土地面積單位（通用14篇）

土地面積單位 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生知道常用的-----公頃、平方千米（平方公里），通過(guò)實(shí)際測(cè)量和觀察，知道1公頃有多大.

　　2.使學(xué)生掌握間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算.

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際有著密切的聯(lián)系.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　知道1公頃有多大，掌握間的進(jìn)率.

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　土地單位間的換算.

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí).

　　1.到目前為止，你都認(rèn)識(shí)了哪些常用的面積單位？它們之間的進(jìn)率是多少？

　　2.像這些平方米、平方分米、平方厘米等都是公制面積單位，是計(jì)量面積時(shí)使用的.在計(jì)算土地面積時(shí)要使用 （板書(shū)課題：）常用的單位有平方米、公頃和平方千米.【演示課件】

　　二、新授.

　　1.認(rèn)識(shí)1公頃.

　　（1）將學(xué)生帶到操場(chǎng)，畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)是10米的正方形.引導(dǎo)學(xué)生觀察、計(jì)算正方形的面積.

　　（2）教師指出：100個(gè)這樣的正方形土地的大小，叫做1公頃.為學(xué)生介紹學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓的占地面積.

　　（3）把學(xué)生帶回教室，思考討論：公頃和平方米之間的進(jìn)率是多少？（1公頃＝10000平方米）

　　2.教學(xué)例題.

　　（1）出示例題，學(xué)生試算.

　　一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米.這個(gè)果園有多少公頃？

　　（2）匯報(bào)展示，全班訂正.【繼續(xù)演示課件】

　　250×120＝30000（平方米）

　　30000平方米＝3公頃

　　答：這個(gè)果園有3公頃.

　　（3）測(cè)量土地時(shí)，一般用米作長(zhǎng)度單位來(lái)測(cè)量.算出面積是多少平方米以后，再換算成公頃.

　　3.認(rèn)識(shí)平方千米.

　　（1）我們都知道我們偉大的祖國(guó)有960萬(wàn)平方公里的土地.平方公里也就是平方千米，是比公頃還要大的.

　　（2）大家想一下，邊長(zhǎng)是1000米的正方形面積是多少？1000000平方米也就是1平方千米.想象一下1平方千米有多大？

　　（3）誰(shuí)能計(jì)算一下平方千米和公頃之間的進(jìn)率是多少？【繼續(xù)演示課件】

　　三、鞏固練習(xí).

　　1.2公頃＝（ ）平方米

　　50000平方米＝（ ）公頃

　　2平方千米＝（ ）公頃

　　4000公頃＝（ ）平方千米

　　2.（1）北京的天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合（ ）平方米.

　　（2）北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積是720000平方米，合（ ）公頃.

　　3.一塊邊長(zhǎng)是400米的正方形麥地，有多少公頃？

　　四、全課小結(jié).

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有了些什么新的收獲？

　　五、課后作業(yè) .

　　1.（1）北京的天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合平方米.

　　（2）北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積是720000平方米，合公頃.

　　2.一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)新建一條跑道，長(zhǎng)2500米，寬80米.占地多少公頃？

　　3.一塊正方形的果園，周長(zhǎng)是2400米.這個(gè)果園有多少公頃？

　　4.農(nóng)民給水稻施化肥.每公頃施225千克.在一片長(zhǎng)200米，寬150米的長(zhǎng)方形稻田里，應(yīng)施化肥多少千克？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　例1.一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米.這個(gè)果園有多少公頃？

　　250×120＝30000（平方米）

　　30000平方米＝3公頃

　　答：這個(gè)果園有3公頃.

　　1公頃＝10000平方米

　　1平方千米＝1000000平方米＝100公頃

土地面積單位 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生知道常用的-----公頃、平方千米（平方公里），通過(guò)實(shí)際測(cè)量和觀察，知道1公頃有多大.

　　2.使學(xué)生掌握間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算.

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際有著密切的聯(lián)系.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　知道1公頃有多大，掌握間的進(jìn)率.

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　土地單位間的換算.

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí).

　　1.到目前為止，你都認(rèn)識(shí)了哪些常用的面積單位？它們之間的進(jìn)率是多少？

　　2.像這些平方米、平方分米、平方厘米等都是公制面積單位，是計(jì)量面積時(shí)使用的.在計(jì)算土地面積時(shí)要使用 （板書(shū)課題：）常用的單位有平方米、公頃和平方千米.【演示課件】

　　二、新授.

　　1.認(rèn)識(shí)1公頃.

　　（1）將學(xué)生帶到操場(chǎng)，畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)是10米的正方形.引導(dǎo)學(xué)生觀察、計(jì)算正方形的面積.

　　（2）教師指出：100個(gè)這樣的正方形土地的大小，叫做1公頃.為學(xué)生介紹學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓的占地面積.

　　（3）把學(xué)生帶回教室，思考討論：公頃和平方米之間的進(jìn)率是多少？（1公頃＝10000平方米）

　　2.教學(xué)例題.

　　（1）出示例題，學(xué)生試算.

　　一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米.這個(gè)果園有多少公頃？

　　（2）匯報(bào)展示，全班訂正.【繼續(xù)演示課件】

　　250×120＝30000（平方米）

　　30000平方米＝3公頃

　　答：這個(gè)果園有3公頃.

　　（3）測(cè)量土地時(shí)，一般用米作長(zhǎng)度單位來(lái)測(cè)量.算出面積是多少平方米以后，再換算成公頃.

　　3.認(rèn)識(shí)平方千米.

　　（1）我們都知道我們偉大的祖國(guó)有960萬(wàn)平方公里的土地.平方公里也就是平方千米，是比公頃還要大的.

　　（2）大家想一下，邊長(zhǎng)是1000米的正方形面積是多少？1000000平方米也就是1平方千米.想象一下1平方千米有多大？

　　（3）誰(shuí)能計(jì)算一下平方千米和公頃之間的進(jìn)率是多少？【繼續(xù)演示課件】

　　三、鞏固練習(xí).

　　1.2公頃＝（ ）平方米

　　50000平方米＝（ ）公頃

　　2平方千米＝（ ）公頃

　　4000公頃＝（ ）平方千米

　　2.（1）北京的天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合（ ）平方米.

　　（2）北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積是720000平方米，合（ ）公頃.

　　3.一塊邊長(zhǎng)是400米的正方形麥地，有多少公頃？

　　四、全課小結(jié).

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有了些什么新的收獲？

　　五、課后作業(yè) .

　　1.（1）北京的天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合平方米.

　　（2）北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積是720000平方米，合公頃.

　　2.一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)新建一條跑道，長(zhǎng)2500米，寬80米.占地多少公頃？

　　3.一塊正方形的果園，周長(zhǎng)是2400米.這個(gè)果園有多少公頃？

　　4.農(nóng)民給水稻施化肥.每公頃施225千克.在一片長(zhǎng)200米，寬150米的長(zhǎng)方形稻田里，應(yīng)施化肥多少千克？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　例1.一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米.這個(gè)果園有多少公頃？

　　250×120＝30000（平方米）

　　30000平方米＝3公頃

　　答：這個(gè)果園有3公頃.

　　1公頃＝10000平方米

　　1平方千米＝1000000平方米＝100公頃

土地面積單位 篇3

　　教學(xué)目標(biāo) 

　　1.使學(xué)生知道常用的-----公頃、平方千米（平方公里），通過(guò)實(shí)際測(cè)量和觀察，知道1公頃有多大.

　　2.使學(xué)生掌握間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算.

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際有著密切的聯(lián)系.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　知道1公頃有多大，掌握間的進(jìn)率.

　　教學(xué)難點(diǎn) 

　　土地單位間的換算.

　　教學(xué)過(guò)程 

　　一、復(fù)習(xí).

　　1.到目前為止，你都認(rèn)識(shí)了哪些常用的面積單位？它們之間的進(jìn)率是多少？

　　2.像這些平方米、平方分米、平方厘米等都是公制面積單位，是計(jì)量面積時(shí)使用的.在計(jì)算土地面積時(shí)要使用 （板書(shū)課題：）常用的單位有平方米、公頃和平方千米.【演示課件】

　　二、新授.

　　1.認(rèn)識(shí)1公頃.

　　（1）將學(xué)生帶到操場(chǎng)，畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)是10米的正方形.引導(dǎo)學(xué)生觀察、計(jì)算正方形的面積.

　　（2）教師指出：100個(gè)這樣的正方形土地的大小，叫做1公頃.為學(xué)生介紹學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓的占地面積.

　　（3）把學(xué)生帶回教室，思考討論：公頃和平方米之間的進(jìn)率是多少？（1公頃＝10000平方米）

　　2.教學(xué)例題.

　　（1）出示例題，學(xué)生試算.

　　一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米.這個(gè)果園有多少公頃？

　　（2）匯報(bào)展示，全班訂正.【繼續(xù)演示課件】

　　250×120＝30000（平方米）

　　30000平方米＝3公頃

　　答：這個(gè)果園有3公頃.

　　（3）測(cè)量土地時(shí)，一般用米作長(zhǎng)度單位來(lái)測(cè)量.算出面積是多少平方米以后，再換算成公頃.

　　3.認(rèn)識(shí)平方千米.

　　（1）我們都知道我們偉大的祖國(guó)有960萬(wàn)平方公里的土地.平方公里也就是平方千米，是比公頃還要大的.

　　（2）大家想一下，邊長(zhǎng)是1000米的正方形面積是多少？1000000平方米也就是1平方千米.想象一下1平方千米有多大？

　　（3）誰(shuí)能計(jì)算一下平方千米和公頃之間的進(jìn)率是多少？【繼續(xù)演示課件】

　　三、鞏固練習(xí).

　　1.2公頃＝（ ）平方米

　　50000平方米＝（ ）公頃

　　2平方千米＝（ ）公頃

　　4000公頃＝（ ）平方千米

　　2.（1）北京的天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合（ ）平方米.

　　（2）北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積是720000平方米，合（ ）公頃.

　　3.一塊邊長(zhǎng)是400米的正方形麥地，有多少公頃？

　　四、全課小結(jié).

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有了些什么新的收獲？

　　五、課后作業(yè) .

　　1.（1）北京的天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合平方米.

　　（2）北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積是720000平方米，合公頃.

　　2.一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)新建一條跑道，長(zhǎng)2500米，寬80米.占地多少公頃？

　　3.一塊正方形的果園，周長(zhǎng)是2400米.這個(gè)果園有多少公頃？

　　4.農(nóng)民給水稻施化肥.每公頃施225千克.在一片長(zhǎng)200米，寬150米的長(zhǎng)方形稻田里，應(yīng)施化肥多少千克？

　　板書(shū)設(shè)計(jì) 

　　例1.一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米.這個(gè)果園有多少公頃？

　　250×120＝30000（平方米）

　　30000平方米＝3公頃

　　答：這個(gè)果園有3公頃.

　　1公頃＝10000平方米

　　1平方千米＝1000000平方米＝100公頃

土地面積單位 篇4

　　1、讓教學(xué)內(nèi)容活起來(lái)。我在教學(xué)土地面積單位時(shí)，由于這部分內(nèi)容比較抽象，我不是直接告訴學(xué)生10000平方米就是1公頃，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，以生動(dòng)形象有趣的形式表現(xiàn)出來(lái)，讓他們感到數(shù)學(xué)好玩，數(shù)學(xué)就在自己身邊。這節(jié)課我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走出教室，測(cè)量學(xué)校的操場(chǎng)，看夠不夠1公頃，讓學(xué)生體會(huì)1公頃有多大。讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)了新知。

　　2、讓“情境教學(xué)”走進(jìn)課堂。這部分知識(shí)相對(duì)枯燥，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境更能心因?qū)W生生動(dòng)高效的參與學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生必然從中獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。他們體驗(yàn)到生活中存在著數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問(wèn)題。體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成果，體驗(yàn)到自己成為學(xué)習(xí)主人的樂(lè)趣。

　　存在問(wèn)題：雖然知道了土地面積單位公頃和平方千米，但到實(shí)際應(yīng)用時(shí)卻用不好，不知道換算單位名稱(chēng)，在以后教學(xué)中要及時(shí)強(qiáng)調(diào)。

土地面積單位 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生知道計(jì)算大面積的土地用平方千米，知道平方千米與公頃之間的關(guān)系.

　　2.使學(xué)生掌握土地面積單位間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念.

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　平方千米和公頃之間的關(guān)系.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　土地面積單位間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算.

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.

　　1.板演：一塊長(zhǎng)方形稻田，長(zhǎng)200米，寬150米，合多少公頃？

　　訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的？

　　2.卡片口算.

　　1公頃＝（　）平方米　　4公頃＝（　）平方米

　　20xx0平方米＝（　）公頃　　70000平方米＝（　）公頃

　　二、學(xué)習(xí)新課.

　　1.引入.

　　教師提問(wèn)：（1）計(jì)算土地面積的單位有哪些？

　　（2）邊長(zhǎng)是多少的正方形土地，面積是1公頃？

　　（3）1公頃等于多少平方米？

　　教師敘述：計(jì)算土地面積的單位有平方米、公頃，計(jì)算大面積的土地用平方千米做單位.今天我們學(xué)習(xí)土地面積單位―――平方千米.（教師板書(shū)課題：土地面積單位―――平方千米）

　　2.教學(xué)平方千米.

　　教師敘述：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了邊長(zhǎng)為100米的正方形土地面積，它的面積是100×100＝10000（平方米），也就是1公頃.（板書(shū)：1公頃＝10000平方米）

　　邊長(zhǎng)1000米（1千米）的正方形土地，它的面積是1000×1000＝1000000（平方米），也就是1平方千米.1平方千米也叫1平方公里，我國(guó)領(lǐng)土面積大約是960萬(wàn)平方千米，也可以說(shuō)我國(guó)領(lǐng)土面積大約是960萬(wàn)平方公里.

　　同學(xué)們想一想：1平方千米等于多少公頃呢？

　　（1000000÷10000＝100，被除數(shù)和除數(shù)各劃去4個(gè)零.）

　　1平方千米＝1000000平方米＝100公頃

　　從上面可以看出，公頃和平方千米這兩個(gè)土地面積單位間的進(jìn)率是100.前面我們學(xué)過(guò)平方米與公頃這兩個(gè)土地面積單位間的進(jìn)率是10000.我們把這些土地面積單位按從大到小排列，它們之間的關(guān)系是這樣的.

　　1平方千米＝100公頃

　　1公頃＝10000平方米

　　1平方千米＝1000000平方米

　　三、鞏固反饋.

　　1.基本練習(xí).

　　2平方千米＝（ ）公頃　　 8平方千米＝（ ）公頃

　　4000公頃＝（ ）平方千米　　 30000公頃＝（ ）平方千米

　　2.綜合練習(xí).

　　（1）8公頃＝（ ）平方米　　 4平方千米＝（ ）公頃

　　30000平方米＝（ ）公頃 　　9000000平方米＝（ ）平方千米

　　3400公頃＝（　）平方千米

　　（2）在下面○里填上＞、＜或＝.

　　3公頃○2900平方米　　200公頃○2平方千米

　　4平方千米○404公頃　　8000平方米○8公頃

　　3.課后練習(xí).

　　（1）了解本區(qū)或本鄉(xiāng)的面積大約是多少平方千米.

　　（2）5平方千米＝公頃 　　300公頃＝平方千米

　　4平方千米＝公頃＝平方米

　　120xx000平方米＝公頃＝平方千米

　　（3）3公頃○2900平方米 　　200公頃○2平方千米

　　4平方千米○404公頃　　 8000平方米○8公頃

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　土地面積單位——平方千米

　　計(jì)算土地的面積單位有：平方米，公頃，平方千米

土地面積單位 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生知道常用的土地面積單位——公頃，知道1公頃有多大，1公頃與平方米之間的關(guān)系.

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念與動(dòng)手操作能力.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1公頃有多大的空間觀念.

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　平方米與公頃之間的換算.

　　教具準(zhǔn)備

　　標(biāo)桿與繩子.

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.

　　1.什么叫面積？常用的面積單位有哪些？（物體的表面或平面圖形的大小，叫做它們的面積.常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米.）

　　2.什么是1平方米？什么是1平方分米？什么是1平方厘米？（邊長(zhǎng)1米的正方形，它的面積是1平方米；邊長(zhǎng)1分米的正方形，它的面積是1平方分米；邊長(zhǎng)1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米.）

　　3.1平方米＝（ ）平方分米

　　3平方米5平方分米＝（ ）平方分米

　　1平方分米＝（ ）平方厘米

　　1500平方厘米＝（ ）平方分米

　　二、學(xué)習(xí)新課.

　　1.談話引入：

　　計(jì)算一般物體的面積有平方米、平方分米、平方厘米.今天我們要學(xué)習(xí)計(jì)算土地的面積單位———公頃.（板書(shū)課題：）

　　2.公頃的認(rèn)識(shí).

　　（1）教師談話：計(jì)算土地的面積有平方米和公頃.1平方米有多大，大家都知道了，邊長(zhǎng)1米的正方形，它的面積是1平方米.那么1公頃有多大呢？咱們?nèi)��?shí)際測(cè)量一下.

　　（2）實(shí)際測(cè)量.

　　帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)，先量出邊長(zhǎng)1米的正方形土地，用標(biāo)桿和繩子圍起來(lái)，說(shuō)明這么大的土地是1平方米.

　　再量出邊長(zhǎng)是10米的正方形土地，用標(biāo)桿和繩子圍起來(lái)，提問(wèn)學(xué)生這塊土地有多少平方米？讓學(xué)生在這塊土地四周看一看，這么大是100平方米.然后教師說(shuō)明100個(gè)100平方米這么大的土地是1公頃，讓學(xué)生閉眼想一想1公頃有多大.

　　（3）公頃與平方米之間的關(guān)系.

　　回到教室，教師提問(wèn)，喚起學(xué)生的想象：

　　①剛才在操場(chǎng)第一次圍出的正方形有多大？它們的邊長(zhǎng)是多少？

　　②第二次圍出的正方形邊長(zhǎng)是多少？面積有多大？（教師板書(shū)：100平方米）

　　③1公頃有幾個(gè)這樣的正方形土地？（100個(gè)）

　　④1公頃有多少平方米？你是怎樣推想出來(lái)的？（100×100＝10000）

　　教師板書(shū)：1公頃＝10000平方米.

　　教師說(shuō)明：教室的面積一般有50平方米，200個(gè)教室面積大約是1公頃.

　　1公頃＝10000平方米，那么2公頃等于多少平方米？

　　30000平方米＝（ ）公頃.

　　（4）練一練.

　　4公頃＝（ ）平方米 50000平方米＝（ ）公頃

　　3.教學(xué)例題.

　　（1）教師說(shuō)明：丈量土地時(shí)，一般用米做長(zhǎng)度單位來(lái)丈量，算出面積是多少平方米之后，再換算成公頃.

　　（2）出示例題：一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米，這個(gè)果園有多少公頃？

　　提問(wèn)：

　　①長(zhǎng)方形面積怎樣求？

　　②怎樣由平方米換算成公頃？

　　由學(xué)生列式計(jì)算.

　　（3）練一練.

　　一塊邊長(zhǎng)是400米的正方形麥地，有多少公頃？

　　全體學(xué)生在本上做，由一名學(xué)生在投影片上做.訂正時(shí)，提問(wèn)學(xué)生怎樣想的？已知正方形邊長(zhǎng)，可以求出什么？怎樣換算成公頃？

　　三、鞏固反饋.

　　1.課內(nèi)練習(xí).

　　（1）北京的天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合（ ）平方米.

　　（2）北京故宮是世界上最大的宮殿，占地面積720000平方米，合（ ）公頃.

　　2.課后練習(xí).

　　（1）量學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬，計(jì)算它的面積，看夠不夠1公頃.

　　（2）7公頃＝平方米 60000平方米＝公頃

　　（3）一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)新建一條跑道，長(zhǎng)250米，寬80米.占地多少公頃？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　土地面積單位——公頃

　　例.一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米，這個(gè)果園有多少公頃？

　　250×120＝30000（平方米）

　　30000平方米＝3公頃

　　答：這個(gè)果園有3公頃.

　　土地面積單位有：平方米、公頃

　　1公頃＝10000平方米

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些長(zhǎng)方形、正方形的知識(shí)以及它們的面積計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)土地面積單位——公頃.因此，新課前復(fù)習(xí)面積的概念、常用的面積單位以及它們之間的進(jìn)率.

　　本節(jié)課的主要任務(wù)是使學(xué)生對(duì)1公頃有多大有個(gè)具體觀念，這樣才能進(jìn)行正確的推算.因此，通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，實(shí)地觀察、具體推算，幫助學(xué)生建立具體觀念.實(shí)際觀察分三步：先觀察1平方米有多大；再觀察100平方米有多大；再想象100個(gè)這樣大的正方形土地就是1公頃.這樣由小到大便于學(xué)生建立具體觀念.

　　回到教室后，通過(guò)提問(wèn)，喚起學(xué)生對(duì)剛才在操場(chǎng)實(shí)際操作的想象，推算出1公頃＝10000平方米.這樣教室內(nèi)外的結(jié)合，一方面可以加深實(shí)際觀察的感性認(rèn)識(shí)，另一方面利用教室內(nèi)學(xué)生思想容易集中，推算出公頃和平方米之間的關(guān)系，容易記住.

　　新課中通過(guò)例題說(shuō)明公頃在實(shí)際中應(yīng)用，計(jì)算出面積是多少平方米后，再換算成公頃.

　　在鞏固練習(xí)中通過(guò)計(jì)算天安門(mén)廣場(chǎng)和故宮的占地面積，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育.

土地面積單位 篇7

　　教學(xué)目標(biāo) 

　　1.使學(xué)生知道常用的土地面積單位-----公頃、平方千米（平方公里），通過(guò)實(shí)際測(cè)量和觀察，知道1公頃有多大.

　　2.使學(xué)生掌握土地面積單位間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算.

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際有著密切的聯(lián)系.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　知道1公頃有多大，掌握土地面積單位間的進(jìn)率.

　　教學(xué)難點(diǎn) 

　　土地單位間的換算.

　　教學(xué)過(guò)程 

　　一、復(fù)習(xí).

　　1.到目前為止，你都認(rèn)識(shí)了哪些常用的面積單位？它們之間的進(jìn)率是多少？

　　2.像這些平方米、平方分米、平方厘米等都是公制面積單位，是計(jì)量面積時(shí)使用的.在計(jì)算土地面積時(shí)要使用土地面積單位 （板書(shū)課題：土地面積單位）常用的單位有平方米、公頃和平方千米.【演示課件“土地面積單位”】

　　二、新授.

　　1.認(rèn)識(shí)1公頃.

　　（1）將學(xué)生帶到操場(chǎng)，畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)是10米的正方形.引導(dǎo)學(xué)生觀察、計(jì)算正方形的面積.

　　（2）教師指出：100個(gè)這樣的正方形土地的大小，叫做1公頃.為學(xué)生介紹學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓的占地面積.

　　（3）把學(xué)生帶回教室，思考討論：公頃和平方米之間的進(jìn)率是多少？（1公頃＝10000平方米）

　　2.教學(xué)例題.

　　（1）出示例題，學(xué)生試算.

　　一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米.這個(gè)果園有多少公頃？

　　（2）匯報(bào)展示，全班訂正.【繼續(xù)演示課件“土地面積單位”】

　　250×120＝30000（平方米）

　　30000平方米＝3公頃

　　答：這個(gè)果園有3公頃.

　　（3）測(cè)量土地時(shí)，一般用米作長(zhǎng)度單位來(lái)測(cè)量.算出面積是多少平方米以后，再換算成公頃.

　　3.認(rèn)識(shí)平方千米.

　　（1）我們都知道我們偉大的祖國(guó)有960萬(wàn)平方公里的土地.平方公里也就是平方千米，是比公頃還要大的土地面積單位.

　　（2）大家想一下，邊長(zhǎng)是1000米的正方形面積是多少？1000000平方米也就是1平方千米.想象一下1平方千米有多大？

　　（3）誰(shuí)能計(jì)算一下平方千米和公頃之間的進(jìn)率是多少？【繼續(xù)演示課件“土地面積單位”】

　　三、鞏固練習(xí).

　　1.2公頃＝（ ）平方米

　　50000平方米＝（ ）公頃

　　2平方千米＝（ ）公頃

　　4000公頃＝（ ）平方千米

　　2.（1）北京的天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合（ ）平方米.

　　（2）北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積是720000平方米，合（ ）公頃.

　　3.一塊邊長(zhǎng)是400米的正方形麥地，有多少公頃？

　　四、全課小結(jié).

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有了些什么新的收獲？

　　五、課后作業(yè) .

　　1.（1）北京的天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合平方米.

　　（2）北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積是720000平方米，合公頃.

　　2.一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)新建一條跑道，長(zhǎng)2500米，寬80米.占地多少公頃？

　　3.一塊正方形的果園，周長(zhǎng)是2400米.這個(gè)果園有多少公頃？

　　4.農(nóng)民給水稻施化肥.每公頃施225千克.在一片長(zhǎng)200米，寬150米的長(zhǎng)方形稻田里，應(yīng)施化肥多少千克？

　　板書(shū)設(shè)計(jì) 

　　土地面積單位

　　例1.一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米.這個(gè)果園有多少公頃？

　　250×120＝30000（平方米）

　　30000平方米＝3公頃

　　答：這個(gè)果園有3公頃.

　　1公頃＝10000平方米

　　1平方千米＝1000000平方米＝100公頃

土地面積單位 篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生知道常用的土地面積單位——公頃，知道1公頃有多大，1公頃與平方米之間的關(guān)系.

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念與動(dòng)手操作能力.

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1公頃有多大的空間觀念.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　平方米與公頃之間的換算.

　　教具準(zhǔn)備：

　　標(biāo)桿與繩子.

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.

　　1.什么叫面積？常用的面積單位有哪些？（物體的表面或平面圖形的大小，叫做它們的面積.常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米.）

　　2.什么是1平方米？什么是1平方分米？什么是1平方厘米？（邊長(zhǎng)1米的正方形，它的面積是1平方米；邊長(zhǎng)1分米的正方形，它的面積是1平方分米；邊長(zhǎng)1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米.）

　　3.1平方米＝（ ）平方分米

　　3平方米5平方分米＝（ ）平方分米

　　1平方分米＝（ ）平方厘米

　　1500平方厘米＝（ ）平方分米

　　二、學(xué)習(xí)新課.

　　1.談話引入

　　計(jì)算一般物體的面積有平方米、平方分米、平方厘米.今天我們要學(xué)習(xí)計(jì)算土地的面積單位———公頃.（板書(shū)課題：土地面積單位———公頃）

　　2.公頃的認(rèn)識(shí).

　　（1）教師談話：計(jì)算土地的面積有平方米和公頃.1平方米有多大，大家都知道了，邊長(zhǎng)1米的正方形，它的面積是1平方米.那么1公頃有多大呢？咱們?nèi)��?shí)際測(cè)量一下.

　　（2）實(shí)際測(cè)量.

　　帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)，先量出邊長(zhǎng)1米的正方形土地，用標(biāo)桿和繩子圍起來(lái)，說(shuō)明這么大的土地是1平方米.

　　再量出邊長(zhǎng)是10米的正方形土地，用標(biāo)桿和繩子圍起來(lái)，提問(wèn)學(xué)生這塊土地有多少平方米？讓學(xué)生在這塊土地四周看一看，這么大是100平方米.然后教師說(shuō)明100個(gè)100平方米這么大的土地是1公頃，讓學(xué)生閉眼想一想1公頃有多大.

　　（3）公頃與平方米之間的關(guān)系.

　　回到教室，教師提問(wèn)，喚起學(xué)生的想象

　　①剛才在操場(chǎng)第一次圍出的正方形有多大？它們的邊長(zhǎng)是多少？

　　②第二次圍出的正方形邊長(zhǎng)是多少？面積有多大？（教師板書(shū)：100平方米）

　　③1公頃有幾個(gè)這樣的正方形土地？（100個(gè)）

　　④1公頃有多少平方米？你是怎樣推想出來(lái)的？（100×100＝10000）

　　教師板書(shū)：1公頃＝10000平方米.

　　教師說(shuō)明：教室的面積一般有50平方米，200個(gè)教室面積大約是1公頃.

　　1公頃＝10000平方米，那么2公頃等于多少平方米？

　　30000平方米＝（ ）公頃.

　　（4）練一練.

　　4公頃＝（ ）平方米　　 50000平方米＝（ ）公頃

　　3.教學(xué)例題.

　　（1）教師說(shuō)明：丈量土地時(shí)，一般用米做長(zhǎng)度單位來(lái)丈量，算出面積是多少平方米之后，再換算成公頃.

　　（2）出示例題：一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米，這個(gè)果園有多少公頃？

　　提問(wèn)

　　①長(zhǎng)方形面積怎樣求？

　　②怎樣由平方米換算成公頃？

　　由學(xué)生列式計(jì)算.

　　（3）練一練.

　　一塊邊長(zhǎng)是400米的正方形麥地，有多少公頃？

　　全體學(xué)生在本上做，由一名學(xué)生在投影片上做.訂正時(shí)，提問(wèn)學(xué)生怎樣想的？已知正方形邊長(zhǎng)，可以求出什么？怎樣換算成公頃？

　　三、鞏固反饋.

　　1.課內(nèi)練習(xí).

　　（1）北京的*廣場(chǎng)是世界上的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合（ ）平方米.

　　（2）北京故宮是世界上的宮殿，占地面積720xx0平方米，合（ ）公頃.

　　2.課后練習(xí).

　　（1）量學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬，計(jì)算它的面積，看夠不夠1公頃.

　　（2）7公頃＝平方米 60000平方米＝公頃

　　（3）一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)新建一條跑道，長(zhǎng)250米，寬80米.占地多少公頃？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　土地面積單位——公頃

　　例.一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米，這個(gè)果園有多少公頃？

　　250×120＝30000（平方米）

　　30000平方米＝3公頃

　　答：這個(gè)果園有3公頃.

　　土地面積單位有：平方米、公頃

　　1公頃＝10000平方米

土地面積單位 篇9

　　教學(xué)目標(biāo) 

　　1.使學(xué)生知道計(jì)算大面積的土地用平方千米，知道平方千米與公頃之間的關(guān)系.

　　2.使學(xué)生掌握土地面積單位間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　平方千米和公頃之間的關(guān)系.

　　教學(xué)難點(diǎn) 

　　土地面積單位間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算.

　　教學(xué)過(guò)程 

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.

　　1.板演：一塊長(zhǎng)方形稻田，長(zhǎng)200米，寬150米，合多少公頃？

　　訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的？

　　2.卡片口算.

　　1公頃＝（ ）平方米 4公頃＝（ ）平方米

　　20000平方米＝（ ）公頃 70000平方米＝（ ）公頃

　　二、學(xué)習(xí)新課.

　　1.引入.

　　教師提問(wèn)：（1）計(jì)算土地面積的單位有哪些？

　　（2）邊長(zhǎng)是多少的正方形土地，面積是1公頃？

　　（3）1公頃等于多少平方米？

　　教師敘述：計(jì)算土地面積的單位有平方米、公頃，計(jì)算大面積的土地用平方千米做單位.今天我們學(xué)習(xí).（教師板書(shū)課題：）

　　2.教學(xué)平方千米.

　　教師敘述：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了邊長(zhǎng)為100米的正方形土地面積，它的面積是100×100＝10000（平方米），也就是1公頃.（板書(shū)：1公頃＝10000平方米）

　　邊長(zhǎng)1000米（1千米）的正方形土地，它的面積是1000×1000＝1000000（平方米），也就是1平方千米.1平方千米也叫1平方公里，我國(guó)領(lǐng)土面積大約是960萬(wàn)平方千米，也可以說(shuō)我國(guó)領(lǐng)土面積大約是960萬(wàn)平方公里.

　　同學(xué)們想一想：1平方千米等于多少公頃呢？

　　（1000000÷10000＝100，被除數(shù)和除數(shù)各劃去4個(gè)零.）

　　1平方千米＝1000000平方米＝100公頃

　　從上面可以看出，公頃和平方千米這兩個(gè)土地面積單位間的進(jìn)率是100.前面我們學(xué)過(guò)平方米與公頃這兩個(gè)土地面積單位間的進(jìn)率是10000.我們把這些土地面積單位按從大到小排列，它們之間的關(guān)系是這樣的.

　　1平方千米＝100公頃

　　1公頃＝10000平方米

　　1平方千米＝1000000平方米

　　三、鞏固反饋.

　　1.基本練習(xí).

　　2平方千米＝（  ）公頃   8平方千米＝（  ）公頃

　　4000公頃＝（  ）平方千米    30000公頃＝（  ）平方千米

　　2.綜合練習(xí).

　　（1）8公頃＝（  ）平方米   4平方千米＝（  ）公頃

　　30000平方米＝（  ）公頃    9000000平方米＝（  ）平方千米

　　3400公頃＝（ ）平方千米

　　（2）在下面○里填上＞、＜或＝.

　　3公頃○2900平方米 200公頃○2平方千米

　　4平方千米○404公頃 8000平方米○8公頃

　　3.思考性練習(xí).

　　一個(gè)占地1公頃的正方形苗圃，邊長(zhǎng)各加長(zhǎng)100米.苗圃的面積增加多少公頃？先讓學(xué)生畫(huà)出這道題的示意圖.如下圖：

　　組織學(xué)生討論：

　　（1）1公頃的正方形苗圃，原來(lái)的邊長(zhǎng)各是多少？

　　（2）邊長(zhǎng)各增加100米后，邊長(zhǎng)是多少？

　　計(jì)算出增加后苗圃的面積，即（100＋100）×（100＋100）＝40000（平方米）

　　換算成公頃：40000平方米＝4公頃

　　苗圃面積增加了4－1＝3（公頃）.

　　如果有的同學(xué)從圖中直觀地看出增加了3公頃，也是可以的.

　　4.課后練習(xí).

　　（1）了解本區(qū)或本鄉(xiāng)的面積大約是多少平方千米.

　　（2）5平方千米＝公頃   300公頃＝平方千米

　　4平方千米＝公頃＝平方米

　　12000000平方米＝公頃＝平方千米

　　（3）3公頃○2900平方米    200公頃○2平方千米

　　4平方千米○404公頃    8000平方米○8公頃

　　板書(shū)設(shè)計(jì) 

　　土地面積單位——平方千米

　　計(jì)算土地的面積單位有：平方米，公頃，平方千米

　　1公頃＝10000平方米

　　1平方千米＝1000000平方米＝100公頃

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　本節(jié)課是在學(xué)生知道了常用的計(jì)算土地面積的單位為平方米和公頃的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)計(jì)算大面積的土地用平方千米作單位.

　　平方千米這個(gè)土地面積單位比較大，學(xué)生不容易建立具體觀念，本節(jié)課采用推算的方法，邊長(zhǎng)100米的正方形土地，它的面積是10000平方米，也就是1公頃.邊長(zhǎng)1000米的正方形土地，它的面積是1000000平方米，也就是1平方千米.用來(lái)幫助學(xué)生想象1平方千米有多大，并推算出公頃和平方千米之間的進(jìn)率.

　　在組織練習(xí)時(shí)，分二個(gè)層次.第一個(gè)層次，練習(xí)本節(jié)課的平方千米與公頃之間的關(guān)系；第二個(gè)層次，練習(xí)平方千米、公頃、平方米之間的關(guān)系，使學(xué)生逐步掌握它們之間的簡(jiǎn)單換算.由于本節(jié)課的內(nèi)容較少，因此安排了一道思考題，有助于學(xué)生理解公頃與平方米之間的關(guān)系.通過(guò)畫(huà)圖，啟發(fā)學(xué)生想出兩種方法解答，有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念.

　　探究活動(dòng)

　　小調(diào)查

　　活動(dòng)目的

　　1.讓學(xué)生在調(diào)查中進(jìn)一步熟悉土地面積單位.

　　2.使學(xué)生通過(guò)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng).

　　活動(dòng)過(guò)程 

　　1.調(diào)查自己所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、區(qū)所轄的面積.

　　2.以小組為單位，測(cè)量、計(jì)算自己家或?qū)W校教學(xué)樓的占地面積.

土地面積單位 篇10

　　教學(xué)目標(biāo) 

　　1.使學(xué)生知道常用的土地面積單位——公頃，知道1公頃有多大，1公頃與平方米之間的關(guān)系.

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念與動(dòng)手操作能力.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1公頃有多大的空間觀念.

　　教學(xué)難點(diǎn) 

　　平方米與公頃之間的換算.

　　教具準(zhǔn)備

　　標(biāo)桿與繩子.

　　教學(xué)過(guò)程 

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.

　　1.什么叫面積？常用的面積單位有哪些？（物體的表面或平面圖形的大小，叫做它們的面積.常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米.）

　　2.什么是1平方米？什么是1平方分米？什么是1平方厘米？（邊長(zhǎng)1米的正方形，它的面積是1平方米；邊長(zhǎng)1分米的正方形，它的面積是1平方分米；邊長(zhǎng)1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米.）

　　3.1平方米＝（ ）平方分米

　　3平方米5平方分米＝（ ）平方分米

　　1平方分米＝（ ）平方厘米

　　1500平方厘米＝（ ）平方分米

　　二、學(xué)習(xí)新課.

　　1.談話引入：

　　計(jì)算一般物體的面積有平方米、平方分米、平方厘米.今天我們要學(xué)習(xí)計(jì)算土地的面積單位———公頃.（板書(shū)課題：土地面積單位———公頃）

　　2.公頃的認(rèn)識(shí).

　　（1）教師談話：計(jì)算土地的面積有平方米和公頃.1平方米有多大，大家都知道了，邊長(zhǎng)1米的正方形，它的面積是1平方米.那么1公頃有多大呢？咱們?nèi)��?shí)際測(cè)量一下.

　　（2）實(shí)際測(cè)量.

　　帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)，先量出邊長(zhǎng)1米的正方形土地，用標(biāo)桿和繩子圍起來(lái)，說(shuō)明這么大的土地是1平方米.

　　再量出邊長(zhǎng)是10米的正方形土地，用標(biāo)桿和繩子圍起來(lái)，提問(wèn)學(xué)生這塊土地有多少平方米？讓學(xué)生在這塊土地四周看一看，這么大是100平方米.然后教師說(shuō)明100個(gè)100平方米這么大的土地是1公頃，讓學(xué)生閉眼想一想1公頃有多大.

　　（3）公頃與平方米之間的關(guān)系.

　　回到教室，教師提問(wèn)，喚起學(xué)生的想象：

　　①剛才在操場(chǎng)第一次圍出的正方形有多大？它們的邊長(zhǎng)是多少？

　　②第二次圍出的正方形邊長(zhǎng)是多少？面積有多大？（教師板書(shū)：100平方米）

　　③1公頃有幾個(gè)這樣的正方形土地？（100個(gè)）

　　④1公頃有多少平方米？你是怎樣推想出來(lái)的？（100×100＝10000）

　　教師板書(shū)：1公頃＝10000平方米.

　　教師說(shuō)明：教室的面積一般有50平方米，200個(gè)教室面積大約是1公頃.

　　1公頃＝10000平方米，那么2公頃等于多少平方米？

　　30000平方米＝（ ）公頃.

　　（4）練一練.

　　4公頃＝（ ）平方米 50000平方米＝（ ）公頃

　　3.教學(xué)例題.

　　（1）教師說(shuō)明：丈量土地時(shí)，一般用米做長(zhǎng)度單位來(lái)丈量，算出面積是多少平方米之后，再換算成公頃.

　　（2）出示例題：一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米，這個(gè)果園有多少公頃？

　　提問(wèn)：

　　①長(zhǎng)方形面積怎樣求？

　　②怎樣由平方米換算成公頃？

　　由學(xué)生列式計(jì)算.

　　（3）練一練.

　　一塊邊長(zhǎng)是400米的正方形麥地，有多少公頃？

　　全體學(xué)生在本上做，由一名學(xué)生在投影片上做.訂正時(shí)，提問(wèn)學(xué)生怎樣想的？已知正方形邊長(zhǎng)，可以求出什么？怎樣換算成公頃？

　　三、鞏固反饋.

　　1.課內(nèi)練習(xí).

　　（1）北京的天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合（ ）平方米.

　　（2）北京故宮是世界上最大的宮殿，占地面積720000平方米，合（ ）公頃.

　　2.課后練習(xí).

　　（1）量學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬，計(jì)算它的面積，看夠不夠1公頃.

　　（2）7公頃＝平方米 60000平方米＝公頃

　　（3）一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)新建一條跑道，長(zhǎng)250米，寬80米.占地多少公頃？

　　板書(shū)設(shè)計(jì) 

　　土地面積單位——公頃

　　例.一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米，這個(gè)果園有多少公頃？

　　250×120＝30000（平方米）

　　30000平方米＝3公頃

　　答：這個(gè)果園有3公頃.

　　土地面積單位有：平方米、公頃

　　1公頃＝10000平方米

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些長(zhǎng)方形、正方形的知識(shí)以及它們的面積計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)土地面積單位——公頃.因此，新課前復(fù)習(xí)面積的概念、常用的面積單位以及它們之間的進(jìn)率.

　　本節(jié)課的主要任務(wù)是使學(xué)生對(duì)1公頃有多大有個(gè)具體觀念，這樣才能進(jìn)行正確的推算.因此，通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，實(shí)地觀察、具體推算，幫助學(xué)生建立具體觀念.實(shí)際觀察分三步：先觀察1平方米有多大；再觀察100平方米有多大；再想象100個(gè)這樣大的正方形土地就是1公頃.這樣由小到大便于學(xué)生建立具體觀念.

　　回到教室后，通過(guò)提問(wèn)，喚起學(xué)生對(duì)剛才在操場(chǎng)實(shí)際操作的想象，推算出1公頃＝10000平方米.這樣教室內(nèi)外的結(jié)合，一方面可以加深實(shí)際觀察的感性認(rèn)識(shí)，另一方面利用教室內(nèi)學(xué)生思想容易集中，推算出公頃和平方米之間的關(guān)系，容易記住.

　　新課中通過(guò)例題說(shuō)明公頃在實(shí)際中應(yīng)用，計(jì)算出面積是多少平方米后，再換算成公頃.

　　在鞏固練習(xí)中通過(guò)計(jì)算天安門(mén)廣場(chǎng)和故宮的占地面積，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育.

土地面積單位 篇11

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生知道常用的土地面積單位——公頃，知道1公頃有多大，1公頃與平方米之間的關(guān)系.

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念與動(dòng)手操作能力.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1公頃有多大的空間觀念.

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　平方米與公頃之間的換算.

　　教具準(zhǔn)備

　　標(biāo)桿與繩子.

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.

　　1.什么叫面積？常用的面積單位有哪些？（物體的表面或平面圖形的大小，叫做它們的面積.常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米.）

　　2.什么是1平方米？什么是1平方分米？什么是1平方厘米？（邊長(zhǎng)1米的正方形，它的面積是1平方米；邊長(zhǎng)1分米的正方形，它的面積是1平方分米；邊長(zhǎng)1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米.）

　　3.1平方米＝（ ）平方分米

　　3平方米5平方分米＝（ ）平方分米

　　1平方分米＝（ ）平方厘米

　　1500平方厘米＝（ ）平方分米

　　二、學(xué)習(xí)新課.

　　1.談話引入：

　　計(jì)算一般物體的面積有平方米、平方分米、平方厘米.今天我們要學(xué)習(xí)計(jì)算土地的面積單位———公頃.（板書(shū)課題：）

　　2.公頃的認(rèn)識(shí).

　　（1）教師談話：計(jì)算土地的面積有平方米和公頃.1平方米有多大，大家都知道了，邊長(zhǎng)1米的正方形，它的面積是1平方米.那么1公頃有多大呢？咱們?nèi)��?shí)際測(cè)量一下.

　　（2）實(shí)際測(cè)量.

　　帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)，先量出邊長(zhǎng)1米的正方形土地，用標(biāo)桿和繩子圍起來(lái)，說(shuō)明這么大的土地是1平方米.

　　再量出邊長(zhǎng)是10米的正方形土地，用標(biāo)桿和繩子圍起來(lái)，提問(wèn)學(xué)生這塊土地有多少平方米？讓學(xué)生在這塊土地四周看一看，這么大是100平方米.然后教師說(shuō)明100個(gè)100平方米這么大的土地是1公頃，讓學(xué)生閉眼想一想1公頃有多大.

　　（3）公頃與平方米之間的關(guān)系.

　　回到教室，教師提問(wèn)，喚起學(xué)生的想象：

　　①剛才在操場(chǎng)第一次圍出的正方形有多大？它們的邊長(zhǎng)是多少？

　　②第二次圍出的正方形邊長(zhǎng)是多少？面積有多大？（教師板書(shū)：100平方米）

　　③1公頃有幾個(gè)這樣的正方形土地？（100個(gè)）

　　④1公頃有多少平方米？你是怎樣推想出來(lái)的？（100×100＝10000）

　　教師板書(shū)：1公頃＝10000平方米.

　　教師說(shuō)明：教室的面積一般有50平方米，200個(gè)教室面積大約是1公頃.

　　1公頃＝10000平方米，那么2公頃等于多少平方米？

　　30000平方米＝（ ）公頃.

　　（4）練一練.

　　4公頃＝（ ）平方米 50000平方米＝（ ）公頃

　　3.教學(xué)例題.

　　（1）教師說(shuō)明：丈量土地時(shí)，一般用米做長(zhǎng)度單位來(lái)丈量，算出面積是多少平方米之后，再換算成公頃.

　　（2）出示例題：一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米，這個(gè)果園有多少公頃？

　　提問(wèn)：

　　①長(zhǎng)方形面積怎樣求？

　　②怎樣由平方米換算成公頃？

　　由學(xué)生列式計(jì)算.

　　（3）練一練.

　　一塊邊長(zhǎng)是400米的正方形麥地，有多少公頃？

　　全體學(xué)生在本上做，由一名學(xué)生在投影片上做.訂正時(shí)，提問(wèn)學(xué)生怎樣想的？已知正方形邊長(zhǎng)，可以求出什么？怎樣換算成公頃？

　　三、鞏固反饋.

　　1.課內(nèi)練習(xí).

　　（1）北京的天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合（ ）平方米.

　　（2）北京故宮是世界上最大的宮殿，占地面積720000平方米，合（ ）公頃.

　　2.課后練習(xí).

　　（1）量學(xué)校操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬，計(jì)算它的面積，看夠不夠1公頃.

　　（2）7公頃＝平方米 60000平方米＝公頃

　　（3）一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)新建一條跑道，長(zhǎng)250米，寬80米.占地多少公頃？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　土地面積單位——公頃

　　例.一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米，這個(gè)果園有多少公頃？

　　250×120＝30000（平方米）

　　30000平方米＝3公頃

　　答：這個(gè)果園有3公頃.

　　土地面積單位有：平方米、公頃

　　1公頃＝10000平方米

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些長(zhǎng)方形、正方形的知識(shí)以及它們的面積計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)土地面積單位——公頃.因此，新課前復(fù)習(xí)面積的概念、常用的面積單位以及它們之間的進(jìn)率.

　　本節(jié)課的主要任務(wù)是使學(xué)生對(duì)1公頃有多大有個(gè)具體觀念，這樣才能進(jìn)行正確的推算.因此，通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，實(shí)地觀察、具體推算，幫助學(xué)生建立具體觀念.實(shí)際觀察分三步：先觀察1平方米有多大；再觀察100平方米有多大；再想象100個(gè)這樣大的正方形土地就是1公頃.這樣由小到大便于學(xué)生建立具體觀念.

　　回到教室后，通過(guò)提問(wèn)，喚起學(xué)生對(duì)剛才在操場(chǎng)實(shí)際操作的想象，推算出1公頃＝10000平方米.這樣教室內(nèi)外的結(jié)合，一方面可以加深實(shí)際觀察的感性認(rèn)識(shí)，另一方面利用教室內(nèi)學(xué)生思想容易集中，推算出公頃和平方米之間的關(guān)系，容易記住.

　　新課中通過(guò)例題說(shuō)明公頃在實(shí)際中應(yīng)用，計(jì)算出面積是多少平方米后，再換算成公頃.

　　在鞏固練習(xí)中通過(guò)計(jì)算天安門(mén)廣場(chǎng)和故宮的占地面積，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育.

土地面積單位 篇12

　　教學(xué)目標(biāo) 

　　1.使學(xué)生知道計(jì)算大面積的土地用平方千米，知道平方千米與公頃之間的關(guān)系.

　　2.使學(xué)生掌握土地面積單位間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　平方千米和公頃之間的關(guān)系.

　　教學(xué)難點(diǎn) 

　　土地面積單位間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算.

　　教學(xué)過(guò)程 

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.

　　1.板演：一塊長(zhǎng)方形稻田，長(zhǎng)200米，寬150米，合多少公頃？

　　訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的？

　　2.卡片口算.

　　1公頃＝（ ）平方米 4公頃＝（ ）平方米

　　20000平方米＝（ ）公頃 70000平方米＝（ ）公頃

　　二、學(xué)習(xí)新課.

　　1.引入.

　　教師提問(wèn)：（1）計(jì)算土地面積的單位有哪些？

　　（2）邊長(zhǎng)是多少的正方形土地，面積是1公頃？

　　（3）1公頃等于多少平方米？

　　教師敘述：計(jì)算土地面積的單位有平方米、公頃，計(jì)算大面積的土地用平方千米做單位.今天我們學(xué)習(xí).（教師板書(shū)課題：）

　　2.教學(xué)平方千米.

　　教師敘述：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了邊長(zhǎng)為100米的正方形土地面積，它的面積是100×100＝10000（平方米），也就是1公頃.（板書(shū)：1公頃＝10000平方米）

　　邊長(zhǎng)1000米（1千米）的正方形土地，它的面積是1000×1000＝1000000（平方米），也就是1平方千米.1平方千米也叫1平方公里，我國(guó)領(lǐng)土面積大約是960萬(wàn)平方千米，也可以說(shuō)我國(guó)領(lǐng)土面積大約是960萬(wàn)平方公里.

　　同學(xué)們想一想：1平方千米等于多少公頃呢？

　　（1000000÷10000＝100，被除數(shù)和除數(shù)各劃去4個(gè)零.）

　　1平方千米＝1000000平方米＝100公頃

　　從上面可以看出，公頃和平方千米這兩個(gè)土地面積單位間的進(jìn)率是100.前面我們學(xué)過(guò)平方米與公頃這兩個(gè)土地面積單位間的進(jìn)率是10000.我們把這些土地面積單位按從大到小排列，它們之間的關(guān)系是這樣的.

　　1平方千米＝100公頃

　　1公頃＝10000平方米

　　1平方千米＝1000000平方米

　　三、鞏固反饋.

　　1.基本練習(xí).

　　2平方千米＝（  ）公頃   8平方千米＝（  ）公頃

　　4000公頃＝（  ）平方千米    30000公頃＝（  ）平方千米

　　2.綜合練習(xí).

　　（1）8公頃＝（  ）平方米   4平方千米＝（  ）公頃

　　30000平方米＝（  ）公頃    9000000平方米＝（  ）平方千米

　　3400公頃＝（ ）平方千米

　　（2）在下面○里填上＞、＜或＝.

　　3公頃○2900平方米 200公頃○2平方千米

　　4平方千米○404公頃 8000平方米○8公頃

　　3.思考性練習(xí).

　　一個(gè)占地1公頃的正方形苗圃，邊長(zhǎng)各加長(zhǎng)100米.苗圃的面積增加多少公頃？先讓學(xué)生畫(huà)出這道題的示意圖.如下圖：

　　組織學(xué)生討論：

　　（1）1公頃的正方形苗圃，原來(lái)的邊長(zhǎng)各是多少？

　　（2）邊長(zhǎng)各增加100米后，邊長(zhǎng)是多少？

　　計(jì)算出增加后苗圃的面積，即（100＋100）×（100＋100）＝40000（平方米）

　　換算成公頃：40000平方米＝4公頃

　　苗圃面積增加了4－1＝3（公頃）.

　　如果有的同學(xué)從圖中直觀地看出增加了3公頃，也是可以的.

　　4.課后練習(xí).

　　（1）了解本區(qū)或本鄉(xiāng)的面積大約是多少平方千米.

　　（2）5平方千米＝公頃   300公頃＝平方千米

　　4平方千米＝公頃＝平方米

　　12000000平方米＝公頃＝平方千米

　　（3）3公頃○2900平方米    200公頃○2平方千米

　　4平方千米○404公頃    8000平方米○8公頃

　　板書(shū)設(shè)計(jì) 

　　土地面積單位——平方千米

　　計(jì)算土地的面積單位有：平方米，公頃，平方千米

　　1公頃＝10000平方米

　　1平方千米＝1000000平方米＝100公頃

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　本節(jié)課是在學(xué)生知道了常用的計(jì)算土地面積的單位為平方米和公頃的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)計(jì)算大面積的土地用平方千米作單位.

　　平方千米這個(gè)土地面積單位比較大，學(xué)生不容易建立具體觀念，本節(jié)課采用推算的方法，邊長(zhǎng)100米的正方形土地，它的面積是10000平方米，也就是1公頃.邊長(zhǎng)1000米的正方形土地，它的面積是1000000平方米，也就是1平方千米.用來(lái)幫助學(xué)生想象1平方千米有多大，并推算出公頃和平方千米之間的進(jìn)率.

　　在組織練習(xí)時(shí)，分二個(gè)層次.第一個(gè)層次，練習(xí)本節(jié)課的平方千米與公頃之間的關(guān)系；第二個(gè)層次，練習(xí)平方千米、公頃、平方米之間的關(guān)系，使學(xué)生逐步掌握它們之間的簡(jiǎn)單換算.由于本節(jié)課的內(nèi)容較少，因此安排了一道思考題，有助于學(xué)生理解公頃與平方米之間的關(guān)系.通過(guò)畫(huà)圖，啟發(fā)學(xué)生想出兩種方法解答，有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念.

　　探究活動(dòng)

　　小調(diào)查

　　活動(dòng)目的

　　1.讓學(xué)生在調(diào)查中進(jìn)一步熟悉土地面積單位.

　　2.使學(xué)生通過(guò)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng).

　　活動(dòng)過(guò)程 

　　1.調(diào)查自己所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、區(qū)所轄的面積.

　　2.以小組為單位，測(cè)量、計(jì)算自己家或?qū)W校教學(xué)樓的占地面積.

土地面積單位 篇13

　　教學(xué)目標(biāo) 

　　1.使學(xué)生知道計(jì)算大面積的土地用平方千米，知道平方千米與公頃之間的關(guān)系.

　　2.使學(xué)生掌握土地面積單位間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　平方千米和公頃之間的關(guān)系.

　　教學(xué)難點(diǎn) 

　　土地面積單位間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算.

　　教學(xué)過(guò)程 

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.

　　1.板演：一塊長(zhǎng)方形稻田，長(zhǎng)200米，寬150米，合多少公頃？

　　訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的？

　　2.卡片口算.

　　1公頃＝（ ）平方米 4公頃＝（ ）平方米

　　20000平方米＝（ ）公頃 70000平方米＝（ ）公頃

　　二、學(xué)習(xí)新課.

　　1.引入.

　　教師提問(wèn)：（1）計(jì)算土地面積的單位有哪些？

　　（2）邊長(zhǎng)是多少的正方形土地，面積是1公頃？

　　（3）1公頃等于多少平方米？

　　教師敘述：計(jì)算土地面積的單位有平方米、公頃，計(jì)算大面積的土地用平方千米做單位.今天我們學(xué)習(xí)土地面積單位―――平方千米.（教師板書(shū)課題：土地面積單位―――平方千米）

　　2.教學(xué)平方千米.

　　教師敘述：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了邊長(zhǎng)為100米的正方形土地面積，它的面積是100×100＝10000（平方米），也就是1公頃.（板書(shū)：1公頃＝10000平方米）

　　邊長(zhǎng)1000米（1千米）的正方形土地，它的面積是1000×1000＝1000000（平方米），也就是1平方千米.1平方千米也叫1平方公里，我國(guó)領(lǐng)土面積大約是960萬(wàn)平方千米，也可以說(shuō)我國(guó)領(lǐng)土面積大約是960萬(wàn)平方公里.

　　同學(xué)們想一想：1平方千米等于多少公頃呢？

　　（1000000÷10000＝100，被除數(shù)和除數(shù)各劃去4個(gè)零.）

　　1平方千米＝1000000平方米＝100公頃

　　從上面可以看出，公頃和平方千米這兩個(gè)土地面積單位間的進(jìn)率是100.前面我們學(xué)過(guò)平方米與公頃這兩個(gè)土地面積單位間的進(jìn)率是10000.我們把這些土地面積單位按從大到小排列，它們之間的關(guān)系是這樣的.

　　1平方千米＝100公頃

　　1公頃＝10000平方米

　　1平方千米＝1000000平方米

　　三、鞏固反饋.

　　1.基本練習(xí).

　　2平方千米＝（  ）公頃   8平方千米＝（  ）公頃

　　4000公頃＝（  ）平方千米    30000公頃＝（  ）平方千米

　　2.綜合練習(xí).

　　（1）8公頃＝（  ）平方米   4平方千米＝（  ）公頃

　　30000平方米＝（  ）公頃    9000000平方米＝（  ）平方千米

　　3400公頃＝（ ）平方千米

　　（2）在下面○里填上＞、＜或＝.

　　3公頃○2900平方米 200公頃○2平方千米

　　4平方千米○404公頃 8000平方米○8公頃

　　3.思考性練習(xí).

　　一個(gè)占地1公頃的正方形苗圃，邊長(zhǎng)各加長(zhǎng)100米.苗圃的面積增加多少公頃？先讓學(xué)生畫(huà)出這道題的示意圖.如下圖：

　　組織學(xué)生討論：

　　（1）1公頃的正方形苗圃，原來(lái)的邊長(zhǎng)各是多少？

　　（2）邊長(zhǎng)各增加100米后，邊長(zhǎng)是多少？

　　計(jì)算出增加后苗圃的面積，即（100＋100）×（100＋100）＝40000（平方米）

　　換算成公頃：40000平方米＝4公頃

　　苗圃面積增加了4－1＝3（公頃）.

　　如果有的同學(xué)從圖中直觀地看出增加了3公頃，也是可以的.

　　4.課后練習(xí).

　　（1）了解本區(qū)或本鄉(xiāng)的面積大約是多少平方千米.

　　（2）5平方千米＝公頃   300公頃＝平方千米

　　4平方千米＝公頃＝平方米

　　12000000平方米＝公頃＝平方千米

　　（3）3公頃○2900平方米    200公頃○2平方千米

　　4平方千米○404公頃    8000平方米○8公頃

　　板書(shū)設(shè)計(jì) 

　　土地面積單位——平方千米

　　計(jì)算土地的面積單位有：平方米，公頃，平方千米

　　1公頃＝10000平方米

　　1平方千米＝1000000平方米＝100公頃

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　本節(jié)課是在學(xué)生知道了常用的計(jì)算土地面積的單位為平方米和公頃的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)計(jì)算大面積的土地用平方千米作單位.

　　平方千米這個(gè)土地面積單位比較大，學(xué)生不容易建立具體觀念，本節(jié)課采用推算的方法，邊長(zhǎng)100米的正方形土地，它的面積是10000平方米，也就是1公頃.邊長(zhǎng)1000米的正方形土地，它的面積是1000000平方米，也就是1平方千米.用來(lái)幫助學(xué)生想象1平方千米有多大，并推算出公頃和平方千米之間的進(jìn)率.

　　在組織練習(xí)時(shí)，分二個(gè)層次.第一個(gè)層次，練習(xí)本節(jié)課的平方千米與公頃之間的關(guān)系；第二個(gè)層次，練習(xí)平方千米、公頃、平方米之間的關(guān)系，使學(xué)生逐步掌握它們之間的簡(jiǎn)單換算.由于本節(jié)課的內(nèi)容較少，因此安排了一道思考題，有助于學(xué)生理解公頃與平方米之間的關(guān)系.通過(guò)畫(huà)圖，啟發(fā)學(xué)生想出兩種方法解答，有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念.

　　探究活動(dòng)

　　小調(diào)查

　　活動(dòng)目的

　　1.讓學(xué)生在調(diào)查中進(jìn)一步熟悉土地面積單位.

　　2.使學(xué)生通過(guò)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng).

　　活動(dòng)過(guò)程 

　　1.調(diào)查自己所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、區(qū)所轄的面積.

　　2.以小組為單位，測(cè)量、計(jì)算自己家或?qū)W校教學(xué)樓的占地面積.

土地面積單位 篇14

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生知道計(jì)算大面積的土地用平方千米，知道平方千米與公頃之間的關(guān)系.

　　2.使學(xué)生掌握土地面積單位間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　平方千米和公頃之間的關(guān)系.

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　土地面積單位間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算.

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.

　　1.板演：一塊長(zhǎng)方形稻田，長(zhǎng)200米，寬150米，合多少公頃？

　　訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的？

　　2.卡片口算.

　　1公頃＝（ ）平方米 4公頃＝（ ）平方米

　　20000平方米＝（ ）公頃 70000平方米＝（ ）公頃

　　二、學(xué)習(xí)新課.

　　1.引入.

　　教師提問(wèn)：（1）計(jì)算土地面積的單位有哪些？

　　（2）邊長(zhǎng)是多少的正方形土地，面積是1公頃？

　　（3）1公頃等于多少平方米？

　　教師敘述：計(jì)算土地面積的單位有平方米、公頃，計(jì)算大面積的土地用平方千米做單位.今天我們學(xué)習(xí).（教師板書(shū)課題：）

　　2.教學(xué)平方千米.

　　教師敘述：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了邊長(zhǎng)為100米的正方形土地面積，它的面積是100×100＝10000（平方米），也就是1公頃.（板書(shū)：1公頃＝10000平方米）

　　邊長(zhǎng)1000米（1千米）的正方形土地，它的面積是1000×1000＝1000000（平方米），也就是1平方千米.1平方千米也叫1平方公里，我國(guó)領(lǐng)土面積大約是960萬(wàn)平方千米，也可以說(shuō)我國(guó)領(lǐng)土面積大約是960萬(wàn)平方公里.

　　同學(xué)們想一想：1平方千米等于多少公頃呢？

　　（1000000÷10000＝100，被除數(shù)和除數(shù)各劃去4個(gè)零.）

　　1平方千米＝1000000平方米＝100公頃

　　從上面可以看出，公頃和平方千米這兩個(gè)土地面積單位間的進(jìn)率是100.前面我們學(xué)過(guò)平方米與公頃這兩個(gè)土地面積單位間的進(jìn)率是10000.我們把這些土地面積單位按從大到小排列，它們之間的關(guān)系是這樣的.

　　1平方千米＝100公頃

　　1公頃＝10000平方米

　　1平方千米＝1000000平方米

　　三、鞏固反饋.

　　1.基本練習(xí).

　　2平方千米＝（  ）公頃   8平方千米＝（  ）公頃

　　4000公頃＝（  ）平方千米    30000公頃＝（  ）平方千米

　　2.綜合練習(xí).

　　（1）8公頃＝（  ）平方米   4平方千米＝（  ）公頃

　　30000平方米＝（  ）公頃    9000000平方米＝（  ）平方千米

　　3400公頃＝（ ）平方千米

　　（2）在下面○里填上＞、＜或＝.

　　3公頃○2900平方米 200公頃○2平方千米

　　4平方千米○404公頃 8000平方米○8公頃

　　3.思考性練習(xí).

　　一個(gè)占地1公頃的正方形苗圃，邊長(zhǎng)各加長(zhǎng)100米.苗圃的面積增加多少公頃？先讓學(xué)生畫(huà)出這道題的示意圖.如下圖：

　　組織學(xué)生討論：

　　（1）1公頃的正方形苗圃，原來(lái)的邊長(zhǎng)各是多少？

　　（2）邊長(zhǎng)各增加100米后，邊長(zhǎng)是多少？

　　計(jì)算出增加后苗圃的面積，即（100＋100）×（100＋100）＝40000（平方米）

　　換算成公頃：40000平方米＝4公頃

　　苗圃面積增加了4－1＝3（公頃）.

　　如果有的同學(xué)從圖中直觀地看出增加了3公頃，也是可以的.

　　4.課后練習(xí).

　　（1）了解本區(qū)或本鄉(xiāng)的面積大約是多少平方千米.

　　（2）5平方千米＝公頃   300公頃＝平方千米

　　4平方千米＝公頃＝平方米

　　12000000平方米＝公頃＝平方千米

　　（3）3公頃○2900平方米    200公頃○2平方千米

　　4平方千米○404公頃    8000平方米○8公頃

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　土地面積單位——平方千米

　　計(jì)算土地的面積單位有：平方米，公頃，平方千米

　　1公頃＝10000平方米

　　1平方千米＝1000000平方米＝100公頃

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　本節(jié)課是在學(xué)生知道了常用的計(jì)算土地面積的單位為平方米和公頃的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)計(jì)算大面積的土地用平方千米作單位.

　　平方千米這個(gè)土地面積單位比較大，學(xué)生不容易建立具體觀念，本節(jié)課采用推算的方法，邊長(zhǎng)100米的正方形土地，它的面積是10000平方米，也就是1公頃.邊長(zhǎng)1000米的正方形土地，它的面積是1000000平方米，也就是1平方千米.用來(lái)幫助學(xué)生想象1平方千米有多大，并推算出公頃和平方千米之間的進(jìn)率.

　　在組織練習(xí)時(shí)，分二個(gè)層次.第一個(gè)層次，練習(xí)本節(jié)課的平方千米與公頃之間的關(guān)系；第二個(gè)層次，練習(xí)平方千米、公頃、平方米之間的關(guān)系，使學(xué)生逐步掌握它們之間的簡(jiǎn)單換算.由于本節(jié)課的內(nèi)容較少，因此安排了一道思考題，有助于學(xué)生理解公頃與平方米之間的關(guān)系.通過(guò)畫(huà)圖，啟發(fā)學(xué)生想出兩種方法解答，有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念.

　　探究活動(dòng)

　　小調(diào)查

　　活動(dòng)目的

　　1.讓學(xué)生在調(diào)查中進(jìn)一步熟悉土地面積單位.

　　2.使學(xué)生通過(guò)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng).

　　活動(dòng)過(guò)程 

　　1.調(diào)查自己所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、區(qū)所轄的面積.

　　2.以小組為單位，測(cè)量、計(jì)算自己家或?qū)W校教學(xué)樓的占地面積.