Unit3 How many教案（2019譯林版英語）
教師帶領學生講所學內容一一過一遍，加深映象，可以鼓勵學生當小老師，教師最后可以進行添加。
三：復習、作業布置
1. 復習第三單元所學知識
2.完成評價手冊第三單元相關部分
3.完成ticking time自主評價
unit3 how many? 第（ 4 ）課時
教學目標
1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。
2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。
3.能熟練會唱本單元歌曲
4.能明白字母hh在單詞中的發音/h/，能總結歸納過去所學單詞
5.完成補充習題全部練習
教學重點 1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。
2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。
3.能熟練會唱本單元歌曲
4.能明白字母hh在單詞中的發音/h/，能總結歸納過去所學單詞
教學難點 能明白字母hh在單詞中的發音/h/，能總結歸納過去所學單詞
教學疑點 學生能否理解school中的ch組合的發音，能區分本單元/h/的發音
教學準備 掛圖，卡片，多媒體（ppt）
教學過程
step 1 greeting
(2)greeting
(1)dictation
(2)sing a song:do you like purple grapes?
(3)show time
a.把自己回去編的歌曲在班級里唱一唱
b.story time
c.cartoon time
step 2 play a game----perfect artist
游戲規則：老師出示一些基礎形狀，讓學生在此基礎上畫各種東西，涂上顏色。最后展示，讓其他同學猜是什么。
s1：do you have a/an…?
s2: yes, i do./no, i don’t.
step 3 sound time
（6）出示圖片
t：who’s this girl? let’s listen to sound time.
s: she’s helen.
2.出示helen hh /h/
t：who can read it?
教讀hh ,個人讀，小組讀
3.歸納hh 發音
behind have horse hot hurry he helen
4.sound time
出示sound time 句子。
學生比較喜歡這樣的環節，尤其是當老師配上動作的時候，更是激起了學生的表現欲。
have 吃
組詞：have breakfast/lunch/diner
回憶以前的課文：
have some rice ,mike. ok,thanks, mum. i like rice.
講解詞組：a hot cake with a cherry
有一個櫻桃的熱蛋糕
a girl with big eyes
長著一雙大眼睛的女孩
step 4 consolidation
4.補充習題
在聽錄音之前先讓學生說說在圖上能看到哪些內容，讓學生學會觀察題目。
部分題目也可以要求學生作聽寫任務，提高學生聽說讀寫的語言綜合運用能力。
5.同步探究
翻譯詞組，選擇題
題目選擇，一些難的題目可以做為附加題，對于班級學習成績比較優異的學生可以有這方面的要求。在作業上可以分層作業，減輕后進生的學習負擔，提高英語學習興趣。
step 5 知識拓展
1.詞組
our vegetable salad 我們的蔬菜沙拉
a sour pineapple 一個酸菠蘿
some cherries 一些櫻桃
how many 多少個
how much 多少錢
2.句子
make cards to help you remember words.做卡片幫你記單詞。
i can name some fruit. i can talk about fruit too. 我能說出一些水果的名稱。我也能談論水果。
let me draw an apple. 讓我畫一個蘋果。
taste the fruit salad. wonderful! 嘗一嘗水果沙拉。好極了！