四年級上冊Module 1 Unit1 Go straight on教學設計
四年級上冊module 1 unit1 go straight on教學設計教學目標：
1、讓學生掌握turn left \turn right \go straight on。
2、學會用where's ...? 來問路。
3、在各種活動中培養學生學習英語的興趣。
教學重點：
1、會用where's ...? 來打聽道路。
2、能聽懂turn left \turn right \go straight on。
教學難點： left \ rignt \go straight on 的正確發音。
教學準備：小紅旗、糖果、若干卡片、自制小地圖、多媒體課件、 簡易地圖 （學 生每兩人一張）
教學過程：
step1. warming-up
t: hello! boys and girls! nice to see you!
ss: hello! miss gao! nice to see you ,too!
t: i'm happy ! are you happy?
ss: yes!
t: so let's sing a song , ok?
(教學意圖：上課前的熱身運動，邊唱邊表演符合小學生的年齡特點，吸引了學生的注意力，穩定了學生的情趣，也活躍了課堂氣氛。)
step2. presentation
1. t: sam wants to go to daming's home , but he is lost , let' s have a look .(播放課件）
2. t: there are some places in the classroom . can you show me where's the school \ park \zoo \kfc \ supermarket? （事先把幾幅相應的圖片貼在教室的各個角落）
the ss point them out
t: is the school on my left ? （學生聽不懂，用中文翻譯一遍）
（教學意圖：以情境引入教學，并使用多媒體課件輔助，更易使學生快速進入學習意境，以聽指的方法來復習學過的單詞，既鞏固了舊知，又自然地引出了新知：left / right ）
3. teaching the two words : left / right （出示單詞卡片）
4. practicing the two new words:
a.guessing where's the sweet .（猜對的學生，把那個糖果給他）
b. 踏步練習 ：left ， right，（分組練習）
t: let 's do some exercises and we're going to have a competition. the group which does better will get 10 points.
5. 指定一名學生上來再做一組練習后，發出新指令：turn left ! （學生沒有反應，不明白什么意思，教師用肢體語言表示其意）
6.出示卡片：turn 師帶讀