pep四年級英語下冊Unit 6 At a farm教案
方法二：
教師將cat，dog，rabbit，duck，pig的圖片和單詞卡片分別發給十個同學，看看誰能在最快的時間內找到自己的朋友。教師要表揚配合最密切的兩個同學。
4、學生閱讀對話，教師巡視指導，及時答復個別同學閱讀中的疑問。
5、教師就對話和書中插圖題一些問題，檢查學生的理解情況。
what do you see in the picture？
are they ducks？
are they horse？
how many cats can you see？
how many rabbits can you see？
how many pigs can you see？
how many geese can you see？
學生看圖或對話回答問題。
6、讓學生觀看課件，第二遍時重復對話中的語句。
7、組織學生給對話配音，表演對話。
8、連詞組句活動：將單詞卡cats，dogs，rabbits，ducks，pigs，they，are，aren’t，no，yes分別發給幾個學生，然后說句子：
1） are they ducks？
2） no，they aren’t.
3） are they rabbits?
4） yes, they are.
5） are they pigs?
6） yes, they are.
7） are they dogs?
8） no, they aren’t.
學生根據自己手中的單詞和聽到的句子迅速找到自己的位置，然后全班同學一起朗讀排好的句子，并判斷正誤。
9、學生在本上書寫句子：are they ducks？no，they aren’t.教師巡視指導，提醒學生句首的字母要大寫。
（三） 語音練習：
1、請學生大聲讀出教材p77 pronunciation部分單詞。
2、教師提供單詞：name、fat、bee、home、use、cup、dog、bike、ship、plane、bed、bag、meet、egg、no、music、hi、fish、box、much
3、學生四人一組討論這些單詞中紅色字母的發音和書上的哪個單詞有共同因素，分別寫到相應單詞的附近。
4、匯報討論結果，對于出現的錯誤，教師要著重講解。
5、教師啟發學生說說5個元音字母在重讀開、閉音節中的發音規律。
（四）趣味操練：bingo 游戲
1、教師發給每人一張表格：
d_g r_bb_t h_n
d_ck sh__ __p h_rse
c_t p_g c_w
2、教師每次說一個元音字母，學生逐一將單詞補充完整，當完整的單詞成橫、豎、斜行時，學生可喊bingo！
（五）擴展練習 聽p73兒歌，教師適時出示蔬菜卡片，為下節課內容進行鋪墊。
課 題 unit 6 at a farm 第四課時
教學目標 1、 能聽、說、認讀單詞：toamto、cucumber、potato、onion、carrot以及它們的復數形式。
2、 通過說唱b部分的歌謠鞏固所學單詞的復數形式。
3、通過story time 的內容提高學生的閱讀理解能力。
教學重點 單詞：toamto、cucumber、potato、onion、carrot
教學難點 potato和toamto的復數形式
教具準備 1、let’s learn b部分的課件和錄音。
2、相關的單詞卡片。
3、所學蔬菜的實物。
4、let’s chant的錄音。
5、story time的課件。
導 學 過 程 二 次 備 課
(一) 熱身（warm up）
let’s sing
1、教師放歌曲的錄音，學生看圖欣賞。
2、學生跟錄音哼唱歌曲。