角,小于180度的角是鈍角。………………( )
5、從1:00走到1:01,分針轉動了5度。……………………( )
6、9:00時,鐘面上時針和分針組成了直角。…………………( )
7、周角是一條射線,平角是一條直線。…………………………( )
8、丹頂鶴是我國一級保護動物,結對飛行時通常排成“人”字形的角度一般保持在110度。…………………………………………………………( )
二、復習平行與相交
(一)精挑細選(把合適答案的序號填在括號里)
1、( )能量出它的長度,( )沒有端點,( )有一端可以無限延長。
a、線段 b、射線 c、直線 d、曲線
2、我們用的三角尺上有一個( ),兩個( );我們戴的紅領巾上有一個( ),兩個( )。 a、銳角 b、直角 c、鈍角 d、平角 e、周角
3、( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )
a、平角 b、鈍角 c、銳角 d、周角 e、直角
4、度量一個角,角的一條邊對著量角器上“180”的刻度,另一條邊對著刻度“60”,這個角是( )。a、60 b、180 c、20 d、120 e、90
5、從3:00走到3:15,分針轉動了( )度。
a、15 b、60 c、90 d、120 e、180
6、鐘面上,分針轉動360度,相應地時針轉動( )度。
a、360 b、180 c、60 d、30 e、20
7、下面各角中,( )度的角能用一副三角尺畫出來。
a、5 b、10 c、15 d、20 e、25
(二)辨析真偽
1、角的邊越短,角就越長。………………………………………( )
2、射線比直線短,線段更短。……………………………………( )
3、直尺是測量線段長短的工具,量角器是度量角的大小的工具。( )
4、180度的角是平角,小于180度的角是鈍角。………………( )
5、從1:00走到1:01,分針轉動了5度。……………………( )
6、9:00時,鐘面上時針和分針組成了直角。…………………( )
7、周角是一條射線,平角是一條直線。…………………………( )
8、丹頂鶴是我國一級保護動物,結對飛行時通常排成“人”字形的角度一般保持在110度。…………………………………………………………( )
三、復習運算律
(一)填一填
根據加法、乘法運算定律,在□里填上合適的數。
①49+□=73+49
②37×28=□×37
③□+136=□+55
④61×□=44×□
⑤(74+39)+61=74+(□+□)
⑥25×(4×18)=(□×4)×□
⑦167+256+333=256+(□+333)
⑧15×12×6=12×(□×□)
上面8道題中,_____只運用了加法交換律,______只運用了加法結合律,_____只運用了乘法交換律,______只運用了乘法結合律,_____既應用了加法交換律又應用了加法結合律,______既應用了乘法交換律又應用了乘法結合律。
(二)辨一辨
(1)乘法交換律和加法交換律的道理其實是相同的。………………( )
(2)68×97+3可以應用乘法結合律寫成68×(97+3),可以使計算簡便。( )
(3)加法交換律和結合律可以同時使用。……………………………( )
(4)結合律用字母表示是(a+b)+c=a×(b×c)………………………( )
四、復習認數
(一)辨析真偽
1、一個數的近似數,要么比它本身大,要么比它本身小。…………( )
2、萬位上的“5”表示五萬,億位上的“5”表示五億。……………( )
3、近似數一般是與準確數非常接近的數。……………………………( )
4、6390000省略最高位后面的尾數是6萬。…………………………( )
(二)填填寫寫
1、225000 讀作__________
2、7000000000 讀作__________
3、一百零五萬零三百 寫作________
4、二十萬五千三百 寫作________
5、一百三十六億四千九百萬 寫作______
(三) 想想填填
a) 10個一千是____,一億里有10個_____
b)一個七位數,它的最高位是___位;一個數的最高位是十億位,它是___位數。
c)一個數由35個億和35個萬組成,這個數是_____。
d)一個數十萬位和千位都是9,其余各位上都是0,這個數是______。
e) 6020000=____萬
45000000000=______億
f) 8994900≈____萬
9990100000≈_____億
g)499300、501000、和510000這三個數,_____更接近50萬。
h)29□450≈29萬,□中可以填______。
99□2000000≈100億,□中可以填______。
四年級上冊概念復習 篇3
第五單元 找規律
1、兩個物體間隔排列成一行,兩端物體的個數比中間物體的個數多1
排列成一圈,兩種物體的個數一樣多。
2、每個間隔的長度 х 幾個間隔 = 總長
第六單元 觀察物體
第七單元 運算律
加法交換律:a+b=b+a 加法結合律: (a+b)+c=a+(b+c)
乘法交換律:aхb=bхa 乘法結合律:(aхb)хc=aх(bхc)
減法性質:a-b-c=a-(b+c)
除法性質:a÷b÷c=a÷(bхc)
第八單元 解決問題的策略
列表解決問題時要注意一一對應。
第九單元 統計和可能性
1、分段整理時要看清數據在哪一個段里,而且不能有數據的丟失。
2、兩人贏的可能性相等時,游戲規則才公平。
第十單元 認數
1、10個一千是一萬,10個一萬是十萬,10個十萬是一百萬,10個一百萬是一千萬。
2、10個一千萬是一億,10個一億是十億,10個十億是一百億,10個一百億是一千億。
3、按照我國的計數習慣,從右邊起,每四個數位是一級。
4、 數 位 順 序 表
數 級
……
億 級
萬 級
個 級
數 位
……
千億位
百億位
十億位
億位
千萬位
百萬位
十萬位
萬位
千位
百位
十位
個位
計數單位
……
千億
百億
十億
億
千萬
百萬
十萬
萬
千
百
十
個
5、每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10的計數方法叫做十進制計數法。
6、,只是在每一級的末尾加上“萬”或“億”字;
每級末尾的0都不讀,其它數位有一個0或幾個0,都只讀一個“零”。
1、寫數,萬級和億級上的數都是按照個級上數的方法來寫,哪一位不夠用0來補足。
2、改寫“萬”或“億”作單位的數,只要將末尾的4個0或8個0去掉加上“萬”或“億”字就行了。
3、通常我們用“四舍五入”的方法求一個數的近似數。
看尾數最高位上的數,如果是4或比4小,就把尾數舍去,并把尾數的各位都改寫為0;如果是5或比5大,要在前一位加1,再把尾數的各位都改寫為0。
第十一單元 用計數器計算
計算器的優點是體積小,運算快,操作簡便。
用計數器計算找規律時,要看清“變”與“不變”。(什么變了,什么沒變,怎樣變化的)
補充概念:長方形的面積=長х寬 長方形的周長=(長+寬)х2
正方形的面積=邊長х邊長 正方形的周長=邊長х4
長度單位: 千米 → 米 → 分米 → 厘米 → 毫米
面積單位: 平方米 → 平方分米 → 平方厘米
質量單位: 噸 → 千克 → 克
時間單位: 年 → 月 → 日 → 時 → 分 → 秒