教學目標1. 能認讀并會書寫大小寫jj, kk, ll, mm, nn。能聽懂、會說單詞：jigsaw puzzle, jacket, nurse, noodles。2. 會拼寫單詞：bag, pencil, pen.3. 進一步培養學生良好的書寫習慣。...

b let’s learn一、教學內容book 3 unit 3 b let’s learn/do二、教材分析 本課時是pep教材 unit3 my friends b部分，是有關朋友愛好的介紹，為本單元的第四課時.主要語言項目為表達某人喜歡什么。...

一、說教學內容今天我說課的內容是人民教育出版社出版的pep小學英語四年級上冊 unit5 what would you like?的第四課時part b.lert’s learn 和let’s do。,主要學習plate、knife、fork、spoon、chopsticks五個新詞和let’s do部分的內容。...

【課題】unit5 how much is it ? 第二課時 【教學重點】句型：“can i help you? how much is this skirt/…? it’s colourful/…”【教學難點】對新詞的讀音的指導和規范，如：“ninety-nine yuan.”【教具準備】1、本課生詞的單詞卡片...

教學目標：1，聽，說，認讀rice ,noodle, soup, vegetable , beef, fish 等單詞2，進一步用等舉行來表達自己喜歡的食品3，培養健康的飲食觀念，了解中西方飲食文化上的差異教學重難點：6個食品單詞的聽說認讀，其中vegetable一詞的發音比...

一.教學內容：4a第三單元第一課時二.教學目標：1、能聽懂，會說，會讀詞組：over there, your purse, in the classroom, let me see, come here, not at all2、能聽懂，會說，會讀日常交際用語：what’s that over there?it’s a/an……...

unit9 what’sthematter? (1) 1.teachingcontents a.words:ill,tired,hot,cold,hungry,thirsty b.dialogues:what’sthematter? i’m… here’s…foryou. whydon’tyou…? 2.importantchoice: graspthenewwordsanddialogues. 3....

unit 2 in a toy shopdate07.09.20period three1. words:a bear, a dog, a panda2. structures:what’s this ? what’s that ?it’s a … this is … that’s …3. function:they should learn to co-operate with others well....