Unit3 How many教案（2019譯林版英語）
what do you have? three-thirteen four -fourteen
how many … do you have？ five -fifteen six -sixteen
i have …
can i have a look? seven-seventeen eight-eighteen
can i have one?
yes./sure. nine-nineteen
第（ 2 ）課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.能熟練地聽懂、會讀、會拼寫thirteen,fourteen,fifteen,
sixteen,seventeen,eighteen, nineteen。
2.能熟練地聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型：how many…do you have? /what do you have ? i have… /can i…？
3.理解cartoon time 的幽默之處
教學(xué)重點(diǎn) 1.能熟練地聽懂、會讀、會拼寫thirteen,fourteen,fifteen,
sixteen,seventeen,eighteen, nineteen。
2.能熟練地聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型：how many…do you have? /what do you have ? i have… /can i…？
3.理解cartoon time 的幽默之處
教學(xué)難點(diǎn) 1.能熟練地聽懂、會讀、會拼寫thirteen,fourteen,fifteen,
sixteen,seventeen,eighteen, nineteen。
2.能熟練地聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型：how many…do you have? /what do you have ? i have… /can i…？
教學(xué)準(zhǔn)備 掛圖，卡片，多媒體（ppt）
教學(xué)過程
step 1 greeting and warm up
1.greeting
2.happy time
sing songs and say rhymes
s: i can sing/act…
3.free talk
play a game-lucky box
教師出示一只盒子，盒子里裝著學(xué)生學(xué)過的所有的問題和單詞，學(xué)生在盒子里抽一張紙回答問題或者是讀單詞（并且說出單詞的中文意思）。回答正確的學(xué)生可以得到小獎(jiǎng)勵(lì)。
設(shè)計(jì)意圖：通過這樣的方式復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說的語言運(yùn)用能力并且激起學(xué)生說英語的積極性。
4.warm up
（1）brain storm
快速閃現(xiàn)上節(jié)課所學(xué)數(shù)字單詞，還可以加入詞組或者
閃現(xiàn)加法題目，讓學(xué)生能注意力集中。快速地復(fù)習(xí)數(shù)字1-19
（2）revision-story time
跟讀（教師注意語音和語調(diào)的指導(dǎo)與糾正）
自讀（任選一種方式讀）
3.自己單獨(dú)讀
b.跟伙伴扮演角色讀
c.跟伙伴齊讀
比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。
（3）fun time
讓學(xué)生展示上節(jié)課的fun time 中在同學(xué)之間做的調(diào)查，讓上節(jié)課沒有展示的學(xué)生有機(jī)會用自己合作努力后的結(jié)果來說說，激發(fā)學(xué)生心中的成就感。
a：what do you have?
b: i have some stickers.
a: how many stickers do you have?