《火燒云》一課在描繪火燒云變化的情景時，形象生動，語言優美。教學中，教師要抓住這一特點，加強聽、說、讀、寫訓練，使學生在學習課文的同時受到美的熏陶，并落實單元訓練重點——注意積累材料。 一、抓住重點，創設氛圍，感受美。...

《火燒云》是一篇非常優美的寫景之作。著名女作家蕭紅以熱烈酣暢的筆墨給我們勾畫了一幅絢麗多姿的火燒云圖景。課文第三自然段描寫火燒云顏色變化多變化快。文中“還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色”，給讀者留下無窮豐富的想象。...

教學目標：(1)了解火燒云顏色變化快的特點，背誦第三自然段。(2)學習火燒云開關變化的特點，仿寫一段話。(3)感情朗讀，感受火燒云的景色美，初步培養熱愛大自然的思想感情。教學重點：理解火燒云的變化，體會作者的心情。...

【教學目標】1、學會本課生字新詞，理解好詞佳句。2、理解課文內容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，從中感受大自然的壯美。3、學習作者抓住事物的特點和變化進行觀察，注意積累材料的方法。4、有感情地朗讀課文，背誦課文。...

一、教材分析：1、教材內容及特點《火燒云》是九年義務教育）第七冊第二組中的第二篇講讀課文。本組課文無論是描寫自然景觀，還是講述故事，都充滿了大膽想象。《火燒云》是一篇非常優美的寫景之作。...

【教學目標】1、了解火燒云顏色變化快的特點，背誦第三自然段。2、學習火燒云開關變化的特點，仿寫一段話。3、感情朗讀，感受火燒云的景色美，初步培養熱愛大自然的思想感情。【教學重點】按提綱背誦第三自然段。...

認知目標：1、學習生字詞，積累好詞佳句。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。能力目標：1、理解課文內容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異。2、學習作者觀察事物和積累材料的方法。情感目標：激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。...

教學目標：1、理解課文內容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發學生熱愛自然，觀察自然的興趣。2、學習課文生字詞。3、朗讀課文。教學重點難點：理解火燒云顏色和形狀的特點。...

一、教材分析1、課文描寫了夕陽西下時天邊火燒云的顏色和形狀變化的瑰麗景色，是進行熱愛大自然的教育和熏陶的合適教材。2、課文第二部分，先后寫了火燒云顏色和形狀變化的快和多。...

《火燒云》是義務教育課程標準實驗教科書語文四上冊第4課。這篇課文選自本教材的第一單元，本單元四篇課文都是寫景，讓學生注意了解課文敘述的順序，欣賞大自然中那些變幻無窮的"美麗景象".一、說教材：《火燒云》這篇課文描繪了晚飯過后...

九年義務教育六年制小學語文第九冊第三組共有四篇課文，大多寫的是作者身邊的人、事、景、物，使學生從中受到熱愛大自然的教育和美的熏陶。本組的訓練重點是“注意積累材料”這是著重從培養觀察能力和習作能力的角度提出來的。...

一、選擇正確音節打“√”。二、比一比，再組詞。三、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。1.“鎮”、“揉”、兩個字是平舌音。（ ）2.“燦”的讀音應為平舌音。（ ）四、寫出下面詞的近義詞。...

一、說教材《火燒云》是現代女作家蕭紅寫的一篇寫景的文章，作者采用動、靜結合的手法，向我們描繪了晚飯過后，火燒云從上來到消失的過程中，顏色和形狀的變化，使景物美和語言美有機地融為一體，讓讀者充分領略火燒云這一自然景觀的絢麗...

《火燒云》是一篇寫景的文章，描繪了晚飯過后火燒云從上來到下去過程中，顏色和形狀的變化，可從說教材、說教法、說學法、說教學程序四個局部來說課。一、說教材《火燒云》一課是訓練同學認真觀察，注意積累的好課例。...

我的公開課在悅耳的鈴聲中拉上了帷幕，心中那些許的興奮和太多的遺憾簇擁著我走出了教室門。為了這節公開課，我進行了精心的準備，可以說投入了比平時多兩倍甚至幾倍的精力，當然有收獲也有遺憾，也正是這些收獲和遺憾讓我的心久久不能平...