Unit 1 A new student ( the third period) 教案

一教學內容：c. ask and answer         d. look and say
二教學目標
1.復習鞏固所學單詞。
2.進一步掌握句型who’s that…?he’s/she’s… he’s/she’s a …  are you a …? yes,i am./ no. i’m not.
3.能運用日常交際用語進行交談對話。
三教學重點和難點
1.復習鞏固所學單詞。
2.進一步掌握句型who’s that…?he’s/she’s… he’s/she’s a …  are you a …? yes,i am./ no. i’m not.
四課前準備：教學掛圖、學生自帶家庭照片
五教學過程
a  free  talk 1.   
good morning,boys and girls.
welcome to our school.
2.have a talk in groups.  good morning,miss wang.
have a talk in groups.
b review
1.who’s that girl?
2.play a geme:listen and act
t說出一種職業，如a doctor，要求學生扮演醫生。同法復習a nurse, a doctor, a teacher.
3.are you a …?      she’s…she’s a student.
play a game.
yes,i am./ no, i’m not.
c ask and answer 
1.hello,what’s this in english?
can i have a look?
who’s this girl?
who’s that woman?
2.practise in pairs.
3.出示課文掛圖。
who’s that…?
he’s/she’s…he’s/she’s a …
讓學生進行問答。
4.game:listen and guess
讓一名學生再遠處說一句英語，其余學生問who’s that…?被蒙著眼睛的學生聽聲音猜說話的同學是誰，并用he’s/she’s…回答。    it’s my familyphoto.
sure.
she’s my sister.she’s a student.
she’s my mother.she’s a nurse.
practise in pairs.
根據課文插圖進行問答。
play a game.復習鞏固句型。
d look and say     
1.are you a student?
2.讓學生選好自己想做的職業，將圖片拿在手中，其他學生問are you a …?根據提問回答yes, i am. no, i’m not.
3.出示插圖，四人小組操練。
4.“心靈感應”游戲。
一位同學在心里想好自己想干什么職業，請其他同學用are you…?問句來猜。    yes,i am.
復習are you a…?
yes,i am.no,i’m not.
看圖操練句型。
玩心靈感應游戲。
六板書設計
unit 1  a new student
who’s that…?
he’s/she’s… he’s/she’s a … 
are you a …?
yes,i am./ no. i’m not.
七作業設計
1.copy some sentences like“c and d”.
2.learn a song“who’s that girl?”

八、課后反思
  c、d兩部分主要是操練重點句型who’s that…?及回答he’s /she’s… he’s /she’s a …和excuse me, are you a …? yes, i am. no, i’m not.這兩個句型。在做這一部分時，我先讓同學觀察圖片內容，然后同桌之間進行對話。同時還設計一些小游戲來鞏固句型。

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