四年級上冊Do you want some rice?導(dǎo)學(xué)設(shè)計外研版

四年級上冊do you want some rice?導(dǎo)學(xué)設(shè)計外研版

一、教材分析
外研版英語四年級上冊第四模塊第一單元，本模塊的主題是food. 主要語言功能是要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)談?wù)撚嘘P(guān)食物的話題。本單元主要學(xué)習(xí)do you want some rice? yes, please. no, thank you.以及what is he doing? he is making noodles. 題材非常生活化，是學(xué)生感興趣的話題之一，使學(xué)生能學(xué)以致用。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：
掌握句型do you want some……? yes, please. no, thank you .what is he doing? he is making noodles.
2.技能目標(biāo)：
     能用do you want to some……? 詢問別人。用yes,please.no,thank you. 對別人的詢問做出回答。以及了解中西的的文化差異。
3.情感目標(biāo)：
通過各種形式多樣的活動，以及在restruarant的真實環(huán)境下，教授新知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
三、教學(xué)重點、難點
重點：聽懂并說出do you want some …?并能用yes,please./no,thank you.做出回答。
難點：靈活運用do you want some …?
四、教學(xué)資源：課件、卡片、實物、圖片
五、教學(xué)過程
step1:warmming—up
1、進入教學(xué)時間，師生互相問候。
2、sing a song ： i’m listening to music    
    【設(shè)計目的：以簡單的歌曲作為課前的熱身活動，既復(fù)習(xí)了第三、四模塊的現(xiàn)在進行時，活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并為新課的導(dǎo)入作好了鋪墊。】
3、chant: noodles and rice are very very nice
【設(shè)計目的：這是一種非常好的引導(dǎo)式放松活動。】
step2: presentation
1、教師運用黑板上貼的圖片介紹中式食物與快餐。
2、同時學(xué)習(xí)圖片中涉及到的單詞與短語。
3、教師進行課文過渡：amy and daming are playing in the park, they are talking about fast food，now they are hungry， what food do they want? now let’s learn about it.(引出課文，聽錄音)
【設(shè)計目的：通過教師的提問引起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。】
4、listen and point（第一遍聽錄音，讓學(xué)生用手指著，來整體感知課文）
5、listen ,point and repeat.（聽讀指，同時學(xué)習(xí)本模塊其他的單詞）通過兩遍錄音播放,讓學(xué)生對課文內(nèi)容有了一個整體的感受和初步的理解。
【設(shè)計目的：聽音活動有利于糾正學(xué)生讀音，培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)。】
6、單詞教授方式：
教師領(lǐng)讀。
    小組內(nèi)互相讀單詞并糾正。
    小組展示（通過邀請小組展示來看學(xué)生們的掌握情況，同時糾正學(xué)生的發(fā)音）
7、游戲：看誰記得多
【設(shè)計目的：游戲的應(yīng)用更調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性，不在枯燥，學(xué)習(xí)氣氛更好，效果更加。】
8、領(lǐng)讀、自讀、分角色讀，糾正讀音。
   【利用問答的形式進一步理解和掌握課文。問題的提問吸引了學(xué)生的注意力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，啟迪了學(xué)生的思維，同時也避免了老師機械、重復(fù)的講解。】
step3: practice
1、老師板書do you want some rice? 同時畫上笑臉及哭臉，詢問學(xué)生,if you want, how to answer? yes , please. if you don’t want, how to answer? clever. no, thank you.
2、故事情境來操練本課句型。“熊貓盼盼生病了，大家?guī)Я耸澄锖王r花來看他。大家很關(guān)心她，都關(guān)切的詢問do you want some…?（noodles,rice,fish,milk,coffee,meat）熊貓有禮貌的回答yes,please. no,thank you.