Lesson 9 Let’s go shopping, ok?
三. 操練
讓同座的同學(xué)指著書上的圖互相問答，操練幾遍后，老師叫若干組同座的同學(xué)到黑板前指著黑板上的圖互相問答。
四. let’s chant
緊扣主題句型，出現(xiàn)了多句let’s…的句，在教之前先學(xué)pick ,up ,stick等單詞，然后放幾遍錄音讓學(xué)生跟說，再連起來說。
五. 測試
隨機用let’s…的句型找替換詞造句，檢查掌握情況。
六. 作業(yè)
背會let’s chant
總課時：第26課時
課題：lesson 9 let’s go shopping, ok?
教學(xué)內(nèi)容：
read for fun
教學(xué)目標(biāo)：
進(jìn)一步理解和會說打電話的常用語。
教學(xué)重點：
打電話的常用語及中英不同習(xí)慣。
教學(xué)方法：
用簡筆畫情景教學(xué)法。
教具：
錄音機
教學(xué)過程：
一. 復(fù)習(xí)檢查：
a. 單詞：老師出示本課8個單詞的音標(biāo)，讓學(xué)生寫出英文和中文詞義。
b. 自由對話：叫若干對同學(xué)站起來，用以前學(xué)過的交際用語互相對話。
二. 導(dǎo)入新課：
a. 單詞：以前學(xué)過的time, want, home, teacher, well, today等。老師說英文，學(xué)生說中文詞義。
b. 導(dǎo)入：用簡筆畫情景教學(xué)法導(dǎo)入，教師出示6幅簡筆畫，并寫上關(guān)鍵詞，然后將全篇的錄音放兩遍，再逐句放音，讓學(xué)生重復(fù)并翻譯中文意思，在聽到by the way時，學(xué)習(xí)一下這個詞組。
三. 操練：
本段read for fun分為兩次操練，如果學(xué)生學(xué)的快，也可一次學(xué)完，可逐步操練，操練的方法與以前一樣，老師出示圖片，并在下面寫上關(guān)鍵詞，再讓學(xué)生聽錄音，逐句重復(fù)，連起來全班集體復(fù)述，學(xué)生自己復(fù)述，再全班集體復(fù)述，最后讓幾名同學(xué)站起來復(fù)述。
四. 小結(jié)：
老師和學(xué)生共同總結(jié)打電話的常用語及中英習(xí)慣的不同。
五. 測試：
設(shè)計一個打電話的情節(jié)，讓同座同學(xué)站起來練習(xí)，注意不同的常用語，檢查對本課內(nèi)容的掌握情況。
六. 作業(yè)：