《位置與方向（確定物體的準確位置）》教案（精選2篇）

《位置與方向（確定物體的準確位置）》教案 篇1

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、通過具體的活動，認識方向與距離對確定位置的作用。

　　2、能根據任意方向和距離確定物體的位置。

　　3、發展學生的空間觀念。

　　教學重點：能根據任意方向和距離確定物體的位置。

　　教學難點：對任意角度具體方向的準確描述。

　　教學過程：

　　一、設置情景

　　如果你是賽手，你將從大本營向什么方向行進？

　　你是怎樣確定方向的？

　　小組討論：

　　運用以前學過的知識得到大致方向。

　�、儆柧毤臃较驑说囊庾R：加個方向標有什么好處？

　�、谕怀鲆源蟊緺I為觀測點：為什么把方向標畫在大本營？

　　二、探究任意方向和距離確定物體的位置。質疑：

　　1、知道吐魯番在大本營的東北方向就可以出發了嗎？

　　2、如果這時就出發可能會發生什么情況？

　　小組討論：沿什么方向走就能保證賽手更準確、更快的找到目標：地。

　　研究時，可以用上你手頭的工具。吐魯番在大本營東偏北30度

　　練一練：你說我擺，為小動物安家。

　�。ㄕn前剪好小圖片，課上動手操作。）

　　例：我把熊貓的家安在    偏     ，      的方向上。

　　例：我把熊貓的家安在西偏北30度的方向上，熊貓擺在哪？

　　討論：為什么猴子的家在西偏南30度，而小兔家在南偏西30度的方向？ 解決問題，尋找得出距離的方法。如果你的賽車每小時行進200千米，你要走幾小時能到達考察地？

　　圖上沒有直接標距離，你有什么辦法解決它呢？

　　仔細觀察地圖，你發現了什么？

　　小組試一試解決。吐魯番在大本營東偏北30度

　　三、練習：1、以雷達站為觀測點，填一填。

　　護衛艦的位置是    偏      度，距離雷達站      千米。

　　巡洋艦的位置是    偏      度，距離雷達站      千米。

　　魚雷艇的位置是    偏      度，距離雷達站      千米。

　　2、以電視塔為觀測點，按要求填空。

　　文化廣場在電視塔西偏南45度的方向;體育場在電視塔東偏南30度的方向;博物館在電視塔東偏南60度的方向;動物園在電視塔北偏西40度的方向。

　　四、課后延伸

　　游樂場要新建兩個游樂項目：一個在觀覽車西偏北40º方向上，約200米處新添一個“登月艙”，另一個“天外來客”在觀覽車南偏東20º方向上，約150米處。請你在平面圖上標出這個新項目標：位置。

《位置與方向（確定物體的準確位置）》教案 篇2

　　位置與方向(一)

　　教學內容：p18/例1(確定物體的準確位置)

　　教學目標：1、通過解決實際問題，使學生體會確定位置在生活中的應用，了解確定位置的方法，并能根據方向和距離確定物體的位置

　　2、使學生在探索與交流的過程中掌握確定位置和標明位置的方法，進一步發展空間觀念。

　　3、培養學生勇于探索、實踐的學習精神。

　　教學重、難點：了解確定位置的方法。準確判斷方向。

　　教學過程:

　　一.創設情景

　　師：要是你去公圓玩，迷路了怎么辦？

　　生：問叔叔阿姨;看地圖，識別方向。

　　師：也就是說從圖上找到每個目的的位置與方向，對嗎？好今天我們就來學習方向與位置。

　　二.新授

　　1.教學例題1

　　1）明明怎樣才能有對又快的找到1號檢查點？（小組討論）

　　生：首先知道1號檢查點在四個方向的東北之間。而且還有一個角度是30度。

　　生：這個角的兩條邊有一條指向正東方向，另一條偏向北邊，所以是東偏北30度。

　　2）師：你真是太能干了！但是老師還有問題，為什么不說是北偏東30度呢？

　　生：因為表示角度的符號標在靠正東的方向。

　　3）如果只知道1號檢查點在東偏北30度的方向上就能馬上找到嗎？小組交流還要明確其距離。

　　2.學習標出位置的方法

　　1）出示校園內各建筑物的位置說明，根據這些說明繪制出一張校園的示意圖嗎？

　　2）分別展示各組繪制的示意圖。

　　3）說說你們是怎樣進行繪制的？

　　在繪制平面示意圖的時候，可以用一條注有數量的線段表示地面上相對應的距離。如果用1厘米的線段表示50米，那么就要在圖上畫出一條1厘米的線段，上面寫明50米。

　　三.總結全課:這節課我們一起學習了什么知識。

　　四.作業

　　板書設計: