四年級上冊《At the sanck bar》導學案蘇教版
7 what may sam say when he sees his fish?
讓學生猜猜：wow! / what a big fish!```
step 4. consolidation: let’s read and act.
1 跟錄音讀課文，模仿語音，語調(diào)和語氣。
2 三人小組分角色朗讀或表演。提出星級要求：
一顆星：三人分角色用正確的語音，語調(diào)和語氣朗讀課文。
兩顆星：三人分角色用正確的語音，語調(diào)和語氣背誦課文。
三顆星：三人分角色用正確的語音，語調(diào)和語氣表演課文。
step 5. consolidation:
we can order food at the snack bar now. can you buy things in the shop?
教師出示例句：a: can i help you?
b: i’d like a toy monkey.
a: anything else?
b: a pencil, please.
a: fifteen yuan, please.
b:here you are.
a: thank you.
教師出示物品圖片和句型，讓學生兩人一組，一人扮演營業(yè)員，一人扮演顧客。可以選擇圖上的物品，也可以用自己喜歡的物品說。
step 4 homework
1、會用正確的語音語調(diào)背誦cartoon time.
2、課后繼續(xù)和同學練習用英語購買東西。