四年級上冊《 Our new home》導(dǎo)學(xué)案蘇教版
四年級上冊《 our new home》導(dǎo)學(xué)案蘇教版
四上unit 5 our new home
第一課時
【教學(xué)內(nèi)容】
譯林版小學(xué)英語4a unit5 our new home 第一課時story time
【教學(xué)目標(biāo)】
<基礎(chǔ)性目標(biāo)>
1.在情景中三會掌握單詞table，sofa，bedroom，living room, kitchen。
2.初步感知句型where’s the …? it’s … where are the … ? they’re …。
3.通過看圖、聽錄音和閱讀等方式學(xué)習(xí)文本，理解文章的主要內(nèi)容。
4. 能基本會讀對話。
<提高性目標(biāo)>
1. 通過對話的學(xué)習(xí)能明白詢問單復(fù)數(shù)的不同并敢于嘗試運(yùn)用表達(dá)。
2. 能大聲流利地分角色朗讀對話，體會人物角色。
3. 能根據(jù)課文內(nèi)容嘗試復(fù)述。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.理解句型where’s the …? it’s … where are the … ? they’re …
2.理解閱讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1. 對復(fù)數(shù)物品的方位表述。
2. 能根據(jù)提示基本復(fù)述課文。
【教學(xué)過程】
step 1.warm-up
1. listen to a song “a table and a chair”.
2. quick response：看到雙手就拍手，看到圖片大聲說單詞，注意單復(fù)數(shù)。
(review the words,一方面出現(xiàn)本文中部分相關(guān)的單詞，另一方面讓學(xué)生在快速反應(yīng)中進(jìn)一步明確單數(shù)和復(fù)數(shù)的表達(dá) )
t: oh, so many things. they’re all in my home. look, i have a big and happy home. what about you?
step 2. presentation and practice
1. 揭題
t: we all have a happy home. look, who are they? they have a new home.
so today we’ll learn unit5 our new home.
2. t: look at the new home. it’s nice. guess: what rooms do they have?
讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際猜一猜他們的新家里可能有哪些房間？
learn the words: kitchen, living room, bedroom
在這個過程中相機(jī)出現(xiàn)相關(guān)房間的圖片并呈現(xiàn)句型：
where’s the table? it’s in the kitchen .
where’s the bed? it’s in the bedroom .
where are the sofas? they’re in the living room.
3. t: su hai’s family have nice rooms. and they take many things to their new home. but su hai and su yang can’t find their things.
what are they looking for? (預(yù)習(xí)反饋：先讓學(xué)生自由說說)
watch the cartoon and answer the question:
what are su hai and su yang looking for?
學(xué)生看動畫，反饋
2. t: where are they?
呈現(xiàn)學(xué)習(xí)要求：
1. read the story loudly and underline the key sentences.
自己大聲讀課文，劃出關(guān)鍵詞句。
2. read the key sentences in two.同桌交流所劃的句子。
反饋
t： where is the bag?
where are the skirts?
where is the white cap?
（指名回答，教師逐一追問why?要求學(xué)生讀出書上的句子）
3. let’s talk
呈現(xiàn)活動要求：
try to use the sentences:
where’s the…? it’s in/on … .
where are the …? they’re in/on… .
同桌問答，注意單復(fù)數(shù)哦！