下學(xué)期 Unit 1 Our school 第三課時
課題：Unit 1 Our school
教學(xué)重點：需要學(xué)生能準(zhǔn)確理解圖和對話的內(nèi)容，并重點掌握上述四個單詞以及兩個重點句子：“This is my computer. That is your computer.”的正確書寫。
教學(xué)難點 ：學(xué)生看圖自己填出四線格中的單詞，和這幾個單詞以及一組句子在四線格中的正確書寫。
教具準(zhǔn)備：
1.與教材內(nèi)容相關(guān)的課件、聲音、圖片等媒體素材。
2.教師準(zhǔn)備相應(yīng)的動物頭飾。
教學(xué)過程 ：
（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
1.學(xué)生跟錄音演唱C部分的歌曲《Our School》。
2.請一組學(xué)生表演A部分Let’s talk的對話，復(fù)習(xí)所學(xué)的新句型。
3.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)第三冊學(xué)生用書第一單元A部分的Let’s learn，鞏固學(xué)習(xí)六個單詞并請學(xué)生用該部分的句型：What’s in the classroom? A board… 來介紹自己的教室。
（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）
1.播放Let’s chant B部分的歌謠，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校場館library, art room, canteen, gym和動詞read, draw, eat, play對應(yīng)起來認讀。
2.教師對歌謠中的內(nèi)容進行提問：“Where do you read? Where do you draw?”等等，學(xué)生作答后，教師繼續(xù)提問：Where do you play computer? 學(xué)生會比較容易地答出：in the computer room. 這時教師可出示圖片說：This is a computer room.
3.師生之間對圖片的內(nèi)容進行簡單的交際性問答后，教師展示在四線格中書寫單詞和句子并講解書寫規(guī)范：
句子打頭單詞的第一個字母要大寫；
句子末尾要加標(biāo)點。需要特別指出的是英語中的句號為實心點，漢語中的句號是空心小圈；
句子當(dāng)中的單詞間距為一個字母寬。
學(xué)生第一次接觸句子書寫，教師需要悉心指導(dǎo)仔細檢查，及時指出學(xué)生書寫當(dāng)中的錯誤。
4.角色表演。學(xué)生載上頭飾表演Let’s talk的內(nèi)容，鞏固本課時的新句型。
（三）趣味操練 （Practice）
1.聽音判斷。學(xué)生合上書本，教師取下圖片。教師根據(jù)圖的內(nèi)容說一些句子，如：There are three computers in the room. 請學(xué)生根據(jù)記憶中圖的內(nèi)容判斷正誤。
2.Good to know
先讓學(xué)生思考：Can we drink in the computer room? Can we eat in the computer room? 由此引出Don’t drink in the computer room.和其他學(xué)校常規(guī)的英語表達。
（四）擴展性活動（Add-activities）
1.做本單元Read and write A部分的活動手冊配套練習(xí)。
2.書寫computer, board, fan, light,并將本課時對話讀給同伴、朋友或家長聽。
板書設(shè)計 ：
Unit 1 Our school
Read and write：