pep四年級英語下冊Unit 6 At a farm教案
課 題 unit 6 at a farm 第一課時
教學目標 1、 能夠聽、說、認讀單詞：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb。
2、 了解單詞sheep，hen，cow，horse，goat，lamb的復數形式。
3、 聽懂let's do部分是指示語，并按要求做出相應動作。
教學重點 單詞：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其復數形式的表達。
句型：what are they？和are they…?的問答。
教學難點 horse，sheep，goat的復數形式表達。
教具準備 1、let’s learn（a）部分掛圖，錄音及課件。
2、教師和學生共同準備所學動物單詞卡。（單、復數各一套）
3、let’s do部分課件，錄音。
導 學 過 程 二 次 備 課
（一）導入：
1、教師提問：i love animals very much. do you love animals？what animals do you know?
2、學生說說自己知道的動物單詞，一旦學生說出本課涉及到的單詞，教師要及時拿出卡片，請這位同學來教大家讀。
（二）呈現新知：
1、教師說：do you know a farm？ there are many animals at a farm. let’s go and have a look教師出示let’s learn（a）部分掛圖，說：look，it is a farm. so many animals.
what can you see?
2、學生聽懂后，教師可先試著讓學生指圖回答，能說出英文的學生給與表揚 ，也可讓學生用中文回答。
3、告訴學生我們要學習有關farm的內容，教讀farm。
4、讓學生觀看課件2遍，教師只點擊有關單詞部分，學生跟讀。
5、教師出示單詞卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，讓學生進行認讀，教師可以將一些發音規律，幫助學生記憶單詞。如：ee在sheep中發[i：]ow在cow中發[au]，oa在goat中發音等等，也可以啟發學生說說怎樣記住每個單詞。（將卡片貼到黑板上）
6、鞏固單詞：a、教師說單詞，學生指圖。
b、教師指圖，學生說單詞。
c、一個學生說任意一個單詞，其他學生舉起相應的圖片。
7、 let’s do部分：
1） 學生觀看課件。
2） 啟發學生根據所看內容說說feed，ride，milk，shear，hold的意思。
3） 播放錄音，學生根據所聽內容做出相應的動作。
8、 教師指圖提問：what are they？ 學生回答：
they are goats. / sheep. / horses./ cows. / lambs. / hens.
教師要特別關注學生單詞復數形式的發音，適時糾正。
9、引導學生發現所學單詞單數形式與復數形式的區別，強調sheep單數和復數相同，horses，goats的發音。
10、教師提問：how many….?
學生回答：… … (再次鞏固所學名詞復數)
11、播放課文錄音，學生跟讀。
12、學生兩人一組看圖問答：a：what are they？ b：they are…
請幾組學生在班內匯報，教師進行評價。
（三）趣味操練：
1、教師說句子，學生舉出相應的卡片：
it’s a cow. they are cows
it’s a sheep. they are sheep.