牛津小學(xué)英語4A Unit 5 Review and check
第一課時
教材簡析：
本單元是4a的期中復(fù)習(xí)單元，側(cè)重歸納了第一至第四單元所涉及的語言項目。通過不同形式的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生歸納整理所學(xué)的詞匯，日常交際用語和句型等，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征及班級的具體情況，采用多種有效的教學(xué)手段活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)的詞匯句型和日常交際用語。通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生扎扎實實地掌握所學(xué)的知識，使每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)動物類單詞以及交際用語“what’s this/that in english ?it’s a ……”； “do you like this …? ”及其回答；
教學(xué)目標：
1. 學(xué)生能熟練掌握動物類單詞。
2. 學(xué)生盡可能地把所學(xué)過的日常交際用語用到實踐中。
教學(xué)理念：
1. 向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。
在教學(xué)中，要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心 。
2. 采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與。
采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。
教具準備：多媒體、圖片、相關(guān)實物。
教學(xué)過程：
step1 warm up
1. greeting。（課件出示“動物王國”的畫面，教室即“動物王國”，學(xué)生戴頭飾扮演小動物。）
唱歌問候《how are you ?》
1. free talk:
t: today we have a new friend .listen !she is coming .
（課件：mickey mouse is coming .）
t: class , do you have any questions to ask mickey mouse ?
（生自由問問題。）
step2. 復(fù)習(xí)動物單詞
1、t (扮演mickey mouse) ：hello !what’s your name ?
s1: i’m a panda .
t : oh! panda ? good afternoon, panda ! can you find out your name and put it on the blackboard ?
s1: (find) panda . (生帶領(lǐng)大家讀單詞，做動作)
用同樣的方法將其他7個動物單詞貼到黑板上。
read all the words .
2、play a game : “找蜜蜂”
t: now mickey mouse wants to play a game with us .
listen carefully .
（課件出示規(guī)則）
3、t: well done , boys and girls! now mickey mouse wants to take us to disneyland .迪斯尼樂園。do you want to go ?