上學期Recycle 2第三課時

教學重點：通過Chant and match復習和鞏固家庭成員的單詞。

教學難點：說演Chant, 理解Let’s make部分的指示語。

教具準備：

1、職業、家庭的單詞卡片

2、配套的教學課件

3、相配套的教學錄音帶

4、圣誕賀卡

5、制作圣誕禮物的材料

教學過程：

一 熱身/復習（Warm-up/Revision）

1、Sing the song:《A Merry Christmas!》

2、教師出示表示職業的卡片，學生搶答讀一讀表演不同職業的人。

3、Free talk

How many people are there in your family?

Who are they?

What’s your father/…?

Is he/she a nurse/..?

Do you want to be a teacher/…?

師生問答，生生問答。

二 呈現新課 （Presentation）

1、Pass the word

兩個小組聽音樂同時向后傳詞卡，一組傳成員，一組傳職業。音樂停后，拿成員的學生問另一人，如：“What’s your  father? My father is a doctor.”

2、Group work

兩人一小組，互相問答，學生根據對方的回答擺詞卡。

根據卡片，用句子描述一下自己的家庭成員和職業。(仿照歌謠中的句型)

3、Chant and match

聽一聽Chant，請孩子們根據錄音擺一擺卡片。一個學生在黑板上擺。

4、觀看課件，邊看邊跟讀。看書，邊看邊指書中的人物。

5、聽錄音，邊聽邊打節奏。男女生接龍說歌謠。各小組接龍說歌謠。請幾個學生接龍說歌謠。

6、各小組說一說，演一演歌謠。各小組展示歌謠。

7、教師出示一個制作好的圣誕禮物，說：“Do you like it?”“Today let’s make a gift ,ok?”教師邊說邊示范制作過程。學生認真聽，理解。

8、觀看課件，邊看邊模仿制作步驟。一起制作，教師邊說指示語，學生邊逐步完成。

9、教師說：“Today is Christmas Day. Let’s sing a song!”播放歌曲《A Merry Christmas》錄音，邊唱邊拍手。邊唱邊表演歌曲。

10、教師投影圣誕節的照片或賀卡，學生們伴隨著歌曲互換禮物。“Here is a gift for you. Thank you!   ”

三 趣味操練 （Practice）

1、演一演，猜一猜

孩子表演不同職業的人，其他同學猜一猜。

2、課件出示：家庭成員及每個職業需用的工具。

讓孩子猜猜職業。用：“Your mother is a driver/….”回答

四 擴展性活動（Add-activities）

Make a chant

學生擺出自己的家庭成員的職業，然后根據卡片編一首歌謠，說給同學們聽。
板書設計：          

教案點評：

本課時主要復習和鞏固家庭成員及相關職業名稱的單詞。讓孩子在Chant and match的活動中鞏固復習相關的詞匯。Let's make 部分設計了的手工活動，讓孩子在動手操作中聽懂一些指示語，培養孩子學習英語的興趣。進行Chant and match的活動前，教師設計了一些游戲，引導孩子復習家庭成員及職業的單詞等做鋪墊。本課時教學內容豐富，教學條理清晰，活動到位，學生廣泛參與，發揮了其主體地位和創新潛力，取得了較好的復習效果。

填寫家庭成員職業的探究活動

在方框中填入你們家庭成員的職業，然后說一說。