四年級(jí)英語(yǔ)Unit5 How much is it Part B Let's talk教案及練習(xí)
pep book4
unit5 how much is it ?
part(b) let’s talk
教
學(xué)
目
標(biāo)
與
要
求1. 教學(xué)重點(diǎn):句型：“are they all right? what size? how much are they ?2. 通過(guò)思考、討論、交流與合作讓學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成教學(xué)任務(wù)。3. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互愛(ài)，互相學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中積極參與，互相合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
重點(diǎn)理解掌握幾種鞋的單詞，學(xué)會(huì)用復(fù)數(shù)how much are they ?詢問(wèn)物品價(jià)格，并在實(shí)際情境中運(yùn)用。
難點(diǎn)在實(shí)際情境中運(yùn)用對(duì)話。
教具單詞卡片，錄音機(jī)，ppt，etc.
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)
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準(zhǔn)
備
活
動(dòng)1. revision lets’ learn三會(huì)單詞認(rèn)讀檢查，三分鐘準(zhǔn)備時(shí)間： 內(nèi)容如下： boots slippers sandals sneakers. 小結(jié)檢查：鞋類復(fù)數(shù)后名詞要加s , a pair of 表一雙。 put on …穿鞋子，衣服。翻譯詞組take off . 2. let’s do put on your sneakers run in the park . put on your sandals. wiggle your toes. put on your boots . splash in the puddles. put on your slippers. dance in your room. 3.ppt let’s talk a: can i help you ? b:yes ,i want a pair of slippers\boots \sandals\boots. 要求生兩人一小組運(yùn)用learn 所學(xué)句型進(jìn)行替換練習(xí)，在生練習(xí)時(shí)自然引出what size ? 領(lǐng)讀size 注意字母i 的發(fā)音。 size 5 ，size 4,size 3, 生觀察規(guī)律號(hào)數(shù)字在后。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)
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新
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呈
現(xiàn)1.t:出示let’s learn部分的掛圖，讓孩子表演圖中的情景，教師與學(xué)生共同表演對(duì)話。教師挑出兩雙鞋，一雙適合自己的腳，另一雙或大或小，然后讓學(xué)生猜哪一雙是自己的鞋。學(xué)生猜過(guò)兩三次后，教師告訴學(xué)生：i take size 38 sneakers. which pair is mine? please guess! 學(xué)生猜出后，教師問(wèn)學(xué)生：what size do you wear？再次指導(dǎo)學(xué)生回答：size … 2.let’s listen to the radio. t: how about john ?what size does he wear?let’s listen and choose. q: what size does john wear?______ a size 5 b size 15 3. 教師指著一雙鞋問(wèn)：how much are they? can you guess?教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜價(jià)格的游戲，用down 和up指導(dǎo)學(xué)生向上猜或向下猜。 4.待學(xué)生能夠熟悉句型后，教師為學(xué)生放vcd，讓學(xué)生感知對(duì)話內(nèi)容。 5.a.學(xué)生跟錄音朗讀課文，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。 解疑：復(fù)數(shù)they \ all right \we’ll take them . 領(lǐng)讀them they we’ll 小結(jié)復(fù)數(shù)要用：they are… 動(dòng)詞前面用they 動(dòng)詞后面用them. 之后進(jìn)行自己朗讀，pair work，分組表演。 b.group work： 教師為學(xué)生布置任務(wù)，完成書中的表格。學(xué)生通過(guò)詢問(wèn)小組成員：how much are your jeans/…?的交流活動(dòng)，在實(shí)際的生活中運(yùn)用語(yǔ)言。 學(xué)生完成表格后，再以對(duì)話的方式向同學(xué)們匯報(bào)。 6.practice 活動(dòng)：買鞋教師為學(xué)生準(zhǔn)備寫有各種要求的卡片，如：≤50 yuan sandals size 36…. 活動(dòng)時(shí)，學(xué)生兩人一組進(jìn)行，其中一個(gè)抽卡片決定要買的鞋，讓后運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交際，并買到要求的鞋。描述買到的鞋向大家匯報(bào)，買對(duì)、并匯報(bào)正確的加兩分，最后評(píng)出優(yōu)勝組，獎(jiǎng)勵(lì)。