Unit 3 Is this your skirt? 第五課時(shí)
第五課時(shí)
【課題】Unit3 Is this your skirt? 第五課時(shí)
【教學(xué)重點(diǎn)】掌握本課時(shí)的主要句型：These are your pants. And those are my shoes.
【教學(xué)難點(diǎn) 】引導(dǎo)孩子在情境中理解主句型
【教具準(zhǔn)備】
本課生詞的單詞卡片
課文的配套掛圖
3、配套的教學(xué)課件
4、相配套的教學(xué)錄音帶
5、教師和孩子小時(shí)候的衣服
【教學(xué)過程 】
（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
1、Let’s chant
讓孩子在說的過程中，鞏固單復(fù)數(shù)形式的表達(dá)。
2、Guessing game
孩子們都閉上眼睛，一個(gè)孩子描述自己的衣服，大家猜猜他是誰。
（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）
教師拿出幾件學(xué)生小時(shí)候的衣服，讓孩子猜猜是誰的，導(dǎo)出句型：“These are your pants.”然后，教師拿出幾件自己的衣服，讓孩子猜猜。到處句型：“Those are my shoes.”教師指著兩組衣物，反復(fù)重復(fù)以上兩個(gè)句子，讓孩子對(duì)主句型有所了解。
教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內(nèi)容。在看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說，在句子：“They are so small.”出通過動(dòng)作引導(dǎo)孩子理解句意。
分角色給課件配音，小組練習(xí)和表演。
let’s find out
出示配套的掛圖，讓孩子用學(xué)過的句子進(jìn)行描述。
兩個(gè)人一小組說一說。
（三）趣味操練 （Practice）
1、失物招領(lǐng)
把孩子們的一些衣物放到講臺(tái)上，讓孩子描述，描述正確了就可以取回。
2、Yes or no
教師讓孩子蒙上眼睛，摸一摸桌上的衣物猜一猜，These are my socks./。。。
(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）
孩子帶來自己小時(shí)候的衣服。
兩個(gè)孩子一組進(jìn)行介紹，運(yùn)用學(xué)過的句子。
仿照課文內(nèi)容，表演故事。
各小組展示。
【板書設(shè)計(jì) 】
Unit3 Is this your skirt?