Unit 3 Is this your skirt? 第六課時
【課題】Unit3 Is this your skirt? 第六課時
【教學重點】聽說認讀掌握生詞：skirt shirt jacket dress T-shirt
【教學難點 】單詞拼讀及書寫指導
【教具準備】
本課生詞的單詞卡片
配套的教學課件 Unit 4/B/ Let’s learn］
相配套的教學錄音帶
學生的小英語練習本
課文主題圖
大小寫字母卡片
【教學過程 】
熱身/復習（Warm-up/Revision）
free talk
What color do you like?
What color is your /…?
Let’s chant
B部分的Let’s chant.的歌謠，邊說邊出示單詞。
（二）呈現新課 （Presentation）
觀看Let’s learn部分錄像，理解情景。
教師帶讀生詞，讓孩子認讀。
小組比賽拼讀，抽查孩子的拼讀。
兩人一小組，一個拼，一個寫。單詞的抄寫練習。
出示句子的句卡，讓孩子試讀，教師提示學生注意第一個單詞第一個字母大寫，提示孩子注意標點和占格。
模仿課文內容，學生自己設計對話，進行表演。
（三）趣味操練 （Practice）
拼一拼，猜一猜
教師拼一個單詞，讓孩子迅速說出詞
孩子小組做游戲
聽一聽，拼一拼
每個小組一套字母卡片，請一個孩子說詞，小組拼，比比誰最快。
Pass the message
教師分別給每個小組一張句卡，“What color is it? ”
各小組抄寫傳到最后一名同學，寫出答案。
(四) 擴展性活動（Add-activities）
設計你心目中的時裝：
每個孩子設計一套衣服，給自己的娃娃穿上，然后運用本單元學過的句子進行介紹。
大家一起評出“最佳時裝設計師”及前三名。
【板書設計 】
Unit3 Is this your skirt?